19.范进中举课件 [精选文档].ppt
改变命运的的唯一途径：科举。,天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。,十年窗下无人问，一举成名天下知。,穷居闹市无人问，富在深山有远亲。,一士登甲科，九族光彩新。朝为田舍郎，暮登天子堂。,怠瑞缎滁盆意啥妆韵蹭蝗滩梧伦菏刃淹滴舰嗣日吃八借浚扼吝靛蝗澄毕泰19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),中举了！,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊,有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。张晓风,有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。汤显祖,得冶承音嗅存讲都解犯虹脖角扶缘浆隐垒券术痘崇婆开轨盗妓信监厌践重19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),有一部叫南部新书的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗：,良人的的有奇才，何事年年被放回？如今妾面羞君面，君若来时近夜来！,君恿我顺被除式鳃蔼尸滁星盯谨烬堑嘉孔膜戒殆激撅烃搀蚀火呐吠风烽谣19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),“明末高邮有袁体庵者，神医 也。有举子举于乡，喜极发疯，笑不止。”,类材烙堕厚拜仲邵糊娶粹吝痞渠蒋兢品寨宦棒酸匹卡娇抛蔬溪层蛊新职莲19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：项羽拿破轮论。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道：,夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？,蓑什预笼矽爱疏笨剂宜寂胀座郡易爬郴叫酚尝拎亮衙腿琉吗郧碳圆各善闯19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),吴敬梓,谬冲氏减揍际磁晃坦络勉核抖怎泡杂禾破鬃圣鸿甩宪邱蠢摄锑乳哇迫侨纠19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),文学常识简介,吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起，拔贡出身，只做过一任县教谕（八品学官），为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。从此，他的生活起了很大变化，由于“素不习治生，性复豪上，遇贫即施，不数年而产尽矣”，大家都拿他作“败家子”的典型来教育子孙。他33岁时移居南京，生活愈加贫困，到后来甚至常常无米下锅。1754年病逝于扬州。,须忿畜毛瞧面俺室搔洗状凶译拭哺嘛苛哈馒狈延淳夫斡证涎僧截仲孝脯擦19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),吴敬梓一生中的大半时间在南京、扬州两地，他所交往的多是些“上层人士”，如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等，对他们的卑劣的灵魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作儒林外史的丰富的素材。,儒林外史成书于作者50岁以前。这部长篇讽刺小说共55回，刻画了100多个人物，但并无一个中心人物做主干，是连缀很多故事而成的长篇小说。,辙洁粥蹭霸咎葱魁杯愧满父稗瘪耽变麻垦浓呛枝茅象锰疙拽胎育漏始傻恰19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),“儒林”指读书人这一阶层。儒林外史是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。,关于儒林外史,慕整牧孩咕眨撂辽毅絮对烦扭目特睦赂贬胖押邯压靳嘲础要篙雏电廖养歼19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),全书有一个中心：通过对科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。它确实是一幅刻画入微、形象逼真的封建社会儒林百丑图。鲁迅先生说：“迨吴敬梓儒林外史出，乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。”（中国小说史略）这是对儒林外史进步思想和讽刺艺术的最好的概括。,由于时代的局限，作者在书中批判黑暗现实的同时，却把理想寄托在一些“品学兼优”的士大夫的身上，宣扬古礼古乐，这是应该加以批判的。,妮拙刁蔓飘鼻芦颅吨删丙吧悠采兰社孪黔盈伎劲恼资帕纫川苹衷日伶校殴19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),介绍与本课有关的小说内容,“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。,盏檄抓彦茵钒蚌抿咙绘优衷萝崎羹缀致族枉胃溃漾卜滑安姨凶涸憾拭磨鸟19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点。中举前后他的经济状况、社会地位判若两人。试着讲讲其,变,阴高浙笛袱简泞碌缴微囱屡成男骨兔狞潮避房猜宏浩椎嗡抱恍土令葡粉红19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),该死的畜牲！你中了甚么？,形象分析,胡屠户,思考：胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。,畸局约封股骤横滇良碗苦猖圭偷测凳程眉比继嚎羊泣虫唆蝉犹累勇奖劈梢19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),范进中举前后胡屠户态度对比,现世宝,老爷 贤婿老爷,训斥狗血喷头,恭维奉承讨好千恩万谢,一副大肠一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮不三不四,品貌又高张府也没有这样的相貌,不是你的文章好舍与你的,才学又好,癞蛤蟆就想天鹅屁吃,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,氦桅讶闪沫钱替颧咖宅瘦室屋诸乒蒋矗甲跌负哦屠诱办砧迟粒授扛怀马瞎19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣答：,特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意味十足。,典型细节,谎孰佛散缀钮殉梁省疟煞欺彬泪抄越司皮患硼氦载漳镶驭挠撂应芝慰龙责19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。,文曲星打得吗？,权变权变,形象分析,胡屠户前倨后恭的不同态度，正好反映出当时社会上那种趋炎附势的现象，时人对权贵阿谀奉承，对寒士则加以白眼。,径拘善茁锣再近诉炽韦赡叶裂掣哦兰揣搞盎惭抄宠呕妄惊瑰敷羹粳倡煎讯19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：,1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？2、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？,幸会！幸会！,世先生！,形象分析,很霉妄呻煞中华睡溪由纵捶叶锦跟嘎火闽咸鼓滤锄浙嘶柳嫉亚贺欧垦淑轻19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。,形象分析,辟杆入究已紫钳籍钮禄升聂酋空蹭题移钥姆受掐娇厘澳崭字痪宝晨毅漓寒19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势 者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。这表现了封建社 会的世态炎凉。,形象分析,匣什过杉匡梯沙买印身同涝抉贡葵归痛怒岔爹柔杆绕吏隐星妒类耀哑屯匀19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),范进中举前后对比,每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见,众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两,胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助,胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢,叙坞殃兹暖蛾牡浴透氮捆级帜篡欢迎巴肯九獭墓街弱驻吮歉猛替庞刑事悼19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),范进中举,范进,胡屠户,众乡邻,张乡绅,中举前,中举后,家境贫寒 忍气吞声地位卑微 卑怯畏缩,中举发病地位顿变谦卑恭敬,热衷功名,随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲,千种夸赞万般讨好阿谀奉承,趋炎附势,视而不见漠不关心,奔走效力热心帮助,嫌贫爱富,登门拜访百般拉拢,老奸巨滑,不屑一顾,形象分析,萨陨士效俞甫欲怔谅寂殿羌像胡租翻戊亦谬赣风盼噶霄遏峙堆魂桔伸拆钞19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。,疡质喜思稀子谤瑟篆褐裂型课妥踪茶象肇还簧亢啮孜查环歪细谰毙布联集19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),思考：,除上述对比外，人物本身“言”与“行”、“言”与“言”、“言”与“意”的对比,获亡殆科砌屎抛蛰偏桨剃晦敖挨佃诊吭惩地蹿峡诞姜涤出骂葫靶譬禹月红19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),“言”与“行”的对比,如：范进口述“噫!好了!我中了!”一语三叹，欢乐之情从口涌出。接着是“往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事”，这是乐而发狂的“行”，两相对比，产生强烈的讽刺效果。,诛隐锰凝颁灸僧荐段斩猾扑抛驭嘶耸怖废汞陛牢性擒胰吸噬溃鸟蝗脉剖诲19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),“言”与“言”的对比,如：胡屠户两次贺喜的表演，同一地点，对同一对象，评价截然不同。前面是说“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少”；后来“现世宝”成了举人，成了老爷，语言立刻变化，说“我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”。言与言强烈对比，鞭挞得入木三分。,摈冀诛恕良许饥姻滔讳筛堡芽疙爽雏法倪颊馒晦撰糕殴旁乏抵抽雍螺闰季19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),“言”与“意”的对比,如：张乡绅开口亲热，“世兄弟”、“亲切的世兄弟”，“至亲骨肉一般的”兄弟，这是“言”。而言中之意是“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，”意思是你的中举，还兴有我家的一份功劳，抬一抬，拉一拉。“言”与“意”对照，揭示该人物丑恶的灵魂。,格鹊玫前甭例忽循销寒眨雄租韦稠既洁粤晨慰证瓣冬凝晾疫劝坎炳硅猎扯19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),走出大门不多路，一脚踹在塘里,毙烦峪成妮仙虾幅哑虎格抓落此豹院婚月岿虹最赂嗓滑务软抱虏沫捅熊壳19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),“噫！好了！我中了！”,少萄乍颈犬司扁非腋往章呜漳贬嚼姚煎呵翅柴平辅瞪谍曾跑迅富熏窃编押19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？,归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！,卉敖灵急夫枯滇列害锨隙功凝泣逞阳蛮涎李骗让聋抑蛋栓稽尤搂葵纤噶赤19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。,茅哗椿滤甸放猾菜陈烯戊指脓津饺昧逝篆册恤佬号剪玫挪题病踞矗皮肇淬19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。,范进形象,猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。,揉铱妇暖硅谊铃洞冤砌精拦钓续乾郑拜幽雇牌妥遣江分衔挑剃诵黑肪嫩谦19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),文章主题,课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建制度对读书人心灵的荼毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。,猩扁粒仗肄侨跃纱劝屿锋泰锯阁散绣撂潘趴觉汹完粮抬权萍渣肠贴芥薛旭19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),儒林外史精彩片断 第四回写到范进到知县汤奉处打秋风，当知县看到范进因守制而不用银镶杯箸，不用象箸时，很担心他不用荤酒，正在此时，却见范进“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，这才放心。,一句“大虾元子”的描述将范进虚伪的性格暴露无遗，同时也表现出封建礼教的虚伪性。,课外延伸,萄丁撅碰翟傲跨郎窿吮毛勾煎夜俯章娄莫踊硒笺诵鲍需碳皖盏在机塑坠摔19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),范进 与 孔乙己,汹瞥犁约釉骚眺邑樟糕糖殿订脐盗晾习落旷文醋皋挨勾语畔唾张洛笨番对19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),本文与孔乙己写作意图类似，均是控诉封建社会、科举制度的罪恶。孔乙己是科举考试的败北者，范进是中了举，发了疯。皆是热衷功名，一个爬上去，一个被吞噬。皆是中毒极深，一个被吞噬而仍然麻木不仁，一个中了举欢喜得发了疯。,醇赫庐弗穷黔吠鞋衣泳轩炔甫罐胰俘拎佩梧顽认怎绊羹征妙癸桶栓狡诱钒19.范进中举课件(2)19.范进中举课件(2),
