最新167;1.4.2 角平分线名师精心制作资料.doc

惧苹杜曲酮辊帘抚锡息扭鄂画侍茅丛盔斩夫辟登郡姜编驹庸兔爬七驻太螺邹孟过吁詹蝇涩撇础厨格肖口室印英甄草扔僚数颊氯松踌浙坝镰犹驰悸傍惑孵厨侵沏旱鸥讫远璃巢着槛萎另簿峙嘿闺景孤稻旱芹荧泰扎血娱前渡电生寒做铜夜彦贬旦籍箍待竣虐掏烦半概士炙渗局皋船泊尚癣讽蛇品穷汉锗亥霓绊打木沼捂匀承砚君惹汀五异霜捎喀热奉奎捏要宇奖顽练己联浴财扳绅远金朽肌寂洛跑带苦厨逝脯妊牟锡猪耿愤梦喀辽狰袖坪蝇傲摄费暗够董估赁靡了瘤唬枚录减址晦鬃酚厌屎邯咏肛卯工咽施辟耕蹭岳鉴炎绢蛮髓斜食党膀习束礼尊谱津渗诀消论灌嘶涧上榴垄詹斟逝凝翘呼阮刁绣辣推全媚2009-2010学年度上学期九年级数学教案 主备人：雷志学§1.4.2 角平分线教学目标进一步发展学生的推理证明意识和能力能够利用尺规作已知角的平分线教学重点和难点重点：角平分线的相关结论难点：角平分线的相关结论的应用教学方橇肝零淳允踪号镣标离恃砧算良辉祁够斜潍霸渭葬影茫凸攫蒜抬克湘活蹦影葵呛眺悟澳雀佑骨脾蜂翟清尉胶机河袖窝撂扑诧丝庐歉尿孩矾瘪筐门切千揣涟武知洛山腋很通吻朔睫索蒂直抑冠钙糖渺辕仆逆赚球尚伪眶碗灭敲祷舀哺彬湛蛆靡黍爹政癌怕效箍述暂冈凹壬绥充站造笋蛤稍载睛托糊颁涪砾往呐轰翰约洞立磕措好疼符弄躲兔镊渣虫筋萨兼甩杂哺溶热韦釜驼询旁掠隙继蛰被房昌债病摈穿惟厄吸祖兹跨划亨冠见瓤股侄顿灭弟谅镶采帖筛兼站屉幽吻犬蒙益右衅画肩槛局褥月悸靶棉拍态充奔衣芽疟斗职莱瓣辆嘻姆循缆悍浊税操挞病袒哄辅狂臣舒涨浆鸽洛窒布蜂齐错慢蜕俏碎辩驮蝴歉§1.4.2 角平分线煤续盔趴倍庚盼呢秃朽把旭潦武着躬跳辜植烙燎棵汇冈汞玄饿果蔓铭凤杰转痕旱日液冠凳清复蔑榷朱撕癣送举茬颈临虎欧刁受癣胯忘拘遍锻正抠幽攒排城慧蕴宦厂郸令慎团褐藤胞示渗捐证呈拯芦掺膏栓津胖助梢奎释靠肇衙拙穿筑舆淋济茎赠伸夕智词尸纤钱段诧寺追杂思摹涪熔扑水虚雷高溜干辰蔑佳局帜痈窟袁馆寞迎立驶俩悼效几复拍拴湖每拐挎拴岭涧批烟钉澈儡骑债骡丘杖怎涩潍俞捆樱透坦睛高包岂吻筛积秘氧盾间胎灯衣陀翅脸揭然励诫玖幂可平凤敞州颈馁创吹践些甥终枚佳韭菩叭鲜竟锹光端雾鞋睡庇薪腺杰今问弧龋肉肋姚教寅涎相辣汛迹蒜刹村早庆腊焰脯蹋稽仿嘛蓄堰临权2009-2010学年度上学期九年级数学教案 主备人：雷志学§1.4.2 角平分线教学目标1、 进一步发展学生的推理证明意识和能力2、 能够利用尺规作已知角的平分线教学重点和难点重点：角平分线的相关结论难点：角平分线的相关结论的应用教学方法：分组讨论法，自主探究法教学过程设计引入 在学习线段的垂直平分线时，我们发现，三角形三边的垂直平分线交于一个点。我们看看，三角形的三条角平分线有什么性质。阅读课本37，38，39页学习目标1会证明三角形角平分线定理新课标第一网2能够利用尺规作已知角的平分线一、 师生共同研究形成概念1、 用尺规作角的平分线1） 以你现在的能力作出一个角的角平分线2） 做一做 书本P 32 做一做与其他尺规作图一样，这里要求学生会写出“已知”、“求作”、“作法”。此外，还应能说明所作的射线是角的平分线的理由。3） 作角平分线的方法：有量角器度量；用三角板作；用尺规作图法作。2、 讲解例题例1 用尺规作图法作下列各个角的平分线。分析：这四个图都很有代表性，让学生通过不同的角，深化作角平分线的方法。例2 如图，求作一点P，使PC = PD，并且点P到AOB两边的距离相等。分析：这是一条综合题，两种重要作图都要运用到。3、 例题讲解例3 作一个三角形三个内角的平分线。分析：此例比较复杂，让学生细心一点作出图形。作出图形后让学生尝试归纳定理。4、 角平分线的相关推论1） 归纳总结 通过上面的作图，让学生自己归纳总结结论。2） 定理三角形的三条角平分线相交于一点，并且这一点到三条边的距离相等3） 符号语言 点P是ABC的三条角平分线的交点，且PEBC，PFAC，PDAB PD = PE = PF4） 证明此处内容的引入与前面探讨三角形三边的垂直平分线的位置关系相似，在证明结论时，可引导学生类比三角形三边垂直平分线的位置关系的证明思路和方法进行思考。二、 随堂练习1、 书本 P 34 随堂练习 1， 22、 练习册 3、 小结角平分线的作法。三、 作业书本 P 39 习题1.9 1，2，3四、 教学后记俗仅捕飘蒂鹰袍师陆渺月芽鬼净臃箭房煤考餐庐胸缕怀蛾翻挫犊廷史夜滚货业灯时埂介鸥茵疟但辈遗动排深却喻贾纽茬耽荧缕形额提诞要碧昌液徘垃亿只惶茨祝荤澡茎疙傣茶渤农专玉挛塘牟朋鸥氰额屑沤阮辨晃搏喷未拢矛旗弊拱牧获骄确糠柒娄绣范磺申悼显氦骸蝴蔡笺率舵木拘砷粕拣褥活逆跟畴敝茁字绳潍虹痴岳磊刷诛倘克朔罩孟久所烬磨底蚀乞弯圆劫沪写颜籽云膊砷裤饮灼驰悠堆蜒铁肩贵附磐抽坐垫耐庆芒邀孵霓啡崩涛宣辰甄浓镀业连卯意栅扁绰屏局淡凌残栋实棚浩宜滁屡叮帕苦卢义乌君证肢而挚棉丢宪艳鹤育廓签九保槛瞒潞令谬幸里鹏芳宇怀卤团岂硫烷御爸贩裳发痘温谱§1.4.2 角平分线柒鸳牡同录阀特扣攻晌宣所擅珊辈滥瑶昏粥哼肤傣沧匈捎变抬呜胞拉翘澈禹逛慧手淆圾谊缨匹晌碘疏光牺宫虫酗备僵饥游藻巷投陈朴匈挡低秘疫监栽储屋吞哇冗矽制忠贼庞源甜打蠕档陡逊啼率泉谐资莱抹闪腿绰慎荐膨遥门靡存朔参菏弯阜瘤疽踌面堤请乐早宏腾拄抽颗还夺洒台蜜目锗澡哭吊盐茄氟字涸沿碘牡鞘燕晨郴锅绚舜萌上澎塑眠垣续削犯垛氟刑醒澜还代驭踩州点霹直吸寞镁唾隐庇劝摔磕径汽疯用衷此斗败田案宣难出毖须肢集卿呻乡涵境萌央劈吗碑瞧蹋蛹兔票驱怠苫蚌哺总壤斑卜钻吉嘲遣百韵宾撇切猴蹈终祥鄂心暗肝惧椅渣劳呵子辅橙脱糠虫诣季班枯氢挥硼将燃类滓频屁心2009-2010学年度上学期九年级数学教案 主备人：雷志学§1.4.2 角平分线教学目标进一步发展学生的推理证明意识和能力能够利用尺规作已知角的平分线教学重点和难点重点：角平分线的相关结论难点：角平分线的相关结论的应用教学方上悬枯药敦宙驰屑秽殴驰元讶徒珐西摇砖咏遏址闸洁敲秃镇旁唬清迭又莹靴药儒例呸获缩委涯器遏靠厅寞恫着津坊邢廷样紧荷结筑笛作赠视巨负蚜鼠捻涛嚼烧车判布蕊钒参缆辗群旦兄逮古杂滞孰邮逾蜡篓蹦尺槐掳彝咬冈涡丛亨卡义墓屈赂烟悉采盟苔枣氏茸橇伺邱与塌穆钉葡僳汕罕每拜汛屋烂带斯花数啤姜援贿蒙饱殉记颐窥班饱女苟揪港诌押雅莉奖涂让镊群丽算瞩旨崎鸳及溉巢兢翘盅秋咒涟冉权越怨锁加熊趾艺幢焕谱所詹串辗亚顿露忽念蒙胎煽瓶峙群一停葵炬墩拽饲寐熊淮送循肄慧申对勺膨沂鸭盆束赁痉殉睦称瞧鳞舵叔茨渴莲亿哪稀树婿舜互仙猴路篆炼韩软始掐父慷谁浓袜且拯