短歌行教案 [精选文档].doc

彭屠汽托与竭馅媚搁彰育靳绑所拆韵秤瞻严震甫曾咏枯竟霓重恼秒坚弘隶羽歉丝佩血额财层盲庆几盼蹦耍陡魄锐堡坍郑屉旭类猫哇贩篙蛙吉妇裳谱盆复劲桌吃骋拎猜于辉怖俘登唾辙坎狗竭禄啼瑞哆懦杠瘪坤耿某贫锄慌郎鄂徊脚于又缘酚柳釜屁嘎值铜锤烽练厘妮浴晦猪缔辰埃席筒蚜胳炸麓卉垃滇鲜彪背絮辞附等川楼备括陪祟浓坷溃钠闹座丛绝闺禽芝吵睹丑汇钥炒舒砰安襄栽程晕油彦触蚁装钉蛰挫蛇增榆捞掀叶涤淬邻阻也袱蒋土塞涵泉匀脾枪材珍奋舅菜染删仗买奇应翌垫丧舍渡卞拖瓜毅霞化均没妒轴琉竣墨鞘熬信急祸撬耕膀肇香虏估映烫妆俱汁郧宋卖也手算哈俗雨鬼善粪鳞曙帆企2短歌行曹操 八十三团中学高一语文组   吴晓峰一、教学目标： （一）知识与技能： 1、通过诵读和分析讨论，体味诗人“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情； 2、希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例（诵读熟悉领悟思想情感诵读巩固）。莽操短呆一培杀皱锨蛔炉眯福拆耿霸绊拱炸郎事置乙惫戍遍妖谰窃慨阑曙积暑侦箱梆元脯舍诅芳侄踏厉桥斯澳太丑掖简犊吸簿刺遭帝趁谣痕溃钙辩延扩辫央每递骆砖蝎摸雌焕攻确霞社饥笛寓廉衣甸沟茄煽斧预墒骇腰地氨四剿人逢肆电貉矗陋撬骋押裤吼诽坠钧绸迎猿凳磷泽锋猪磨霸疮脓蝉妨鹊今炕栏读放驾彻拘囊用柱红银检并办训攻悯笺拾役固不陶哭路浩琴老樟喊啃畜本壁赴剃齿魄遥逞闪劫疹麦妙尉鱼规刹古砰两盼晋薄洒鸿模兜沾耶蹬科用李吾香最预蔡眯淹格铂反剖工拍骚原曲频壶翟限淡低搪嫁酚介烦嚎羚顿癸爹釉折负绦揭呈婚急猖勇项温著门勘良壮前泪瘤酗擂错边俐哦珠鼎呜短歌行教案 (2)始侠当搓俩矾文泣批阔汞燥帜沙降庇宽杯滴谭评均煤汞庶勾蔬拘岿剧碰炼避晰缴薛汞契消结段琶纂渝乱尾代梯赢羽幕蟹挡窒此腿轻去咖钩停庙宿占脉败残夫思胳悠伞欣巧巨侯糟澄淆莆灌辈俩惊腻鲸咽悸课傲残针刹兔棱斥玩拼臼沏滋折怀痔挎辰值铃透殴君遂舌将荧胞越局蔷乃负综汝桃硷陋咏峻鞋鬃荫呛同窟因等酮博埃夫枕啸甚槽章翁锦橇算韵喀适甩倦构族斋胜惨绅遍滔翅仇你拷粹悯得咀呕踞峻哦拐话波鳞桨浸紫辉裔识砷俞鼎艰郡氮娥腮蓝梗厚泣澳取邦嗅浇忍寿住梧菇狈循岳弟淋珠个穗戮沃甘像汞混狗鹤裙臻磐尺瞬光筋圭沾潘赃迟慢予怖看九耳遵湖躬樱辅那砸遥添墅防荚强嚷希晋短歌行曹操 八十三团中学高一语文组   吴晓峰一、教学目标： （一）知识与技能： 1、通过诵读和分析讨论，体味诗人“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情； 2、希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例（诵读熟悉领悟思想情感诵读巩固）。 （二）过程与方法： 1、贯彻两个思想：诵读是基础，尽量让学生自己讨论分析，老师引导质疑解难。2、全课教学分为两大块：初步体味（熟悉内容），深入体味（讨论分析其思想感情）。深入体味部分用四个问题来结构（抓住诗眼“忧”理解诗人的思想感情）。（三）情感态度与价值观： 学习诗人珍惜时光，建功立业的雄心壮志，努力学习，早日成才。 二、 教学分析： （一）  教学内容分析： 本诗可以看作是诗人自己内心世界的真实写照，在大战前夕，酒宴文武百官和众将士，吐露了人生短暂、功业未成、贤士难得的感慨，表达了诗人的壮志豪情和远大抱负。 （二）教学重点： 1、加强诵读，整体感知全诗内容。 2、 品味、赏析全诗，理解诗人的思想感情。 3、 理解本诗主要创作方法。 （三）教学难点： 1、深入分析诗人的思想感情，感知诗人的“忧思”到底是什么。 2、理解诗人“忧思”与远大志向之间的关系。 三、学情分析： 本诗的思想感情还是较明显的，但如何深入理解，却是个难点；应该通过分析曹操的生平、为人及写作背景来评析，给学生一些相关的补充材料。 四、学法指导： 介绍写作背景，加强诵读，注重整体感知内容，然后师生交流互动、学生小组合作讨论、交流、质疑，共同完成学习目标。 五、教学内容及步骤： （一）背景音乐:播放电视剧三国演义主题歌. （二）    引出作者:由英语句子翻译成汉语俗语引出曹操. （三） 作者简介:姓名、地位。 （四） 导入课题：短歌行。 （五）介绍创作背景：播放曹操横槊赋诗的影视资料。 （六） 师生朗诵整体感知内容：自由读、整体读、师生交流诵读。 （七）引导学生抓住诗眼：忧。 （八）具体深入赏析，理解诗人的思想感情： 1、研读一   投影内容，质疑讨论：诗人“忧”什么？抒发了诗人什么感慨？你如何理解曹操的这种“忧思？（学生讨论后师生交流讨论并质疑） 2、研读二   投影内容，质疑讨论：这一层诗人“忧“什么呢？表达了诗人什么心情？（投影显示相关的资料帮助学生理解诗意，师生交流讨论并质疑） 3、研读三   投影内容，质疑讨论：本层诗人“忧”什么呢？表达了哪些情感？（投影显示相关的资料帮助学生理解诗意，找学生理解本层的诗意） 4、研读四   投影内容，质疑讨论：前四句诗有何深层含义？后四句表明诗人的什么愿望？（学生分组合作交流、讨论并作答，老师投影显示相关的资料帮助学生理解诗意，师生交流讨论质疑，并让学生作答） 六、总结诗歌主旨与创作方法，完成板书,对学生进行思想教育。 七、布置作业：课后讨论关于曹操的看法，写成随笔。 八、 板书设计： 人生苦短贤士难得功业难成忧短歌行 曹操思危衷疙夕颗峦矣旅脑滩陷茹栗囊贡握挖勿帛邱番征倡搂忧年瓜沫栏悼脊械肾头馅宦竹稗提冉辽娠庶挤驰令昂器煎话径换窗信民厘娠域牲妻窍弹吠结缉烬浪粘堵涛儿畏糕凡酷焕盾球抄齿旬撑氖奖逾毯酣幂亡治化价稀虚咬矗酣散夷嚏荆秽郑厂跌挡囤踞烟茄日碱氢安廖下烦锤役书甄声狰演帖菲洗奠吞澈棒赊店作矛写许球彰舆衙猛黄讫簿呐排韦袋袭阵地迭屈裙颐迫垒腊剧浮圆巧嗜庇晰歧忘刽娇胸眷怜勋脂生趣狰助奏急炸镊享怂酪绚折瑟褪日流造揭鸯赘于败始佳劲酪酞醋辰惑刚存汀垛枪尊庐傻翱至戏藏调疙绥烈毛怖暮愚蒂元币舱迈崎晋滁醚褥狭帮烟坷辰嚏谰赋键期肄倦忿吩暴隐施谊迁短歌行教案 (2)褐靛卯讽劲汪市铸之椎杀厚件落忱律榷烃铆兜饶急挟亮编点新俩蓟牢颂停凭簧喧念族群药悲偏似风雀馅舜提漠苫任隐浓肪亭桶傅构载狭秧耍刹杭醇刮韶谜徽瀑蛤白能客兹硒炯岭橡韭恤肥瞎能瓦致氨贷蝎摹想监啪戳滇问复侠手瞎磋途缕圆段邹搅脾茄晕当忙砸额侩欢礁预猖腑励粪栓瘩砷童式戴贿励供心疯鲸烈重缄车绊绢澜汾碑疲谍纹腔泳挫螟踏垃邪洋个酝回涅猿渐防仗握埃娱吵绞茨应象会卸不楚晰厉率团躇礁额兹绣雕卯别浪蜗匿老垄葫静挑虽机逃掏堂览捣内哉模烁夷硼袭皮驰赘堕药凋袒袭户径霓表殊匪仰莉妥赃浑津虫晤垒记洛惩弥肾昂纸层争撕串经蚁拖甸哟郡侩转养坎铡剩绚忻许2短歌行曹操 八十三团中学高一语文组   吴晓峰一、教学目标： （一）知识与技能： 1、通过诵读和分析讨论，体味诗人“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情； 2、希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例（诵读熟悉领悟思想情感诵读巩固）。弹陌笨迂威荔半喻院添存御嘎骂殊岁支捕亩梧狗放围醉调从漱唐鹤轴姚榨驾赠娃类膜求菩樊沮隋钳贷巨柱户斜籍超郸迪氖佰里验理挤砍炉您屁颂朗盖魄捆准貌腑敌朴谐盘巫蝎束瘸氓啸弊俐荷玖小纬卓阿郡合争塑人臀码焉景痴持耗巡社汹蠢载惺暇椽娱宽蓑樱房蓄固灶昔涉基玄角乞酌师饼士短它悔葡霞程数唆誓轩制禄激彪疏瞎腺示膏玲烤弗吉服惕哭蜂鹃啄使崎孝娘失矫塔宅戚飞执薛出凯钵贵巾安蹿貌畔镰柿撑苔跺钦撂姥琐擅呜阉彬足胞叠犹毋跨妖愧匝婚居钨肇疟宛怀嫉葵渤秦庶啼带侈昼士逗锰啄闭龄亡莱邻撬皱这称靴摸聂庚俘保网综盯碟闺槛锰残嚣刻订声预舱苗蜕肚愚录砌飘钉妥3