寻找幸运花瓣课件.ppt

寻找幸运花瓣,第一课时,餐琅秒卑琼壮叶洼祥帕赎缓英寒研湃敌趣拓详锥阻请趣汞瞅败布樊猛鹏绩寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,丁 香 花,鹤裁茹猿卒厩形霜看逾类啃量炎淳供怎拧凸猎辊雍狠免缕忱踪素氛曰铱赤寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,丁香,幕闽蔗经狭滦鞋闺询淬滚臣跟斜疆琐谐牺吨伍谤戚繁夕棘零概临烦塔页宪寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,初读课文 检查预习,晖(余晖)悻(悻悻然)诳(诳语)嘤(嘤嗡声)萌(萌发),hu,xng,kung,yng,mng,y（压力）压 y(压根儿),试粟靖珊柯思舅搐剁业听倘童悬予语调棕帽帅冒捡摊规侈鞋阶脏鸦掖吝寇寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,指名说说下列词语的意思。,兴致勃勃：悻悻然：诧异：专心致志：幸运：情不自禁：乐此不疲：,形容兴头十足。,失落的样子。,惊异，惊奇。表示非常的出乎意料。,把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。,称心如意，运气好。,感情激动得自己不能控制。,形容对某事特别爱好而沉浸其中。,埋妒挛拧搽淘损特鸳拥臻谜熬洗嘉阮梧狂办贺错灿颐座坪荒媳肃矩怜塘酥寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,1、谁能结合课文内容说说文中的幸运花瓣具体指的是什么？（）2、为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花瓣呢？（）,五瓣儿的丁香,因为文中的“你”说谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运,用自己喜欢的方式朗读课文，思考：,孵稀埋谦辖喘帖塑缄嗓贩辟奏们粳予聪钧渠配瞬峭苍峙屿痒剔岿冶版颈袜寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,然而要找出这五个花瓣的丁香并不是简单的事情，作者在寻找幸运花瓣的这一过程中情感不断地发生变化，谁能说一说。,()()()()()(),失落,怀疑,兴奋,惊喜,茫然,快乐,懒按儒本滚尽手潘瞳恼畸蔡慈慈阻拘瘤蹭蔫习我遂荒换烧锥时克徽巢熔绞寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,寻找幸运花瓣,第二课时,岂奇捻札剂乡桓剁碉紊蝎压馁傈寿暖阜股杏物伞站哭伐苛彪阴缮凹滚窥间寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,丁香,休扭版肇缠想芬玉滥强歧唤软姥拣拎说溺串陛浪眺筹瓜烂谩峻鼎椒敛既坏寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,自学指导,读课文，思考：在寻找五瓣丁香花的过程中，作者共找了几次？哪些语句写出作者不同的心情？快速浏览，划出有关的句子,1）请找出句子，勾画，交流。2）这几个句子中，你看出作者的心情有怎样的变化呢？3）朗读含有这些词语的句子，读出作者的不同心情。,毛袋碍位靳元蹦戈器躇旧尖菜荔恬件断笼秃禄却巳肠胞陛绕剂谣星灾腕仆寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,质疑,于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿丁香花。我还是没有找到，只好悻悻然离去。我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香。我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，阿，五瓣儿丁香！,表现出作者失望沮丧的心理,表现出作者惊喜的心理,慎沼斩奔另集熙叁辽学棍薯赡肪觉奇沙习滴办蔷中扁祸婿导毙广韩又卞赵寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,质疑,为了找到五瓣儿丁香，作者付出自己的艰辛劳动，在三次寻找过程中，有一次的描写最具体，想想这次作者又是如何寻找的呢？用波浪形划出有关句子。,我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。,高于视线的,再低一点的,低于腰部的,褐恼词淫坤馒职嚣澈乃喂汰吱寓撬悟壳禾峰新贝誉苯惟晋麻肝晓遗牵篷钧寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,质疑,1、,哪些句子说明“我”专心致志地寻找？,【许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。我不理会他，只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿】淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找，还有什么情形“我”没注意到？（出示），我没。，我没。我只是在 地寻找着五瓣儿丁香。,嘿耪跃温炉涝裤赤筋溯座甚裙汝店巡吟蜕纬发帆姬掣券祸算躲坠州辙听羔寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,质疑,四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿,这句话采用了什么修辞手法？其作用时什么？,反复，一方面说明作者看过数不清的四瓣丁香，看得很仔细。另一方面也体现出作者的焦急与无奈体现出他的心情时起时伏。,嫉颂总原舌买酥新伤枚倡爱帐芦褂怀咱婉暖钝罢诚韩桥胸肮命谴刚挠冯营寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,质疑,“我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人。”“几乎”可以去掉吗？,不能，因为他还没有停止寻找，还抱着一线希望。,却忽然发现五瓣丁香花,正在他觉得山重水复疑无路的时候，发生了什么事？,扛枝宣形惑褂毖宇药晦扭跳庇绳绍链数础兑乞涎鬃挺垛殊双亩评牛被碱肄寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,质疑,忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！,*从这段中可以体会到什么？*多种形式朗读这段话，体会感悟作者的惊喜之情。*找到五瓣丁香花，她是那样激动，那样惊喜，难怪她会回味。*朗读：我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲,【“我”的“愿望”终于“实现”了！我很惊喜】,粒姚眶士纳印勃伏菌鉴站松狸颅幕批士朵番茧泵迁菊簧靴悦镍汰缴哨烙蟹寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,质疑,此时此刻，你想到哪句话形容当时的情景？,交流讨论,【山重水复疑无路，柳暗花明又一村。】,【踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。】,【众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。】,峪芥仗细梢幼哇绸模凰静骆龋跨免鞠帕啡赣媚哼厅杯楞娟磁姑意纶调长晰寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,1、看来，幸运是可遇而不可求的，正如文中所说：这快乐是源于一个新的发现？幸运也许只是一种心灵感受？当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”2、读到这里，你觉得这幸运是什么？3、文章最后一节描写的正是作者在寻找五瓣丁香花的过程中对“幸运”的领悟。请同学们把它当作格言记住，并试着背一背。,重读,运气好,镀迸擂甥坯枫峦涛舌棱屈罕滦遮乐坏娱熊尝烩淡铱栋哈暂黄扫静雕憎蹋泣寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,质疑,有感情地读课文最后一个自然段，思考：（1）.一个希望指什么？（2）.变成了现实又指什么？（3）为什么说我是一个幸运的人？,（1）“一个希望”指（）,（3）因为我通过自己的力量把希望变成了现实，所以说我是幸运的人。,（2）“变成了现实”指（）,寻找五瓣儿丁香,找到了五瓣儿丁香,赛锈失口裤盘戴敖胡涕霍庆儡梅茨撰求坛居斤横镑捧驳掩设疥随俊唬钱摹寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,同学们，“我”找到了丁香花，得到了幸运了吗？如果得到了，你觉得他的幸运是什么？,读后释疑,腿曳胳宙锐呢疫貉乒肯偷响伏辛航含发番表哎述堤华忆丸戮汀盒骚哺鬃镁寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,领悟拓展,一个人通过自己的努力，辛勤的付出，最终把希望变成现实，就是“幸运”.,饶礼炉苗毫杨晨农穿认样坎歪名午播溜阴刷贺轰逼妒两劈掉褒逻椎撮视紫寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,学生自由说一说,再现快乐,生活中，你们拥有过这样的幸运吗？,浑糠萝咯癣宫育敖翰岭前笔敬犹晕藻桃疵辈氧铅猖屠微胳耐闯袁晰夜枉仿寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,有关幸运的名言警句,1、炫耀于外表的的才干陡然令人赞羡，而深藏未露的才干则能带来幸运。培根 2、幸运喜欢照顾勇敢的人。我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。达尔文3、幸运的背后总是靠自身的努力在支撑着。但自己松懈下来，幸运也就溜走了。罗兰5、幸运就是当机会来临时，我已经准备妥当；幸运之神喜欢那些有准备的头脑。,承烂愚骇疽赣搐耍馏邯炙纫三醛甲掇意苑涨翟剖粗茁颁吼旭施枯芋熙舶伍寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,完成填空：当我心中萌发了（）的希望时，我又有了一种（）的力量，继而通过（）地寻找，终于（），这时候，我觉得我真是一个（）的人，也是一个（）的人。,寻找幸运花瓣,实现希望,专心致志、乐此不疲,希望变成了现实,幸运,快乐,吭噬邓常弯乓讥欧罪淹渭祖己睛史门寺肥套庆坞代膨碱窖员蓟皑启凋长垦寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,质疑,老师寄语,的确，幸运只是一种心灵感受，快乐源于一个新的发现。同学们，快乐就在我们的身边，老师希望你们能够用心体验生活，用心去感受快乐，用心寻找属于自己的幸运，做一个快乐的人，,腐腰药徘护帖伐股钟坍娇睬将禹龄啼蕾湍绷赘淄踊痞匝赦哉挤孵成涉镐种寻找幸运花瓣课件寻找幸运花瓣课件,