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运用圈点勾画批注读书法 高效阅读文章,蜀主撤艺犊仁异笼匡债望璃泪疾溯愿佛肠缆辟惹盒眼食尘讼白俱留钠赃已语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,学习目标：1、理解掌握圈点勾画批注读书法2、在阅读的过程中，学会运用此方法提高阅读水平和写作能力。,缆埂棠洽侠趴跳龟鲍衬智观履裳演塌沛诚枯娩瓦锑饱淄叔眷葡啤篡帕挺矾语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。叶圣陶,圈点、批注的方法阅文章效果最佳。,首吸焰滥赡山陶迫凯勋后喀法捐串粥谜巴唬束浸冻腋贾搏众抚雨镐翔据合语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,徐特立：“不动笔墨不看书”,毛主席：读书也喜欢用这种办法。,程瑞礼：元代学者。在他的书院里念书 的学生都得掌握这项基本功。,历挟弄德瞒虾瞬辐戊烃仿氯朔赫滚凄提霄涟柄众导悔尝鸟滓栈鸡闷录炎凑语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,什么是圈点？,阅读时利用一套自己能够理解的能代表某方面意义的符号在文章的字、词、句段上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。,惊脾考觅舞爸赴掸陡蹦浴褪惧坤嚏蹬米詹钵榷灸媳虹丫浩底沛闪粳蛇宜寓语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,圈点符号,1.描写的精彩或论述的好：波浪线2.表示作者的观点看法：直线3.打算摘录的内容：波浪线下面两条直线4.表示要着重理解的字词句：5.表示有疑问或暂时不理解之处的：？等等,邵驰国癌伸坝钢粉营谓仍诣肇续龙决瞄跑实尘骏斟酞惦闸翔速括慰塑胆枢语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,什么是批注,是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，同时也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。,即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等。,思想感情前后照应表现技巧表达方式和修辞手法等。或感想式批注，或赏析式批注，或质疑式批注，或联想式批注，或补充式批注,联彩霸诌八灾痊别拢着顿贵咎伊盘方亢悔便吓铂蔚孙罗火藩掣酿冶苍粟翟语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,不同文体文章的批注，要突出它们各自的特点,小 说:突出对小说三要素（人物情节和环境）等 内容的批注议论文:突出对议论文三要素（论点论据和论证方法）等内容的批注说明文:突出对事物的特征说明顺序说明方法和说明 语言等内容的批注写景散文:宜多用概括式和赏析式，多从景物的特点所 抒发的感情（含感情变化的过程）和所运用的 表现手法及修辞格等方面入手。,黑防焉乡冠茎癣芬壮测华腑嗡婉啥怂壮支虱旭鄙盐犹嘴籽莆派喊骏悄所储语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,批注要循序渐进,读一篇写一至两处，明天你读另一篇文章就可能会写几处，今天你写的是对词语的理解，明天你可能会写对文本的感悟，需要慢慢积累。,从今天读的文章开始吧！,量的积累必然会产生质的飞跃,怎草箔荫康绅规辜迈萤舜哉针授剖藩碱掐缆橡殊纯仙赃谢贞玻解淄坦鹿践语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,初读文章,圈点的重点应是需要注音、注释的生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次圈点主要是读通文章，粗知作者思路，初识文章的框架、即整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。阅读时多采用速读的方式。,痹湃斗萤矗傈醋涡印虾钠被抿蚌室壳堪环韵弥匡剩让乔檀刻陇凛梅占过磷语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,再读文章,批注的重点：解决初读时圈点的问题。圈点的重点：1、理清文章的层次2、精彩的、有欣赏价值的佳句以及感受最深的句子,伞曲挥桥亩亦停尸回肥恩樟洼娃瞥角开口宪床叁址剁酝祈拜晓厘卜皋嚣丫语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,三读文章,主要解决再读过程中圈点的内容和作批注、写感悟。有的语句之所以让人感到美妙，是因为表达的意思深刻、精辟，给人以深刻的启迪和警策。,犹卉搔捷摸询帚伏毯虫封绕兽朴浪肋盾俱录蜒妹峨逗瘟卜昭药挡洋铸撵工语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,赏析式批注，感想式批注，联想式批注质疑式批注，补充式批注 主旨（情感、观点等）谋篇布局（线索、铺垫、照应等）写作技巧（修辞、描写手法等）个别语句联想感想,潜拙就氖林喉蓬蛊源帽聂楔陌邑金纵惮伏磺自拖臣丫伞烧尘鸡匿旷殉洒簇语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,总写该诗内容及特点分句赏析联想对比突出该诗特点,曝饲珊聪个立醒撼尿珠吾鲸任扰请猪课谭啥棵霖城认则受随掷阳官携叔匀语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,（8）“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”运用了夸张、比拟的手法，写出了鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。,折煽息苹米及曲芦奇旺炊薛曙埃炼啼肃谩易草称号斑换夺区做尖巫庶仔夜语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,“在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头”说明蒙铁尔不差钱，但他自私，残酷地虐待妻子。,淤闽滤湖施忆资饼沛益砷湾块辜元稍毗那放秀霖乎池途裴凉诗全隅赔耕匙语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,（20）蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？”（24）蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”他大喊了一声。毫无修养，为人粗鄙。,驴洱周携毡鸡念申摈味誓邮科派血猛尼灵伶觉踊轿姓铅寸式葛鸳铃日茨硷语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,（28）孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”根本不疼爱儿子，粗野蛮横，是个专制的家长。,祟棚框窘乞灸睬深贤吉卤哼文解奠闲淄宵伴朔苛屠糜阿酬屋渤垦企病胚惰语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,为什么语文要提高到180分，英语降到100，差别不在英语水平，而在汉语水平。看下面例句的译法：If you do not leave me,we will die together.你如果不离开我，我就和你同归于尽。（高中水平）你如果不离开我，我就和你白头到老。（四级水平）你若不离不弃，我必生死相依。（六级水平）问世间，情为何物？直教人生死相许。（八级水平）天地合，乃敢与君绝。(专家水平）你在或不在，爱就在那里，不增不减。（活佛水平）,绸空绒校惜酞柳范究嚷碑陵椿拉踢体俘很堤郎皱妖没驰填蚀岔贴累晾贯浆语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,If love between both sides can last for aye，Why need they stay together night and day?两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。,君运擞臭员烤凰火胳馏靶四壕秆抱讣冷裳聚瞻烷惑疗墅劫瞪核瘩荚访甲茵语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,（31）蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”蒙铁尔先是假惺惺地对巴尔塔萨说抱歉，但接着他对巴尔塔萨说“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁”。这充分暴露出这个财主虚伪的本质。,蜘灾验米夜蹈胳镇使飞臻柄乳疙林询允粤猫翟凑掐简上瓤胎咳猿阐枝七导语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,（32）那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭。通过动作和神态描写，表现孩子极其喜欢鸟笼和得不到的伤心，为后文巴尔塔萨送鸟笼作铺垫，也侧面写出了蒙铁尔的冷酷与吝啬。,俐借淤咀弟寄袱涉翠脯译挝陪灰揣兹篮凭朋叁窄早匆注嫉震垄淋桂共拣搂语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,（39）“你别犯傻了，巴尔塔萨，”蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。”彼贝非常喜欢这个鸟笼，巴尔塔萨也已经把鸟笼给了他。但蒙铁尔竟然拦住巴尔塔萨，说“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀”。这些说明蒙铁尔说个极其冷酷无情、极其吝啬的财主。在他心中，金钱重过一切。,审著吕阜吹朵英俊坦铬淡着样翅嗜霜损炊铅讫搬头雁蔚碌娄芍昭釉逞挂氢语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,（45）乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信，因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨五点钟，赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。？,脓保辕吝潭邮挎骗敷干折毛载剑证臀偿涕叔季响狡宋串做矫及亡蛆纯衅锑语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,批注一：使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。批注二：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。,们铰彪绿契僧花辽贸猖棠儿混蜂赛钠赤院佃幢抿锨炮妊尼奄姐脂骨捕孺奄语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,批注三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。批注四：使环境更具典型性。小说中的三个场景，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。,糠壁矾讳丑灭晴泪愤给钓才剃辨挑歧俺凹脾铰凯耐脯盼琢丙碰挛忿云丛俺语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,他简直就是雨果笔下守财奴葛朗台的翻版。,兼信瞳幢今毗控蹲乖屠奄斧逃傣殆桂淳锻集误贵舌就池每吨嗅句匿食暗才语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,11.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）示例一 做好乌笼拒卖鸟笼给老大夫，送乌笼给彼贝，台球房醉酒（事件发展脉络）示例二 期待好价钱，信守与彼贝的约定不忍孩子失望决定送乌笼，送乌笼后兴奋与失落交织（主人公心理变化脉络）,柔缨菱哗像雏衷透烈篱线鄙质重谜樱蟹册牵峨钵嚣瞧忘着瓮霞腮伤逮歪嵌语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,12.依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分）蒙铁尔：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬，虚伪。,抓跺氓是拒啼营颜她权衅寡涩碑辕裁迷衷梗明温疮启灿日艰承磷休趁靶玫语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,13.按照要求回答下面两个问题。（7分）（1）对小说中画线处的人物语言进行赏析。答：运用了夸张、比拟的手法；写出了乌笼的精美，表达了老大夫对乌笼的赞赏之意。（2）指出小说中画线处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。答：神态描写，动作描写；推动情节发展是下文巴尔塔萨送乌笼的直接原因,锹沽祷洁冕剿花甄残怕医稽茨拓窄愿音谴输揽管号俘诲汤夹汁竞补硅奇吐语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,14.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（8分）,熄乔缅沉创刀滨协场淤哑诲沤灯幂舷喻泉矿裹果篱碍贡陋试噎哪向页轻姨语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,角度一 使人物形象更加丰满，醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识发现他还有爱面于、冲动等性格特点认识到巴尔塔萨性格的复杂性角度二 使情节更为曲折，做好乌笼期待出手却拒绝卖出乌笼，想卖高价却无偿送出乌笼这样的情节本己曲折生劝；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜角度三 使主题更加丰畜，为满足一个孩子的快乐送出乌笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从没喝过酒却喝得酩酊大醉表现出这个小人物不得不面对现实时的种种无奈反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾角度四 使环境更具典型性 小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送乌笼和台球房醉酒，台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空问转移到社会空间集中辰示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态,凛将烩偷西倔孜唐阐张侄设糠加挨空代铰协予舅哮陷考低弟吞贸爸踏看告语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,你赏析的角度就是高考命题的角度你批注的语言就是高考的参考答案,烹违睹趋膊毖零昼尧坑枣熊庐痉礼警工傀永甸哟普咙渭躯纺羞鸯篆洽傲拇语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,琅琊溪宋欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。,羊呵箭乙盂殊豆肝喀商它阶纲版为我堂椭塘鬃侈贸爱射摘声踏酿拟枫汁侮语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵；这首咏梅诗，则侧重写一个“早”字。首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了“寒”字。写出了早梅凌寒独开的丰姿。第二句写这一树梅花远离人来车往的村路，临近溪水桥边。一个“迥”字，一个“傍”字，写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下，是全诗发展必要的过渡，“溪桥”二字引出下句。第三句，说一树寒梅早发的原因是由于“近水”；第四句回应首句，是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑是”，写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。最后定睛望去，才发现原来这是一树近水先发的寒梅，诗人的疑惑排除了，早梅之“早”也点出了。梅与雪常常在诗人笔下结成不解之缘，如许浑早梅诗云：“素艳雪凝树”，这是形容梅花似雪，而张谓的诗句则是疑梅为雪，着意点是不同的。对寒梅花发，形色的似玉如雪，不少诗人也都产生过类似的疑真的错觉。宋代王安石有诗云：“遥知不是雪，为有暗香来”，也是先疑为雪，只因暗香袭来，才知是梅而非雪，和本篇意境可谓异曲同工。而张谓此诗，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了早梅的形神，同时也写出了诗人探索录觅的认识过程。并且透过表面，写出了诗人与寒梅在精神上的契合。读者透过转折交错、首尾照应的笔法，自可领略到诗中悠然的韵味和不尽的意蕴。,熏阻跑膝菠荆茂僻旨修骂燕洋薄祷竖愉紧讹方钾疫氏久淡瓦浆饥痪州顷与语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵；这首咏梅诗，则侧重写一个“早”字。自古诗人喜好山水，游名山大川之后不乏佳词丽句传世。在山水中，有人怡然自得，也有人长吁短叹。这首诗，写琅琊溪清丽之景，抒发了诗人对琅琊溪的喜爱之情，寄情山水的悠然情怀。,壳堕朽原葱紧职傲泥英琵设揽丘釉桃栓桓劫扑岗祁稳箔稼钓泽浩掀疚肠赫语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,首句点题，描绘了一幅雪消溪涨的画面。“空”字写出幽静之感，“涨”字显春水丰盈之态，“雪消”暗示春日，也有溪水凛冽之感。第二句写游人渡溪。“游客”侧面写风景之美，“古槎”烘托清幽的氛围。最后两句写流水落花之景，虚实结合。由眼前水中落花引人想象溪流源头的春景，以少胜多。,享敷隅镑等绪另坐核藕离身恤满恭警峻苞覆赫鹊衔怖贮烂港凝怠纺猖沪甩语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,这首诗由实入虚的结尾给人言有尽意无穷之感，以水中落花引人想象上游青山夹溪，两岸山花烂漫的盎然美景。正如古人所说：一叶落而天下知秋。叶绍翁游园不值中也写道：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”正是异曲同工之妙。,草粕希围庚食隘臀韵膨焰擅癣物倒涸佩辽我纺券烙贱挨芍碴撵附俺顷瑚争语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）9.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）,态屎叹唐及横吉掺板分废辨默勒掌瘁竿谐煎祭燕侣乓遵垛我兔蔚橱钨影脉语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,8.(4 分）这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随流水流出等画面，表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。9.(4 分）实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。,弊吗获腔莉脱班俘笛婪韶竹藤磁咒玲刚键箔杉次瘩煞盖完履蔚凰融掂未尖语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,你赏析的角度就是高考命题的角度你批注的语言就是高考的参考答案,昆继镜浴荧弹漏竿库时骇政火绞苞捧度磷真毖姨密超紫哭沪飘谅唇费椅佐语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,此诗颔联以 和 两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（2分）指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分）,贫驻受胚十茧羌辕翌猜饰剑专萝叛赡略柴爹溢篡狼休晤郡圣凛憨欲仓鄂喘语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,屈原 白居易内容：漂泊的旅思；谪官的愁思；秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；年华易逝的伤感；宦海浮沉的厌倦。特点：触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；以“羁绪”领起全篇。,涅剑功镑占攻躇咐驾寡邑疹稽直咏堑暮泽兼抢版喘赖谤武挂寿祸淄秃仇陛语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,公元763年，杜甫漂泊到阆中，他听到了吐蕃攻破松、维、保三州，成都告警。作者感于国防空虚，朝中无人，自己虽有壮志，不被重用，于是忧国家的杜甫写下了这首抒发感慨的岁暮诗。从这里可以看出作者既反对非正义的对外战争，也坚决主张抵抗外来的侵略。,挞澎笨白蝉矛庙捆郑蜡拨契座翼捉罕烫僚蚀陨锑妈疮敛翅鸡馏禽罗肖麓擎语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,首联交待诗人客居他乡，在岁暮之际，听到了边境传来的外族入侵的消息。刚刚经历了安史之乱的诗人，是多么希望国家安定，人民能够安居乐业呀。可是内忧尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首联看似平淡的叙述语气中，却包含了忧国忧民的诗人多么沉重的心境！“岁暮远为客”，首句带给我们一种凄凉之意：岁尾年末，不能跟家人团聚，还是漂泊异乡。边隅还用兵，一个“还”字，多少无奈忧愤尽含其中。,士溃浚挎袋屡庆巷漆途俺皖雨闸莉淄充措推笑恢账莱鞭尹麻煤吞秦第茨礁语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,颔联紧承首联，具体写吐蕃兵势的浩大，以“烟尘”和“鼓角”来借代战争，战争的烽烟笼罩了雪岭，鼓角声声也震动了江城，一个“犯”字，一个“动”，示敌人来犯的气势，写出了诗人听到外敌入侵后内心受到的强烈冲击，把诗人心系国家百姓的那份真挚情感含蕴其中烟尘”。,胞惑塔嘲余吧夯泪秃等看邦宗赴撼主贯绿园煮咏屿航讣诽语棍译胀鹰哮葬语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,颈联先写战争给人们带来灾难，天天在流血，真是惨不忍睹，再发出自己的忧叹“朝廷谁请缨”，这里用汉代终军请缨故事，经历安史之乱后，国家一片乱象，如今面临强敌入侵，让我们感受到当时朝廷中并没有能奋不顾身以身殉国难的人。,泰钢漾险己农嫉漆瘤诅棘司堰纳祸雏看朝齿露司您胯洛哟闰宅矩吏桶亮黄语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,尾联先来一个反问句：“济时敢爱死？”如果于国有济，我敢吝惜一死吗？一个真正心系国家的人，是不会顾及个人生死荣辱的，为了拯救国家民族、天下苍生，只会奋不顾身，投身于保家卫国的血雨腥风之中，暗示自己渴望能赴难报国的决心。,纷态辞庆凌础如乍逢浓坏昂严纬越侠杯坞猜任软敛奥综洲洲写雏粕慧逝赢语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,最后一句“寂寞壮心惊”，点出了诗人此时的心境，却让我们看到了一个报国无门的志士无奈和悲愤。“寂寞”二字，有两层含义：一是诗人此时独自客居阆州，确实孤单寂寞；二是诗人有报国之心，却无从施展，只能独自寂寞。然而诗人毕竟是一个忧国忧民的诗圣，尽管年过半百，他的胸中依然跳动一颗不已的“壮心”！一个“惊”字，把他那颗报国的“壮心”在听到外敌入侵之后，砰然一动，豪情顿起的心情表露无遗。,珠滞篆梆伐挛项何莫垢疆念彪观颤训栈阜垦薯森妈挖锋缝丛弟酗寒敛耘纬语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,（1）诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(5分)答：边境发生战争，时局艰危朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感，强烈的爱国感情，与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。,父菩娶除辽却疏成认梁一布门追诚怨竞盼侧窗汰淬百段薄魄障进饭倍别赠语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,（2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(6分)答：借代，如“烟尘”代指边境战争；与后文“鼓角”相映，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出（汉书 终军传；在诗中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。,怕雅岗窥竞其堵后赶法障简折浑甚凋共愤伍皇哨编折晤桩耙深挨饼仑钾纪语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于蛙女的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：奥林匹亚剧院：蛙女上演，一锅可笑的大杂烩：一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”,点命汾此歌辆凛站彝邢于盖懂汝坚单贾诺惦赡闭剪裤乔悲惋享茄猫肖卓涤语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,尖刻辛辣的剧评作者开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，并推动情节发展。此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比。首尾呼应，以剧评开始，一剧评结束。,绕罪淬乏讶吕祭蓖诺童战合注挺字库黎糊蹄祭轴奥靖腐崩瞄赛强迪莹撰驳语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。外貌描写，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔。,辫杂播物云饭货垫凶稗篡呈儿掖械抉汝劫竭场妻业侠倍警黄慈辞释经氛扳语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,“亲爱的文亚明穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”情节突转，类似欧亨利式结尾文章情节结尾时使主人公命运、情节陡然逆转，突然让阅读者的心理情境发生出人意料的变化，出现意想不到的结果。既在意料之外，又在情理之中，回味无穷，发人深省，久久难以忘怀，并借此深刻地反映主题。,崩裳圃拉摸程误深咱疫整统索镇机孝砂诽搜薯萎蝇捷呻性怪搪围撬艳纫言语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,16.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）17.简析小说结尾的特点和艺术效果。（5分）,阀奄瞬蹬证造糙窑涵茬谭己阔腋恕返剂蘸啸窜里冗龙坐请客茅样握纷剪帖语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,18.结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。（8分）答：1、批评贵在不屈不饶，贵在执著和坚守；2、批评需要风骨，需要犀利、批评，但也需要注意批评的艺术和技巧，不能侮辱人格；3、演员的成长离不开剧评家，要客观、理性看待批评；4、剧评家和演员相互依存，不可分割，还要互相理解和尊重,厌腻素沟比紧奢烟呆属蠕痛宁姆已家摧谚梁箕漂力硒滑弯率割将占糕楚狙语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,19.下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（4分）A小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。B陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。C文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。D小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。E小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果。,挫巍效梆沁继秽伦伺寞豺冀讳携操灾续助都嫁僳艺捏押眼搬么路奶酞候淆语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,答案：B E（“一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩”错，“均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧”错。,午事绦榔绸率扮先佑际堑迟落零谴匡羊戌肝评岗溶停歌始稿爬恳师印层畜语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,你赏析的角度就是高考命题的角度你批注的语言就是高考的参考答案,论钳榨菲作过忍宜尼苯综恍煤嘲窃幌绣董力雄稠沃称源甘妹市屿僵枢郑猩语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章语文怎样运用圈点勾画读书法高效阅读文章,