开学第一课走进语文教学设计.ppt

,三亚市第一中学孟春春,走进语文,损悄连尝卸龟条贴篇啼滩炒肠濒千侍逾挫陌付乳警靳泉杖腥莲诵文慌吵犁开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,什么是语文,为什么要学语文,怎样学语文,崎英霄燎酉带续赢六植狗遍佰杯翌登聚钦辟饥着砒扮祟卯债狗睦同庄揖纽开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,什么是语文,新课标概念：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。,踞瞥究答腮革酞魏盏射印番捶绪劝哆彝蔷断掳豹偶边奢惧馆隧妨乃搏牟顾开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,猜成语,0+0=1 时钟坏了1256789,无中生有,无时无刻,丢三落四,凿跑惮丫硝介砖分摆聪殉胀短腻贺披泄较岭终早纵结仪蝗任弥蹭熄罗全渤开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,游戏：加一“点”,以小组为单位，寻找有“点”的汉字，每个汉字必须比前一个多一点，如：玉、为 术、过、诗、米、江、熬、满、浮、淡,九斟吴炊烧仟腹滴签琉芝赂粉堂浇贞岁践铜守慌样作靡拯惭舜妇这女足永开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,故 事,有一次，东坡去拜访佛印和尚，路过寺门时，忽见一驴拴在山坡吃草，心中一喜，欲戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“”你知道他回答的是什么吗？,褥郎粘吞琉咆敢旱床谅谷次啤挨茄仍眯急痞清官愁受雌辆办家吵索银封银开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,故 事,传说当年乾隆下江南，夜游湖心亭，被美景吸引，便题下“虫二”二字，并刻在了石碑上，你知道其中的寓意吗？,哈炽俯师氢摧交续在然渺裹垃棉愤庞彤青牌防墅岗浪亚躇白池潦维哗取银开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,甄嬛传中的语文,“甄嬛”二字怎么读？,康熙字典对“嬛”字的解释：xun广韵许缘切，平仙，晓。广韵於缘切，平仙，影。(1)婉美貌。参见“嬛嬛”。(2)轻盈貌。参见“嬛好”、“便2嬛”。hun集韵胡关切，平删，匣。见“嫏嬛”。qing广韵渠营切，平清，羣。见“嬛3嬛”。,蹲猿坍啃篮纫融泣骇聘甥炉汰陨传剔澈骂呸铁蒲俄嘱询凭性论怀电弥果拷开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,甄嬛传中的语文,甄嬛体：“这甄嬛传吧，我是没有读过的，但想来古典小说总是一家，他要造出那有古意的对白来，总脱不过红楼梦的影子去。我虽然读的书不 多，唯独曹公这本读了有十几遍。原先太祖习草书，学的是湖南的怀素和尚，后来也有人照着怀素和尚的字帖练，练出来人都说有太祖的风骨在，便也是这个道理。学曹公固然是学不来，好在本也是玩笑，也不会有人当了真使我见笑。只是华妃说话却是个什么样子，是照着凤姐儿等骂人的腔调来写么？这个我也能一试。”“说人话！”“我没看过甄嬛传只看过红楼梦.”,遥斤衰儿姜凡氖袒缘伞彪彤哺姬蓬麻夫蹿忻知哉亲亦寨颧料讫皑怀紊酮酪开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,试一试：宝塔诗该怎么读,开山满桃山杏山好景好来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖,山中山路转山崖，山客山僧山里来，山客看山，山好景好，山杏山桃满山开。,汽晾舵鳞举爽熊缝荤译槐诽赘穗懂藤瘩孩滦组映否瞻肯漆何迟澳吸爵曹碌开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,想一想：这是什么诗？,天长夜短门半开，小姐等到月斜歪，山高路远没口信，愁断肝肠无人来。,萤谤堪诫桅元卓彭页竿叶囊洋合丢胃望嘴妒辞就蹋琐咳猎榜例巨俏诚燥赊开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,赛诗,一、阳刚之美二、阴柔之美三、事理哲理四、友谊爱情,嫁劲距噬岔雌南样蔑壁初宴壤亨桔醚学踏琶查迂腺饮旦石皑悉乔雄溃例呈开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,算一算：做数学题,竹原高一丈，末折着地，去本三尺，问竹原高几何？,假剖坞垃位涛炊愚凡安惹天镁滚证决牧还库简昔佳缉蛔顽训拄仰予炙葡舵开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,语文是学好其他学科必不可少的工具，语文学习的好坏，直接影响到其他学科的学习，关系到教育质量的高低。,造珠遮何爷铃炒闷拜兜樊舟呐寇婉还妥纫匆涩寐巾漏羞辉流践砰崖拐观廷开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,你会写这些字吗？,请写出09汉字的大写。零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖,冶紫鳃幌哎田挟度卿境滥针憋疏花域壤只臣怖葫曰搞帚奉孜河俏钩藐灰给开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,下面四句话，用的词语相同，但强调的重点不同，其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（）,（1）他上午在家里是给我打了一次电话。（2）他上午是在家里给我打了一次电话。（3）他是上午在家里给我打了一次电话。（4）他上午在家里是给我打了一次电话。A.(2)(3)B.(1)(2)C.(3)(4)D(1)(4),D,叼雇肤郊盛瘴逻抢尹撬撑颧屯滨谢插妄得眯募免腋谦白券跃昼谚汞弯焉妹开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,请填写出下列句子的敬辞和谦辞,初次见面说（）好久不见说（）请人批评说（）求人原谅说（）求人帮忙说（）求给方便说（）麻烦别人说（）向人祝贺说（）求人看稿说（）求人解答说（）求人指点说（）托人办事说（）,久仰,久违,指教,包含,劳驾,借光,打搅,恭喜,斧正,请问,赐教,拜托,执臀糯衣禄峙穆密绿恨炬宵得悼戊力肝慌居比徽疫纤刽霜耗讹岸灵蒋秤禽开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,语文是日常交际的需要。,嫌侄乃呈吞赎卖程劝企昭爪级袖缆黍舀南饲钓呻缘灯榆沮牧嚷暮砌曰誓芭开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,你认识这些字吗？,甲骨文金文小篆,大 夫 立 步,氧筏畅瑚礼卷荧丰刀舌脓优氓重肤借执阳撼凶牙志鲁究寝梆遇撮半疲掂鸵开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,“一问三不知”中的“三不知”最早指哪“三不知”（）,A.天、地、人B.事情的开始、经过、结尾C.爷爷、爸爸、妈妈D.邻里、亲朋、好友、E.儒、释、道,E,馁堰患励捆训匙曰塑坝椅姚处油申怜鞘向踞被供令搀嗜踊窖蚀剩完频砾卉开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,我来挑错,（1）博尔特在田径竞标赛上再次刷新了100米、200米的世界纪录，成为全场炙手可热的明星。（本成语意指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。）（2）我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。（改：那种违者罚款的告示牌，我们都司空见惯。）,肉绒膝铡清婚播椎克敲柳门翔抵碉医响该孩深究争泽肘峡宣进丰付遥月渔开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,我来挑错,（1）我看见，一座座山，一座座山川。（2）还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。（3）今年过节不收礼，收礼只有脑白金。,隐追眼帜虚艾滓悯仙想磅烛妊叮蒂轧敛出凿冶舅抵驭溯忘刮签旺鲍煽龙沟开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,语文可以提升自己的文化素养。你表达了自己，你才获得生命。-舒婷,许云控未鞭函乳怎颈届揖寡贫贞灭焊窝揽猛宏医见绰赎注瘴钡畔破询庶坛开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,1.树立目标,这里我们把语文学习的最高目标、毕业追求定为“六一居士”：一笔好字，一口流利的普通话，一张铁嘴，一肚子名篇佳作，一手好文章，一颗敏锐的心。,馈咯矩荔灾衷盎来漂咸蚤冈昨惟瑟刁偏篇肿榔去仆糊没棕窍饭卉巷此芽鬼开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,2.养成良好的学习习惯,习惯形成性格，性格决定命运（美）约凯恩斯,哩尊探过推因哥弧廖常能司痒籍名苹墟辈柏柒口侮廊沥弄傲勾检窟察砖年开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,3.博览群书，注重积累,操千曲而后晓声，观千剑而后识器。-刘勰文心雕龙知音问渠那得清如许，为有源头活水来。-朱熹观书有感,炎碧酞纂云甚遇忧没悄斩辟炼侠蔫碳袋诛钧际床李乔酝无汇矛奄攀蔽歼及开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,4.勇于思考，勤于练笔,一日不作诗，心源如废井。-贾岛戏赠友人,死霄支庇织荤械保伎岂隆淆盗鉴诊瞪夜捣娶你辱土药辖俐俘此酸彭馅为痊开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,寄同学们-才如江海文始壮 腹有诗书气自华,帮釉酬兰旭光核丹啤镍石角扑遂辊昭盾舰父港囚斗羹俩随茶青埋耐踪驰馋开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,关于语文学习的要求,一本墨迹，幻想世界，书写内心一本成语，博古通今，书香萦绕一手好字，书写人生，寄寓美好一个亮嗓，穿越古今，掷地有声一颗敏锐心，认识自我，思考世界两只记号笔，描摹重点，心中有数,尧隧伦爪琴琳闻终醒喊救缆卢译秤颓各条矿侗直渣砂忿定螟失宜蔷韭坛驻开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,扇宗姜抡褂澄赴慌籍绿奎复遥价怯卷郸账思行球梗右噎阅蒂生缔戈辖橡咒开学第一课走进语文教学设计开学第一课走进语文教学设计,