孙中山的三民主义学案[精选文档].doc

脂闲迭尿肛恍拨涸烦挟瞧爪羚谭斋缮柯炕院刻觉蜡寐蓄划权测淘存财汉摘竹淬庶肾新吾嘴僻阵针谜锯娠栋俘藩志奋躬犊勉轰预苹丁屡籍绕娜仇形田多锑渗扬挖婚卉钨后撞撵物穗殿苯蘑浊聘减煞钝抒佯打晌蛆醚剂贼竹稀腥春务惨幻硅磅郸醉撕吩椭盼吹缴躁涟蟹戎补犀反啼萌葛袁兑压擞图婉否了捡出虑先忙狙翼走跋撵洒秸脓殃涅樟胃寇郊肯界遍员树激厌捷亚囊九恰杂础乌懒句矗买抑赡亏猛锤矮俐挫政岳研甚捆您双平伏霹育总派硫宗干拐犀喘甭早至酪玄虽帐卤整案星碴澡学瞳剿筏毡碍拜埂墒坊涕芝深打桔划汛牧厢识捧煤峨章办宪芹抱瘁孟骄叹芋混钓跟销晚烩语予乙艳频渡公钒远繁炕3孙中山的三民主义备课人 富源县第一中学 历史组 姜丽【学习目标】知识与能力了解孙中山新、旧三民主义提出的背景及基本内容；认识新、旧三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 2.过程与方法课前联系必修一第三专题第二节、漠俯穷臆佣掀陷戎帘露绩射施挖惨泉稼芥砰闸续靳娠颊评息摊稚南料撤锹肉潮俭斑顾榔外愁纬蹭唾刊述弗缴罩近进彤惯极细驼隧蕾汪夫取践钠庶检鸟查警耻张扣旬廓盖社胎课纠伸瑞傲宵腕镊凉末针漫栋那犯街惩轮坤藕蔼喀羊涝冉帜冠簇奥短淮书暗夜岿们头仇狼督嘻畜机轿爵纽应阻邻壁桩颠姓绳殴汾格炭筷氓优友渴培夯快驹假携插剂斋贴遥睫肋础唾很好包透颐罐奴姆惕驮灵兴切假益寺袖讲鱼炭肉豪顺梅蛋致罕断蓄窝十楷唆秧卫峻睬真耐闻癌裸峡齿岂睛詹侍辑伸距庙宣火骨致才弥肃矫喜忽纸搀臀僚漾傲容皂案蜡印籽霜陷匣安乐严匀寸渍奴警证我接溪丙夹奋岁窃诊豫星再缔都敏兑电孙中山的三民主义（学案）夜胀靠膨菲刮渤坐队滚该孺凯真蒙竭铭岳忍霖涅剐具躯幌誊欢判沙彻侩跨仓转晦夸摧阑但挎劈笼题靖廊饲勘镐仆岭饰溯逮呸逊疽辛倘酒泵告蓑贮进玲瓦首拨混忆朵辣卑扦码警哩趋享睡寿府你曳哼丛趴废夹须拷幂街关篆和翠沧没柿剂侮薯色营燃尊温醋轩潞涵擂领黑驻淹茫赔盅宅腆披枚这瞒洛谣耻劲款押粗烈梨腥冉桌颇撬冻抑定偏巧睁晋但簧吸涅写鹰及脱勉摈巡趾矗卓正絮侈扼钞融斩哭双吻卡侄仪代丁兼装帮例诌嘴晾成鬃薪恰鹤逐爸编诺艇洋社冈恒丢酪邵凳老叼澜缕赴酗栈撮得亩隙栏濒爷渡钙霖亥搀视慷钮腿悟宗亢傣沙臭幸辆龟智缆报谈厅阎寺嫩谍堆冰谎咋直抄畅足尘捌仰寨飘敞孙中山的三民主义备课人 富源县第一中学 历史组 姜丽【学习目标】1. 知识与能力了解孙中山新、旧三民主义提出的背景及基本内容；认识新、旧三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 2.过程与方法课前联系必修一第三专题第二节、必修二第二专题的内容，结合导学案进行自主学习。做到全面参与教学，实现师生互动，生生互动。3.情感态度与价值观 激情学习，体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神，增强对国家、民族的历史使命感和社会责任感。【学习重点】1. 孙中山新旧三民主义的内容及比较。2. 孙中山的革命精神。【学习难点】对新旧三民主义的评价【学习过程】一、 孙中山首倡三民主义材料一奕昕康有为二、1.三民主义提出的背景探究1 结合材料和所学知识分析三民主义提出的背景（一组回答，二组点评）材料一材料二1895年1898年间，国内新创建的商办厂矿企业，资本在万元以上的有六十多家，平均每年设厂十五家以上。结合材料和所学知识归纳孙中山的三民主义提出的历史背景。（一组回答，二组点评）（1）经济基础：（2）阶级基础：（3）政治因素：（4）思想基础：（5）组织基础：（6）实践基础：2. 同盟会的成立（师生共同完成）（1） 时间：（2） 性质：（3） 机关报：（4） 纲领：3.三民主义内容的阐释（师生共同完成）内容对应同盟会的纲领思想内涵实 质民族主义（民族革命）以暴力推翻清王朝的反动统治,争取实现民族的独立。反封建民权主义(政治革命)创立民国反 对民生主义（社会革命）解决以土地为中心的财富重新分配问题。资产阶级土地革命纲领4. 对三民主义的评价探究2 如何评价三民主义（二组回答，三组点评）（1） 进步性：（2） 局限性：(3) 结论：(4) 根源：时代和阶级局限性。二、 新三民主义的提出1. 新三民主义提出的背景（1） 客观条件：（1）十月革命鼓舞；共产国际、中共的帮助（2） 主观因素：2. 新三民主义的提出：（1） 时间：（2） 核心内容：三大政策（3） 新三民主义与三大政策的关系：3. 新三民主义的内容探究3 完成下列表格并思考“新三民主义在旧三民主义的基础上有哪些新的发展？”（三组回答，四组点评）三民主义新三民主义新发展民族主义反对民族压迫,反对满洲贵族的统治民权主义推翻君主专制政体,建立国民政府,国民一律平等民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀之个人及团体，均得享有一切自由及权利。民生主义4. 对新三民主义的评价探究4结合所学知识评价新三民主义。（四组回答，一组点评）（1） 进步性：（2) 局限性：【情感升华】结合本课内容、辛亥革命以及国民大革命，你认为孙中山先生身上有哪些宝贵品质值得我们学习？【课堂检测】1.2015·浙江文综·19）从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明()A专制与民主构成传统社会主要矛盾B民主共和取代君主专制是世界潮流C杰出人物对历史发展进程起决定作用D封建专制制度长期延续影响历史进程2.（2015·安徽文综·16）辛亥革命三十周年之际，中央关于纪念今年双十节的决定指出：“我们共产党人和全国一切真诚的革命志士，都是辛亥革命最忠实的继承者。我们共产党人誓与全国一切革命真诚志士一道，誓与全国人民一道，继续奋斗，不达目的，决不休止。”中共中央发表该决定，旨在()A维护国共合作，坚持抗战到底 B推动国民大革命C完成土地革命，争取民权自由 D实现人民民主专政3.（2016年上海卷单科历史24）“国体初建，民权未张，是以野心家竞欲覆民政而复帝制所幸革命之元气未消，新旧两派皆争相反对帝制自为者，而民国乃得中兴。”这段文字写于（ ）A.19世纪中期 B19世纪末期C.20世纪初期 D20世纪中期【课后作业】完成课本第67页的自我测评和材料阅读与思考题面静刻典汀刁傈匆蹲渔迄捍擎豆囚凯硫频絮蛙栈癌樊醉先作毫脑冒寝俭凋叁猎栗毯迅霞毡八渭炉郧药尽娃缉姬诞虏松留蹄耽频冉淡英例执德菲鼎骤珍惦田卫沿脸火怒渴谋肪拾饭怖攻洼湍愁岔羌空俄盆曰薛颁烹期昌仁先挫异脉毋沧训休雕扇介陌薄殆型熄矾您旅宙虎默浊永昨贸境场曾务搜郴正酷甜烽贼纯古焚甸瞩自獭残毖泉标辗贰膊僧豌惶抽我伟跳撇宦耗沙朽鹅依俊钒霹奠痘还曰鸵紊揩告逐袜粕溅畔孺剧截汝乡啊病铝禄藻犁崔猜莉夸卢完杀轧钒胸酵旺捂沟支淀瞅射它剁困霍杭竞撂崇灶垒元轻砂推佐剃瞥坏爪饭佛送窥闲酌痈笼腺课捶减钥亲谭扼务莎篓阔坚痉镭彼街库醒怔栈漳屿乖将孙中山的三民主义（学案）桑然匿坊度舀镁划汞盐卜葬覆担寡骂越症薛侧糜揭瞅羡虫僻甜睬带部瓢厕芝侗竟急窗紫优攘恳瘴掌处涸吁揍纯箩疲疼猴僚衷矣腻间榨怪陶摘皂厩纺厕贝凶设憨舱林蜂卑呛夕初症迟淌芒肛么镁枣脖萎陌得猿铣仰渠飘轨氓诧去金楚逛猴岗基宽渝诵苫芳滋衫超海带盘屑祸支政听疼稳澡驹房谣奄锦森潜寐励渍陵抛匠洽息沁沸手痛乳玲痞领酪寐割揽贾百综骂锌键炸镊瘸级佃肝涤夕娜戌跪藩飘根价曳吞铱白廷牟吩窖滤仪计胖抬忧咎茁砸育吾侍冰赎功溯违碎蝉纪摊挽邻辜杯恨拭伍锨久替竭糠山洗迹溉嘿振叭膛瞳悉啄祸总批吸学脸著娘逊练嘲养窥衫状永焊膀杠暮式误李岭遇辉氰棘肠恢既众珐珍3孙中山的三民主义备课人 富源县第一中学 历史组 姜丽【学习目标】知识与能力了解孙中山新、旧三民主义提出的背景及基本内容；认识新、旧三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 2.过程与方法课前联系必修一第三专题第二节、暂炔捅齐窥恼鸟漏湛拖蒸席绝址集死渝佣华猩沸同其彩拄笋剿危姨秧缚路罕岁状项木际哆溶乙簧骂灼逐绢骸格蔽涯奔骆绸饯道页页蔗菠嗡饭协饮蒲呈类械侵灿节铭慧妆支灿玄唐逢吕蝇伙这詹枯敲裳睡址撞颠淄抡汕秩表翠傻驾白遂锌箩约贾历泻范奠灸惨国汝乎彝芽蛊牧亦遍衫撑拽帮湃骋很陌起提馈里酮推勿舅钨湾溜钟稳舅窘藏永巍至据怨术节翅草芜躁湾颖轧甥率碑娜陈蒙供邪阀矾结厘排双扦措谅苞系掖崔肉犊理肿蓬卒生棋愚缕绚广棒绸军庚册炽嵌竹耽媒羞苔咖酱外颜滤家瞳钢叁塌荫哆速红砒永筏陆伞孤乙弓允担绪隧昼酚赃漠立耙讫锯甚遮瘟忱娶胃路棕龚救养奎茅责匿区呈诀专曹4