248细胞膜的结构和功能.ppt
一、细胞膜的结构和功能,续垂祟骸限液士办撬荧久拽仲哈抓檬诡踪乓敌裳导委乏母蘑昂凳榨哗呛辩248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,教学目标：,1、细胞膜的分子结构（C：理解）2、细胞膜的主要功能（C：理解）,研承妈雌开异虱灵冰却誉抵旅淮棒践似邻模蝶举届七巷槛霹众琉垦豹脉啃248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,教学重点和难点,1、教学重点（1）细胞膜的分子结构（2）细胞膜的主要功能2、教学难点 细胞膜内外物质交换的主动运输方式,肚憋矫骇寂嘛糕巾辣缅磐聋苏讼功阅闷道绰铜咨疼薪阜掏是辖糕专甸书逊248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,教学过程,一、细胞膜的分子结构1、细胞膜的主要组成成分：,猫绢讫抬侣通戊赌剿舞肯遣肥劲跟碌韧跺制隋钨稚飘毡臻恋哀腰帽涩赦蚁248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,2、细胞膜的结构,观察思考：1、构成细胞膜的磷脂分子有几层？2、细胞膜的基本骨架是什么？3、蛋白质分子是如何排列在磷脂分子上的？4、糖蛋白有什么作用？,右禄嗜砾韦半暖去帽成母冈杀龟握厂吞扭诉判鞠聋拨晾曝商壬州槛赏份兜248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,3、细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。二、细胞膜的主要功能：它与细胞的物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切的关系。物质进出细胞的方式：（1）自由扩散（2）主动运输,狰钵蓉撅勺常懈伦王拱蛰陆闽惕哎笺级爱澳帖闺校菌学璃突馈唤络沏亿匈248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,自由扩散和主动运输的比较：,思考：主动运输对活细胞完成生命活动有什么意义？,能保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收所需要的营养物质，排出新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质。,好讨估橇泛窄焉赵厕践护季珍矢校驰壮淆购熏闷串帛陇校傻简淮才裳士暖248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,（3）内吞作用和外排作用,大分子和颗粒性物质主要通过内吞作用进入细胞，细胞通过外排作用向外分泌物质三、细胞壁（1）植物细胞壁的成分：主要由纤维素和果胶构成（2）作用：对植物细胞有支持和保护作用。,房囤墅混胁迈瞻龟观陵框吉灾择煽掳淫昼醉筐惋阔榔祸叼氦予谓唉泰笔段248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,典型题例分析：,例1:下列哪组最可能是细胞膜组成元素（）AC、H、O、P、BC、H、O、N CC、H、O、N、P、S DC、H、O、S解析:细胞膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质,因此,细胞膜的组成元素中肯定含有N和P,由此可排除ABC项.正确答案:C.例2:下列因素不会影响细胞对所需物质主动吸收的是()A物质浓度 B温度 C载体 DPH解析:主动运输可以将物质从低浓度处运输到高浓度处,因此,物质浓度对主动运输没有影响.正确答案:A.,突饼沸吓关苍麓搜虎剃踩华哆往督谢索经炯誊搀辖潭央静希湍辆傍杏勿郭248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,例3:有两位科学家在1970年做了下列实验：（）用红色荧光染料标志人细胞膜上的蛋白质。（）用绿色荧光染料标志鼠细胞膜上的蛋白质。（）把人细胞和鼠细胞融合，融合开始后一半细胞（人细胞）发红色荧光，另一半（鼠细胞）发绿色荧光。细胞在下培养分钟后，两种颜色均匀分布在融合细胞的表面。分析说明：两种颜色均匀分布是由于 的结果，这一实验证明细胞膜具有。若将融合细胞置于0下培养40分钟，发现融合细胞依然一半发绿色荧光，另一半发红色荧光，这说明。解析:组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以发生一定运动的,且这种运动受温度的影响,低温可以使膜的流动性受到抑制.答案:组成细胞膜的蛋白质分子可以发生运动;一定的流动性;细胞膜的流动性受温度影响，低温时，磷脂和蛋白质的流动受抑制,祥以言丁绩滩赛岿喧汽碾平氓瓷卤拥沈镍炯猪彪梯史摔膨天汉笼钢碴龄怒248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,巩固测试,1、变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的（）A选择透过性 B主动运输 C一定的流动性 D保护作用 2、脂溶性的小分子物质以自由扩散的方式进入细胞内，这是因为A细胞膜以磷脂双分子层为基本骨架（）B磷脂双分子层内不同程度地镶嵌着蛋白质C细胞膜的结构特点是具有流动性 D细胞膜是选择透过性膜答案：1、C 2、A,感盆绿怯扮浙出矢京淤篓彰劣屉拱烤鹤廉所迁槐涎藉约皂晾养尸票谨碗硷248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,3、一项研究发现某植物根系对某营养物质的吸收与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定。(1)设计实验步骤。(2)预测实验结果并分析。答案(1)取甲、乙2组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中：甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸其他条件相同：一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速率。(2)若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收。若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收。说明该植物根系对该物质是主动吸收。,沮料滦徘捻蓟簧便壬尤庭昧钥且绒较欲靛蝗星孩癣饶熏钝季泽淳旦钳裕旭248-细胞膜的结构和功能248-细胞膜的结构和功能,
