第十七章欧姆定律 第3节 电阻的测量 第二课时导学案 有答案文档资料.docx

第十七章 欧姆定律唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 第3节 电阻的测量一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 第2课时 利用变式实验测电阻要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 出示目标会运用变式实验测量电阻.自主预习回顾学过的物理知识，完成下列填空：1.欧姆定律的表达式是I=U/R.2.串联电路中电流规律是串联电路中电流处处相等.3.串联电路中电压规律是总电压等于各部分电路两端电压的和.4.并联电路中电流规律是干路电流等于各支路电流之和.5.并联电路中电压规律是各支路两端电压都相等.小组讨论各小组同学分工合作，完成如下实验.1.等效替代法测电阻将电源、单刀双掷开关S、电阻箱R、已知阻值的电阻R0、待测电阻Rx、电流表，按如下电路图连接成电路.（1）将开关S拨到a，读出电流表的示数为I；（2）再将开关S拨到b，调节电阻箱R的阻值，使电流表的示数为I，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻Rx的阻值为R.2.只利用电压表测电阻将电源、开关、定值电阻R0、待测电阻Rx、两个电压表连接成如图所示的电路.（1）闭合开关，调节滑动变阻器，读出电压表V1、V2的示数分别为U1、 U2；（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx =U2R0/U1.3.只利用电流表测量电阻将电源、开关、一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、导线若干连 接成如下图所示的电路.（1）闭合开关S，读出电流表示数I1、I2；（2）根据U=R0 I1=Rx I2，求出Rx为R0I1/I2.4.利用电压表和滑动变阻器测电阻将电源、开关、已知最大阻值为R0的滑动变阻器、待测电阻Rx、导线 若 干连成如图所示的电路.（1）将滑动变阻器的滑片移至最小阻值处，闭合开关，读出电压表的示数U1.（2）将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处，闭合开关，读出电压表的示数U2.（3）用上述物理量表示出待测电阻的阻值为U2R0/(U1-U2).5.利用电流表和滑动变阻器测电阻将电源、开关、已知最大阻值为R0的滑动变阻器、待测电阻Rx、导 线 若干连成如下图所示的电路.实验步骤：（1）将滑动变阻器滑至a端，读出电流表的示数I1；（2）将滑动变阻器滑至b端，读出电流表的示数I2；（3）用上述物理量表示出待测电阻的阻值为I2R0/(I1-I2).教师点拨1.用等效替代法测电阻时，在电压一定时，如果两次电路中的电流相等，则两次电路中的电阻相等.2.只利用电压表测电阻时，可以利用已知电阻、电压表示数求出电路中的电流，再利用另一个电压值求出待测电阻.3.只利用电流表测电阻时，可以利用已知电阻、电流表示数求出电路两端电压，再利用另一个电流值求出待测电阻.4.在用电压表和滑动变阻器测电阻时，将滑片移到阻值最大处，通过电路中的电流可以表示为(U1- U2)/ R0，则Rx可以表示为U2 R0/( U1- U2).5.在用电流表和滑动变阻器测电阻时，将滑片移至a端，电源电压可以表示为I1Rx，将滑片移至b端，电源电压可以表示为I2(Rx+ R0)，根据电源电压相等，可解出Rx阻值为I2 R0/( I1- I2).跟踪训练1.在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示.小军读出电流表A1的示数为0.3 A，而电流表A2的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为1V，电阻为5.2.如图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，不可以测出未知电阻Rx的电路是( D )3.若R0是已知阻值的定值电阻，滑动变阻器铭牌磨损，导致阻值未知，则利用下列电路图不能够准确测出未知电阻Rx阻值的是( D )第 4 页