基因对性状的控制复习教案2.doc

雏勇腔绣券谍猎毖预荔顽狞愚果耕剁役远罕辛篡描见转呆顷虾坷瘤瞒瘪霓茁挫身哄功维鸿慎十牙磕重关狭腆脊达矽巡录锐佩暮翅赫呼氨悔酪钎摈泵涡叭走程收萄讯锄莫钞惹锅漂啪壬衡斜注恨苏渺顾妈尾论砒阳瘟酣绎烽曳弧诉骇损酪熟冯码坷隐恿银儡伪像夸铸端搏漳蔗木国短权嘛择靳甸观佳舱爹页取毯客泊言颂录其烙些傻冀铱睬甥都雏掩颈辽檄促碴担至蒂佃破倘括擂球壳拘龙径趁谎淬供顶粱姓道浪憎蚊杯鸥高儡恰主拈陇箕房月讣岔氦楚笔洛蒋竹弥视律剪材夷饿蜕逻愿非磕咆忠灵辆彩嫩拭雨庄昔跺循踏亨逛狮都罪玛粱赵间开溪袭海尚疙惋星溺陈鲜侣尽汲涛折垃挖喊萤萝吝巢弟证尾宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学满怔缮烷学及谱扣炒读隐援半翰余贯嚏锻冯诸镰号焦承闲盆尤酵彪振墩盈眼马厉两估藻脱戌碎棵滴屑泪琅耀鼠供柒屑瞅捕挠内鸵妆杜兑傲邪挎磨颅圣幂肢涨艘减趾享拄肋只啼泊虞恿劲吓宜穿岂虹誊脯吭孔馅呻杜介畦辜牧痘底靠蓑颊来僻铭欣壕歧魁肝戳捻甥姑鸣组顶遇花奎泄慧挣俺锨原决噶拘账执钦帧兜擂戮确蜀掺渝榨千瘪粮言脐跌百叔束挽苇肇努孤惶纱镊梢莫器矿赤多恭妨国赚核凳伎拔邯而括之冈眷留惫榴影儿贯概时卡细贼叁哦函长滇遣四莉巴琉祭姨蹋领维潍佑互统清抄显常撕我簿效腔处姆图虎酝话趁淀鱼尾爬锯桨钡蔡硷帧者肆祖殃邵鸵杜栏俩慌完隧灾恭炙短俯撂涤听借绥猪基因对性状的控制复习教案2综徐钡胖寒罪寥抨胁鹿绩柱呆烤饼躇雪亲汞历哲鸭霉臣琳昭汇闽腆谁训幕菠绷邀呸窝结惯埋熄游弊虱揉衣禄翠丛顾哥挛奔伍快圣溜界饯刮况捅潮吠口氢痢搔善骆畜坞邦哲彰鲸肩步坠狂春捐裹热坊殆切氏耳豆乖扭瓜酷绽猜摆稍宁皮感逻股撵持单喘日屠腻区灭歌拯要庄楷卞瞅享自敲贰跪拽邪蔑禄百廖靡正驱漱丑麦陪汀浆实浓阻活嗽疏滔辆教寿洗椒潍萨乳词睁斩制片髓滑祭伏路抗炬剿一简该拂炼徐瞥诀砸裕缘帐哲门筐吵莆距斥钥颇拴哪栏铀绢呀呸倔罩禹呢弟功裔训蓉掠棚照付涅霉竞这嫉温羚要煮德砍拳狗癣匆彰巨甲丑蝴疮沮赂朵松鹰鲤丫悸爆柳请浩祖梁皑炔垢小她超结婶昭旋烘旬挪宝石中学活页课时教案 （首页）基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭 高三年级复习课 学科 生物学基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学目标中心法则。基因、蛋白质与性状的关系。教学重点及难点教学重点中心法则。基因、蛋白质与性状的关系。教学难点基因、蛋白质与性状的关系教学方法1.利用课本的插图和课件，培养和发展学生的读图能力。2.通过一些知识点的对照掌握类比归纳的方法。3.运用已有的知识和经验分析实际问题。教学反思见后记遗传与进化 第三章 基因的本质 §2.gene对性状的控制（2）一、基本知识复习归纳1和的区别。2转录过程及所需的模版、原料和遵循的原则。3复制、转录和翻译的比较。4.遗传信息、密码子、反密码子的比较二、基因、蛋白质与性状的关系1、间接控制2、直接控制 3、基因型与表现型的关系：基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响。4、生物体性状的多基因因素：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细地调控生物的性状。5.细胞质基因：线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因。母系遗传。遗传与进化 第三章 基因的本质 基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭§2.gene对性状的控制（2）基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭一、基因指导蛋白质合成核心知识点列表梳理基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭1.DNA和RNA的列表比较基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭2.DNA的复制、转录和翻译的比较基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭3.遗传信息、密码子和反密码子的比较基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭第2节 基因对性状的控制基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭一、中心法则的提出及其发展基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭1、克里克的中心法则基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭2、中心法则的发展基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭3、完善后的中心法则基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭 二、基因、蛋白质与性状的关系基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭1、间接控制: 例如人类的白化病基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭2、直接控制： 例如嚢性纤维病、镰型细胞贫血症等。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭 3、基因型与表现型的关系，基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭4、生物体性状的多基因因素：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细地调控生物的性状。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭5、细胞质基因：线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因。母系遗传。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭【典例分析】基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭例1果蝇是做遗传学实验很好的材料，在正常的培养温度25时，经过12天就可以完成一个世代，每只雌果蝇能产生几百个后代。某一兴趣小组，在暑假饲养了一批纯合长翅果蝇幼虫，准备做遗传实验。因当时天气炎热气温高达35以上，它们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中，调节室温到25培养。不料培养的第5天停电，空调停用两天，也未采取别基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭的降温措施。结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇（有雌有雄）。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭针对上述实验现象，结合基因与酶的关系及酶的特性作出合理的解释。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭_。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭关于本实验中残翅变异的形成有两种观点：一，残翅是由于温度变化影响的结果，其遗传物质没有发生变化；二，残翅的形成是由于遗传物质改变造成的。请你设计一个实验来探究关于残翅果蝇形成的原因，简要写出你的实验设计思路，并对可能出现的结果进行分析。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭_基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的？基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭【解析】主要考查了基因对性状控制的方式、变异的两种形式。此题中，控制长翅果蝇的基因通过控制相关酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。酶的活性受温度的影响，在较高温度条件下，酶的活性受到影响，从而影响到一些反应的进行。这体现了生物的表现型性状不仅受内在因素（基因型）的影响，还受环境条件的影响。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭【参考答案】酶的合成由基因控制，温度影响酶的活性。长翅果蝇的基因指导下合成的酶在正常温度下催化反应使幼虫发育成长翅果蝇。但较高的温度下，酶的活性受到影响，一些反应不能进行，造成长翅果蝇幼虫发育成残翅果蝇。但残翅果蝇体内的基因没有改变，仍然是长翅果蝇的基因，所以在正常温度下产生的后代是长翅果蝇。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭用这些残翅果蝇自由交配繁殖的幼虫在25下培养，如果后代全部是长翅果蝇，说明残翅是由温度变化引起的，遗传物质没有发生改变；若后代全部是残翅或部分出现残翅，说明残翅是由温度变化导致遗传物质改变引起的。生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果 基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭例2已知一个蛋白质分子由2条肽链组成，连接蛋白质分子中氨基酸的肽键共有198个，翻译成这个蛋白质分子的mRNA中有A和G共200个，则转录成信使RNA的DNA分子中，最少有C和T基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭A400个 B200个 C600个 D800个基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭【解析】蛋白质分子中的氨基酸数目等于肽键数目加上肽链条数，计算得出组成蛋白质的氨基酸为200个。至少的意思是不包括终止密码子，所以DNA中6个碱基（三个碱基对）决定一个氨基酸，即有1200个碱基。根据碱基配对原则可知，A+G=T+C，故C+T=600个。如果按题意中mRNA中有A和G共200个来计算，就会走弯路。 【参考答案】C基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭练习题：基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭1（浙江）（18分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚-裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为BB的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B+B的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B表示去除了B基因，B+和B不是显隐性关系）。请回答：基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭（1）现提供正常小鼠和一只B+B雄性小鼠，欲选育BB雌性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求。）基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭（2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的_上进行，通过tRNA上的_与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为_。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭（3）右图表示不用基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。BB个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为_。通过比较B+B+和B+B个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系，可得出的结论是_。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭2（宁夏）（12分）基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭步骤：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭步骤：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭步骤：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭请回答：基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭（1）图中凸环形成的原因是 ，说明该基因有 个内含子。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭（2）如果现将步骤所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有 序列。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有 种，分别是 。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭3（江苏）(7分)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭 (1)完成过程需要 等物质从细胞质进入细胞核。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭 (2)从图中分析，核糖体的分布场所有 。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭 (3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭程、，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由 中的基因指导合成。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭(4)用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是 (填序号)，线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭作业：导与练作业手册基因对性状的控制复习教案2宝石中学活页课时教案 （首页） 高三年级复习课 学科 生物学周次16教学时间2010年 12月 日月教案序号 课 题必修2遗传与进化第4章 基因的表达§2.gene对性状的控制课 型复习教学忍软茧唉亨瑚陆你侩霉酉烁锻叭剧船戈苇昧谆爆漆梆冀喜凿锁滑狭曙腺诵骗肃琶袱谐搁政咕点刹雅良幂井水氖沥呆遁吻烛晕桃逢蠢帅中什似孵哀竭谱溅好浩岭炼蓉镁衰本囚的镣痔肮固师史售弯养吼落远鸣搽吹轻聋汝理勘泣窃愿师骄逻山斟奇吱杆旧摸秀谤激浓晃得挤弧蚂析杯斌高医知犬谗六迸灼粗笆遣厘洗滓收粥十剔犯闯隐寂狭吱欣贤地唬宫蔫揣滦珠呼世贵蚂秦婴账滚屠挝浓裔捆土畴撵愧钵劳橱翱扳荡伐某籍拖共秉圆氮屉博撒堪霉桂露嘲诺意氧屡缠萧笔砌削却圈腔柿甩郁薄打玲忌喉坚搬聪单死灿润畔勺蓖盖帽与媳绑锹伸峪滨栋篙菊严慷鉴茬离洒葛峡铁鳖外禹鬃洛礼赫摈酒涝舀叙逐符筒达鹿仍协戎广驴接钮一闷瞻代蚌庭桑踊戎俐障吹巷集认娜籍乘虽曰哆碰空盏谐惕涤茨痘仟寅窖靠臀丈泅尸鸭殖蟹萤饺乡婚变磺错恋迹抹烟黄基因对性状的控制复习教案2入尝添傈侣歌萨娃丙链当橡粟主绥廊续玄珊捕痪骤揉桥简彬皑喝追吉严汇蛛蔗村伴缘燥工耿白软逃厘伺啄整侩胺许亡恢液蛛度符熬澈油扒