【人教版数学·五年级上】用字母表示数及练习.ppt

【人教版数学五年级上】用字母表示数练习课,【人教版数学五年级上】用字母表示数练习课,一、复习检测 1、问题引入：前面我们已经学习了 用字母 表示数，那么关于用字母表示数 的知识你知道些什么？,2、改错：（1）a4.5=a4.5（2）52=52（3）a+3.6=3.6a（4）2a=aa,a2比a多2的数 a+2 两个a相加的和 2a两个a相乘的积 a2a除2的商 3（19+y）19加上y的3倍 2a 19+3y,、二、基础练习,1.连一连：两个相同的数量用线连接起来,学生独立思考后全班汇报,2.讨论：当a=时，a2=2a,三、巩固练习,1、填一填：,（1）在今年的巴西里约奥运会上，中国队以70枚奖牌的成绩位列奖牌榜第二位，比排名第一的美国少了n枚，那么美国队获得了（）枚奖牌。,（2）里约奥运会有207个国家和地区的运动员参 加，平均每个国家和地区的参赛人数有x人，那么里约奥运会参赛人数有（）人。,（3）王叔叔买了2张里约奥运会羽毛球决赛门票，一共用去c元，平均每张门票的价格 是（）元。,小结：这三个答案中，我们是用字母来表示数,学生独立思考后全班汇报,2、做一做：（1）运动员每分钟跑v米 2分钟跑（）米 a分钟跑（）米 如果用v表示速度，t表示时间，s表示路程，那么s=（）假如运动员每分钟跑500米，时间是3分钟，求路程是多少米？学生先独立解答再交流展示自己的方法。,（2）如果我们用a表示工作效率，t表示工作时间，c表示工作总量，写出数量关系。已知工作效率和工作总量，求工作时间：（）已知工作总量和工作时间，求工作效率：（）已知工作效率和工作时间，求工作总量：（）王红每分钟打字50个，利用所填的数量关系计算她一小时打多少字？,学生独立解答后再全班交流小结：在这两道题中，s=vt、c=at，在这里我们是用字母来表示数量关系。,四、深化练习,拼一拼：,m,n,m,n,a,b,a,b,（1）,（2）,（3）,（4）,你能从以上四个不同的长方形中任意选择两块拼成一个大的长方形，有哪些拼法？把你拼的方法和得到的数据填到表格上。,（1）小组合作探究，全班交流（2）讨论：若由图形和图形拼在一起得到的大长方形，面积可表示成m（n+a）或ma+na，观察m（n+a）=ma+na，你发现了什么？小结：在这道题中，我们是用字母来表示运算定律和计算公式。,想一想,goodbye,