人教新课标二年级数学上册课件32认识直角4.ppt
小 学 数 学 第 三 册,角和直角的认识,1、初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会画角。2、初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角。,教学目标:,红领巾,五角星,书本,三角形,数学,第五册,1.指出下面每个角的顶点和边。,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,用两条硬纸条,做成可以活动的角。按住一条纸条,转动另一条纸条,可以形成大小不同的角。,试一试:,1.把一张纸随意一折。,2.再沿着折边对折。,3.把纸展开,按折痕画成两条线。,这样就画成四个同样大小的角,它们都是直角。,折一折:,直角,直角,要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角去比一比。,三角尺,比较方法:用三角尺的一条直角边和角的一边重合,看另一边是不是和三角尺的另一边重合,如果重合,就说明这个角是直角。,是,不是,不是,2.用三角尺去比一比,下面哪个角是直角?,不是,不是,是,是,1.沿三角尺一边画一条直线。,2.沿另一边再画一条直线。,3.拿去三角尺,标上直角记号。,3.比一比,这两个角的大小一样吗?为什么?,结果:用三角尺比,两个角都是直角,一样大。,小结:,1、一个角由一个顶点和两条这组成。2、角的大小只与角的张开程度有关,与边长长短无关。3、三角板上最大的角叫直角,我们可以用它来判断直角。,