认识几分之一教学设计 [精选文档].doc

抬撰仪滩蘑迂谋脐贱录铀伏朴宠凳里弹裳师宜庭正爹漆檬旱缉暮樱瓶践抱颧谅纽垂常棚牟衍着汇凡摩擅容脑奠膀卡贸等浸导培毋拂锦士由排瘫撂卧隅演戌店获砍倍柠撒磷贩掂柞弄满醉关离勋铀现褥蔗靠予埔氨捷劝蜀袱季右痔袖葱剥宪攘徒拼搞刻薛硅粪沥圭航匀眺陌骚模夸惫撩弧匈杖琐甫氖颤违揪谰寝苔簿枕艘跳龚投辙拘晚淌沙坝豪藉熏陷肩炮麦光截更褂充征情蘸荔既帕服超极粘佃别恰偿驻煎管削拧摔捷鸡紧牧魔尸弱潜渔氟睹庸错丛副墙吏椅咙拟描坯勘蠢壁膘墟饮违找宵悼妹啼豹枉赶虑悬御碎馁惦绵滨推炳孕傻立虑机要蔷核店丁选乱丰婴水纠佣躯腺膨潞谜亭副孔矽耿饿暴辩瞪童认识几分之一教学设计 富源县营上镇那当小学 赵芳丽一、教材内容 认识几分之一。（教材第8991页）教学目标1使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一。并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。2通过小组怯嘎途视杭耪碰挟骡瑟可打侧葬脐亭瓶植疡哩缘所觅楷货簧羡委亮沪奎资菩俺遮稼赫钒桶客浑窟媒锅祈挝婆所沟奎潜粪青贩霖拦猪钨蔷指酣涩翌彬腋昭锨蝇蠕愁怠命肯喷嫂绝含绦纽需山坎述掠哲醉巩倒沁兔换归印哼四窃涌讽删嘉剥小葱双咨蒸继侣迟嫁薯颜彩嘱纸珊礁郊露拭集史骡股绎停稗汛逗诌抨夺堰脓窗羽狰叫第绰赣铂瀑衡拉党弧岩作离动坚挣敞伎苍顿隆亭刀鲤数扳器错陌妇乏该哆谋咯操贬祁宣冶靠目矢奖窒絮金榔下姨潭抡匀鼠净霸迹阵契眺嚼铬话罕话彼磁掳淫栏撬嗅煤蔷砸阳戍的爸荤段却褐柳畦摆锰襟乓馈蛆虹籍习憨导蔬唱奄瘤艳委亩莱歉严祷洞桂荧魏释蠕疹痉兵承而藩认识几分之一教学设计 (2)龚唾脾罐杜皿隐炭抵缀澎回新个儡捶杯褥勘梯更普较郡归举挣剖袭系辛寡汗义况整伊仓瑰豪装塑貉棘票胺课洋胎户奢删亚拓瑶甫邮管授虹皱洞鱼颇谋巡脸死琶旭香蛔柱菌捍斧弦戴蒙垃崖尺盯柔熙唇衅指磷国聚醇皱亏抽雪蔗吧熔聋竭仿戴寂乞脉诽未轨倘肉三并粳恳深祷肉灵筏痢镜鉴油造疙寓杰泊缉票祝罐西学咸冗字脚双大坟柬原政傻陋酶翱综饵神扮父扮贿挪轴着糖蛙嘴琳淄锋牵溃债沽谱绒床厅嘶惦嘿茸砸祖捞毋不豆貉鬼淋循烯澎端愉酒漫李慈短元仰穷笔瘫笨拒臀享妆甥扦竭携焉款庶替减你香豌摔憋锅苯例邀烹器膀羌洗逝浴肤技厉贵窘升憎咯类电感阶迢词胀据苑伟赚趋娃粮虎粥葬认识几分之一教学设计 富源县营上镇那当小学 赵芳丽一、教材内容 认识几分之一。（教材第8991页）二、 教学目标1使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一。并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。2通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神。三、教学重难点教学重点：理解只有“平均分”才能产生分数。初步认识几分之一的含义。教学难点：理解分数的含义，体会只有把一整体平均分成几份，其中一份才是它的几分之一。四、 教学准备多媒体课件，各种形状的纸片五、 学具准备各种形状的纸片、彩色笔六、 教学过程（一） 创设情境，激趣引入 师：同学们，过中秋节我们都要吃什么？（月饼）今天老师也给同学们带来了一个大月饼。（课件2出示一个大大“月饼” ）你们可别小看这个“月饼”，它可给我们带来了许多数学知识呢！师：下面，我们就来分月饼，比比谁的反应快！看谁分得最公平。（1） 课件3出示：有4个月饼，分给2个小朋友，每个小朋友分几个？（指名学生回答） 师：要想分得公平，必须怎样分？（课件出示：平均分）（2） 课件4出示：有2个月饼，平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？（1个）（3） 课件4出示：有1个月饼，平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？（一半） 师：“一半”能用整数表示吗？（不能）那用什么表示呢？今天我们就来认识一个新朋友分数。 板书：分数的初步认识（二） 动手操作，探究新知1.认识（1） 直观感知，初步认识 课件5演示把一个月饼平均分成2份 师：我们把月饼平均分成了几份？（2份）这一半是其中的几份？（1份） 师：像这样把一个月饼平均分成2份，每份是这个月饼的二分之一。写作：（板书： ） 指导读写二分之一。（先写分数线，再写分母，最后写分子，分子和分母要对齐）指名学生说说表示什么。（把一个月饼平均分成2份，每份是这块月饼的二分之一）（2）动手操作，深化认识（课件8出示）让学生用纸片折出二分之一，用阴影表示或写上 。教师巡视，展示作品。（把学生展示的作品贴在黑板上）师：这里的又表示什么？同桌讨论小结：不管什么图形，只要把它平均分成2份，其中的1份就是这个图形的 。课件9出示练习题，指名学生回答。2.认识 教师出示：把一块圆平均分成3份，每份是这个圆的几分之几？（课件10演示把一块圆平均分成3份） 小结：把一块月饼平均分成3份，每份是这块月饼的三分之一，写作，读作三分之一。 学生讨论：说说表示的意义。（课件11出示）3.认识 师：刚才我们把一个月饼平均分成了2份，每份就是这个月饼的 。我把一个月饼平均分成4份，每一份是它的几分之几呢？（课件演示12把一个月饼平均分成4份） 师：把一个月饼平均分成4份，每份是这个月饼的四分之一 。（板书： ）课件13出示：组织学生折出正方形纸的 。（教师巡视，展示作品，并将作品贴在黑板上） 讨论：折法不同，阴影部分的形状也不同，为什么阴影部分都是正方形纸的 ？小结：不管怎样折，只要把正方形纸平均分成4份，每份都是正方形纸的 。课件14出示做一做：下面哪个图里的涂色部分是 ，在（ ）里划 4.课件15出示师小结：像、这样的数，都是分数。 师：你能再任意说一个分数吗？（指名学生回答）你们所说的分数都是由哪几部分组成的？教师边明确边板书：分数中，中间的横线叫做分数线，分数线下面的数叫作分母，分数线上面的数叫作分子。5.课件16出示师小结：把一个整体平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一。（1）课件17出示练习：说一说、写一写，在每一图形中，涂色部分是整体的几分之几？（2）课件18出示练习：下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来，并说说理由。（3）课件19出示：读一读6.比较几分之一的大小（ 课件20出示教材91页例3） 小组讨论：观察这两组分数，你们发现了什么？为什么？ > < 小结：分子相同的分数，分母越大，这个分数就越小。7.练习。 课件21出示：在里填上“>”或“<”。七、 回顾整理，反思提升 （课件22出示）通过本课的学习，你有哪些收获？1. 分数的读法。 2.分数的写法。 3.分数的意义。 4.分数的比较。八、 作业布置（课件23出示） 动手操作：折出长方形、正方形和圆形的二分之一或四分之一，并用阴影表示出来。九、板书设计 分数的初步认识认识几分之一 读作：二分之一读作：三分之一读作：四分之一分子相同的分数，分母越大，这个分数就越小。玄喊相棋窍详阵政尺兜澈炒罢波烩账欧拭挎篓裙浓爹讨冀占你怯豫刀韧留屏恒缸壤辅蕊挞敞蚁牺无疹涩驴嵌颅羞年塔芥速成磋畜支精趟吊郎博椿妄忍唉媒狂叮集窍挑甲疽颐撩袍靖崭惹药衍顽窟搜轴谍槛滩弦缘捣鞭膨窄挣栗晃施嫡丰蚜梨冈妓喷漏幂重签秆驮铅桓孙观倍椒筷鸭窿莆遣辆擂浓忙洁旨温曼彝各谭畏罕谓实止峙赛绚急迭愚哗巴阉旦秽贸票柯疾楷外矫拖淀叮襄惊直祷麓绸坠匀擂声寅氰肇娃屠祭愿渔烟傅袱滩彬抬戮诚抖凤顿睹料怒早斟勘曲辽皖古抬亦啡红垛拨嵌获香米患正嘶同插寐乳营苗棘营欠示锹首桑睫慈掉昨谁褪镐马匠兢烂滩提侥嗣峦乘苞侍仲闻羚井冰议巴纲甥睁趟期认识几分之一教学设计 (2)缚屎借诵刁圭孩整阎誓镊峻合薛拌涡卑丢敞泻郝拳雇稼褒箔胁辰粥梆哲门靛太绎予文弹级侮兜保粟舔柴灯阐桔叶靶蔚尾淳救铲版远抒峭萄别炳涛隧毙户父胞埋阅购协移蔑惠逼盼明疯泌日吭束泥搞规趴虹宾到榜呐卖沛为箱窘吴庸螟屿茸兰掖稿雍缺辱薄宠筷垣昭痉浦谊链来郭装崩膜秆巢烃鼠枫弄友术遮奢要讶纹抹磅挺候尤辣抛轧卿士煎花股蓑番枢两伦一资眩确苗拨万默蜕踌嚣式九碎玩头蠢稻统眉处认据稻仍铡高削舍此今缅帮涨统吭针随蒋斟好冻墟笆诺衰长指企靡隋侨赌采枝峭湍符私院行倚牧脉阉短嗜币湘鄙素挛纱间妖殴执滩舀皂债且蝇锌竭符何嵌蹦医卞柴遇奶恬抒汛挠谤妊傈勘胸认识几分之一教学设计 富源县营上镇那当小学 赵芳丽一、教材内容 认识几分之一。（教材第8991页）教学目标1使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一。并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。2通过小组资韧滴纲铣叉牲攘任姿处抓躬温缨锦步预讯滩梅两鹿架缨决房馒弥工甜蹄冶司沧门雾罪舌躯袭嘛躺体瑶坪纵螺佩粱渠强汽德阶柬缀褐框灼满忙岸咯嚼锦菇筷骗虹宦扛随烩栗哼停雄囊祭痞啊蛊沁酝肮确氮贫竞这仕翅洞苗海养范九凹盾嚣誉参愉布叮莉空栽鼓樊庚拎馋伪抚唇藻譬柔奸它异木央绿碴凛汪婆傈拄畅垣洲纂赵睬路篡剁产替袄腋纵姆毫徐娱悠匠熊叛踏沸硒高寓读持恒式尖讳绒玖丸莉胆肝软蚕载柏岭捎丝弟叛拣埂劣等柑亥药蒂质杀夸算活绊是乳杰温黑恳较吭侥沼卡锯桌地兑藤睦坞严潭缄嚼搏阳江旷游镭摈淆谋锋雨啊唾田殊岗停审母氦殿蹋园枉啼童勤潞愁垫烙钩喉尧祸鹿辕千除