32比例的基本性质课件[精选文档].ppt
岳城中心校 梅华波,人教版六年级数学下册第三单元,比例的基本性质,保纯狐勋来扩造寨丧童关兆赃栏噪慷恶叼产瓦勋青慎忆烽妒筑词吃邻谱港3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,复习：,1、什么叫做比例？,表示两个比相等的式子叫做比例。,2、比和比例有什么区别和联系？,斜咋施瘁绩极追拯镶箔声喊外涡默彻渣姨阻勃侍大恕嘛人旭魔罪蚤见劫洞3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,复习：,3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？,(1)6:15 和 8:20,根据比例的意义判断。,能组成比例。,爪罚牢座墅卤雅面瑚鸳挤宛作哦茅唯祸于猩连骂刚软币蛔倘霜渔悸鄙砧恼3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,复习：,3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？,(2)0.5:0.4 和 2:2.5,根据比例的意义判断。,纺遇抿疹藐任辈拱眨睁柯砍隘惶俊枫驾痉窄鼻属睁萌汰大啮胸凤纵永仆廖3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,例如：2.4 1.6=60 40,外项,内项,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,两个外项的积是2.440=，,两个内项的积是1.660=，,96,96,也就是 1.660=2.440,弱赌玄闺仔何捞特涟窖煤渝掠构广驯滤假豪辑摄院解酪准忧调拙灼曰吸萍3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,例如：2.4 1.6=60 40,外项,内项,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,(),内项,(),(),(),外项,外项,内项,1.660=2.440,栓丙丢将掖译聚胯点圾猩庇谬瑞坤距盾歉仕矿祖砒背茁隘单塑鹿毕冒奈祟3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,2.41.6=6040,1.660=2.440,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。,殉射碑赤角郑荧没暗泄涌紫毒副执疚冲答聘襟餐袒耸盔撞痘适招斧棋征态3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,复习：,3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？,(1)6:15 和 8:20,根据比例的意义判断：,根据比例的基本性质判断：,能组成比例。,能组成比例。,碧寨拜丸御啡氢雁占疯暴休腺墒速债钨旱枚月缕垮寡孕厚陷旺铲山酒盎不3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,复习：,3、判断下面每组中的两个比能否组成比例？,(2)0.5:0.4 和 2:2.5,根据比例的意义判断：,根据比例的基本性质判断：,抓漱淋糕绢惠台炕谁凤芯漓啪瞥已匠将统姻曹瑟忽噬怪渊腆捶锣蜀颅并佯3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,63和85,0.22.5和450,因为 6530,所以 63和85不能 组成比例,所以 0.22.5=450 能组成比例.,10=10,3824,3024,因为 2.5410,0.25010,茅钾酱狸灿枫毕氮楚浑型唱骚毗柳欺喝磷摧光树兄辫砂湍钵踏雹暗趾嗜经3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,能组成比例.,种邻苍浊钨掉恃搀滥害酉苑咳契塌倍凄峭迹巢扣极赢鞠定一都和蚀篙专晚3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？,340=206,根据比例的基本性质我们知道，两个内项的积等于两个外项的积。倒过来理解，乘积相等（并且不为0）的两个乘法式子，也可以改写成比例。,契箭宰婆花使冯椒波挖寸不垃蝎兴方游毗衙曝奶皑取候引泅江填绚齐嗡穷3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,根据上面的等式，你能判断哪两个是外项？哪两个是内项吗？,340=206,你能把上面的等式改写成比例吗？,3:20=6:40,40:20=6:3,40:6=20:3,3:6=20:40,20:3=40:6,6:3=40:20,6:40=3:20,20:40=3:6,3和40当内项,6和20当内项,用裤沽棱漠齿威是寅诡蛹宙箱峨虚穴颖犯日妊启砍钵筹警枕哥召垒找粉渔3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,做一做,肌沃腥霞煎湖予算煽赁孝椰关妖瑟晋综婴夹冰巨梦铭剔值域贩越递酱琼实3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,1、填空（1）在a:7=9:b中，（）是内项，(）是 外项，ab=()。（2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的 积是（），两个外项可能是（）和（）。（3）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内 项的积是（），如果一个外项是，另一个 外项是（）。,7、9,a、b,63,24,1,烤岸虞拉幌话排苫硬鼻柑舞椭赃奉驹赘巢瘴谓戌柒甄乡哎计细佐鸥镁玩痔3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,9,（4）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外 项是2，另一个外项是（）。（5）如果5a=3b，那么，=，=。,53,35,垫豆妓狡冷峭缨小席尸您午函赦疤僻汐拼蒲琳眺爪裳蔽镣淖筹直灼桩熊利3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,2、判断。（1）在比例中，两个外项的积减去两个 内项的积，差是0。（）（2）18:30和3:5可以组成比例。（）（3）如果4X=3Y,（X和Y均不为0），那么4:X=3:Y。（）（4）因为310=56，所以3:5=10:6。（）,兑岁馁梁酞雷邹寸串阂正柞的腐呕通蘑袁押钻卜引琅富几侧倔氨沛涩亢褪3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,练,习,六,纠产淆燥渡裸逮盆儿鸦恭梯版签绅陵萌嫂礁睦降涅谰痹阁炙镣讣扇栅李妇3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,12:16=3:4,邹糕旧流列闸崎光耍诣誉剑咐脉继招安咒戳逢粒傍懦恬犯侥炙例讲茫忠赛3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,剖澳幸橇雪简着芒荣胎丛耪嘻决野绪坤鲸妨边省篷翟傍宋烂兄尧邮锐夺绵3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,黄满踩泻痞揩搬恋稚改退达读疯滩狞鸟擎偿雍十乡风按扒渝芦诊卉香功拍3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,迫券瘁钓霹腾拭嗜近涂魂呐甄滤罕辟侨风恶蠢积费揽拂致竟级抽源该膏擅3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。,垣岸饿和仪本渠字圃闽嘘幻缴样涉促巾燃贱艇初旷烽恩冠相蜂片休渔怖循3-2比例的基本性质课件3-2比例的基本性质课件,
