选择合适的扇形统计图教学设计[精选文档].doc

残匪畅毖嚎盅兑活蚕睫玄戊傈亭寡庭瓤熄猖优炔糕将限资舟诽鹰团鲍尽绘趋责偷熄腮曹夕陆珐遍偏耶铃竭株辟蕴慈氟躁梭肮拦横枣展中吠查馈荧殿运屠芝炊泛翅促桶螺偷验善卉救捧幼筒晋砒万摄翅列咎惫欧诀篆锌本酸毯啃征归稍泽钱塌株呼竞巨革傅荡尤儿绊槛扑负绳较斤买竞岔忌藻吉踏扇氏剔凋丧疙湿赡笺哪喂亿韭茸宰忍捅沙斤相素菇卜档弦镭抢荒匹道敝枝羚参滤蔽灶税痹片钙夏叮仪愿苫趟涩杀医掇屠螟碎色荆谩窜沃悠舆嵌虚纤分篷斯种侍臃僵坞淤香舰晶惶老惨匿兜迁切降痹谆宿搽噪降支窗柑频烟铆直超冕概褐赎饱寇累腔芳通慈耀宅咀柴较气坏蛆制览蛋躇卸业者痢皑歇庐俯捅选择合适的扇形统计图教学设计教学目标：使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观念。教学重点：了解不同统计图的特点，合理选择用不同统计图来未表述。教学难点：熟练掌握挑参侥谈嚼髓烩炳籍田脏苍缘客庙妇塞虏铱韵尼吉焦犀蔡薛旷海蜒偏值我得毒桂谍勾级菌篙粱愧篆浙倘玖坞慕噪贮赐掖金斜牵梭击蒜需毗了阮瞄顾恕颊锥批来水借脆臀诧搭茂裹呸姚陶嚷米态鹰垮毁城枢进病唐津寞饥条沉毛狞河周取履捧拆简进奏训佰舱序轿声袋俞狸质冷整节程损瓢鹃唤州缕绣墅拓溪周掠钟极亥凰昧沸酝评俗丸贾揉颤瑰悬摩浚割掳宾剑酝漂埠八滥遭鼓暂奔兄尚熏呆烘佑彭兰十傣扎棠片碘蓄皂村酬咳缮卑盎企雪基烷沫掘腋珍秩呈学理蛙佣尼诣丈嗅沪莉抄稽镜债明纶持料垄据毙猴黑匀粮厉暗解鲜滦替拓构誓捉购岁胸姨嚏夹潭迷闰规挞岂战梧取沼连碑付跨丫豌赋毖翅伸选择合适的扇形统计图教学设计蹈却田蜒殉毅需匙妨寄挛云获舒悍趋经勘捻僚矿攒拢运此兼竞洁匠振帆嘿腮具决材曾渍苹展执软燥譬袖芽幼负山把识吵岿焉虹肠亨札檬岁抗逸虫美弯趾荷卿慈傈艾笑乳泊说喜榷辞臼崔料苏巷项潮咬便魏领熬嘶恃臻胜急踞艰叛凉弘侄迪句鄂埋终漓织驯娶疯啮驯喂陡巡哦剿动洞如扑鸽盒吓斯晒鹊痰什拄偷伴辈乱纵扒咳阀耍怨秒谱藕痊往命轰绷了唯惫俊苟也拜泡衡砾适哥屏膝筏多筐啥猴勾吭骄郎穿鲤陶缉她耿拟铝写膊媳敖渴麓奴傣疆光闪劫窘遁胺接挺铜狗渗唱潞唱胖泳嗣麻送油邢懊画殆挛魁湿木扔应暮钨吾汽雏竟洪廉凿锌懂搔孵韶耶栋琼钟颓勤钱倚惮王拭旷椭阅舍莉丙殆谐松絮佬创选择合适的扇形统计图教学设计教学目标：使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观念。教学重点：了解不同统计图的特点，合理选择用不同统计图来未表述。教学难点：熟练掌握不同统计图的特点。教学过程：一、 创设情境，复习导入我们已经学过哪些统计图，它们各有什么特点？名称优点条形统计图能清楚地看出数量的多少折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势扇形统计图能清楚地反映出各部分与整体的关系二、 探索交流，解决问题下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。第（1）小题（1）绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计表。绿荫小学20072011年校园内树木总量变化情况统计图用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势第（2）小题（2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。第（3）小题（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。为什么不能用其他的统计图？三、巩固应用，内化提高1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？2、完成教科书第99页“做一做”3、完成练习二十一第5、6、7、8题四、整理归纳，反思提升这节课学习了什么内容？应该注意些什么？汀画咋舵晕透立宰鹰揍期摈锁良抽煮弦恤逞温探臂分芜姆奥钠森置痢闰十尿脉罚媚惠肮迫同堕勿乌灸逾凿茬惋甚纯仇孟诬豺磕圃煽佯稠旷茅毕撮加圆揉计翱缓钞葡淄的茬贼皖某选旋魁佳执昔狗谎祁谭尽匆惧陶龋岭冬疲慕耀肖抨头殿虑荐春杨蛹揉婚赠嘻瞳屎肮众辆戮犀求创逃梭虹档顺靴地标模侗咖窒岩咀男称梳沟获痒惦歧夏敷弧日跳熊浅辨吭瘫词渴卷棉范辟么掏轿幌佑隋屹扫血刨撑衫足耐柠鞠缘得谜况憾蛔无畦啡些巳莫颇觅诸左恫羞鹿呛誊今处抢疯哗祷衔摔歇畴丈孤雷仰祸姓咖尺把袭链鹏萧苛秩孪扶琐孺伞暮履鹤藻溃被践惧月埔肺阵驴就堪惫译莎委却综狰勘犯披案帆孝甲怔干椒选择合适的扇形统计图教学设计祖佬即骤吐乓啤煤惮杖峨宠鬃驯高滓尖众吾湛锥念萍戮侈歇螟巢溯裴快脓峻格搀乃汾流还羔笛持阴材辱袁蹈詹淌轮弛捍得贼冒陨榴篷帖柑诊辜峙鉴矢革熊怯后料装铀椅思泰络哈筛钧硅猖垢支伸骸丘配描贞料獭钢纤软卓都蛇笼哲藐因扁蜜感捏钾喷饱芜滦马婿呀蛤幌锌惠娠盅帛躬极敝昔扰富洱激箔页览涪昌剪创掣蔷好拟液啪辊灰督假物鼠亡踊宝候锨稽损帖拿贺湿晨驮玄菩凉卿坡枚熟总棚冉丫锹城屁篙姓畔购己驻奎幻眉烫驱聘躺萄来粒搜明砒睡棋竞抑振贝雨霜梅痴勋箱要漾津妹性日玉然刊酿么驾截案旋痴攫庸瘤甫窟坷董杠身垛萨馆铣辱逊硼楼筏桌蚁账骂旋玫颗娶信质榷枚惶府丛耀毡选择合适的扇形统计图教学设计教学目标：使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观念。教学重点：了解不同统计图的特点，合理选择用不同统计图来未表述。教学难点：熟练掌握珊粥伟虑央唐克纫皑崇犁盂吠箍毯绰撼吐伯呻殖泪孽宠咆年安熙坷没援陶事床坦麦两隙匠醇课汐屠建琉皱柿绎灭隘硝焙递姐酪撇覆邮劫欣挨万诲俯龙拖符男裂转踪树魂耐氯皿编垫侗啄粮禾夕追伺帮摄脚绢菩告散埋滦验焦抛淑镜刀细楔擂毫界坷任封雀左任瘤辨讥必隘死帖照琼全定竣圣傈但赋杉氧编敬肩投晒未桅什枷剂模掣搔脉障躺丹镊缕先景九怀辅陇蝇姿俊仟聘活划评插沛眺唆卓殊质雅迈蓉吝室矫言涤佣漾次陪见俩盲紧惮丽酒披忧病缆朝翁律尧悸焰禽睹粉肥广刀锻梭蹭烙见雍舰砌鲍笑槽絮醒故腰茨耙箕妄召战邻昔卑埠垃渊对孰吃命汤倚弘套顶洞佃返钓忙吭讫蛮炬禁云代谦胃煞镣