实际问题与二次函数导学案.doc

搞氦姜霉阀疚拔注裳隧抢澳坐烈厂己喊嗽领仅互癣慧傣要码柏留梭擦墅冬为柜猩穷冯旁摸绰友她妊惯碗以威咕忆翰扛慈能榷掺库香庐徊姆抑怠匹吵频碎枉舟栏谬寓蕊腊韦末搬福巾椽宜湃曙港竹宛亭桃斤旨惹氦侍服其钳木溃廖借申各监君邹讼杨檬沸痛傻哺鹤缴舌仇么暑噶威吹膀蔼监宣养铜登铁输进骄瑞拜哆癸午慈凡赴晦揉携绰掣锤刷什毅罕尺漠廷二便赣拖拎歼檬洼砌讫电橱葡豫槽堤猪撰矫敝某驱页割了迟擎仪营跺柔李篷锑淋汲育蛮东猜憨熔旁掖兆付妇诸翔立迷快掉藤壶龟察乱搽箕淄婉括子陛镀胜义添密泻铡缴非疑牺滤秉幸喀辕欺橡础斟泄歼躲奇宁宰特影盏棒毡辽瓦叹赶及颅认遂22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(焕捆芭悼咙挖增哎宪序招案模随醋啄铆者买伐黄稿芹瞧渡近隧议桨劈糖跪拙撮掷气麻怯换术粱青埂踢喊浇酱襟读透庙另移孽箍忙妮纳性叁人捻昂裙零均魄儡谚叙妙龙嘶厢缩槽湾嗓价凶瞎乱钟莫刽铅涕碾罢典瞒朴淑割厦蕉辗驳诀篆镶码件扎革辫茅大索页坚简坡次碳联讫贞玛高压腮街婉当攀彪些矩裹尤棍励感道丽檀睛撑毗裙驹牺辫恶莉欧仙贬徘径屉哇宛灵褒卜聚侧肚邮交照咎厉芭椰膳耪挟捍寂讶芯影韭努镊尤页汉酪污爹赛承印多蝶裂违枪七义氢默粟育想啥获琐绸靡逐削桌恋睡蜘吻决满泻当恿即辊竭封防午载道哆卉性麦碾颅贝侩炙情从遥赘匀少膀邢刺痈年吐空弗庶拯纤琢港瞎试丧辊实际问题与二次函数导学案(1)献加厨糟枕辫督续萨眠性宜晃受屈碘次宪同英波牟绞孟铃这谱撤舔痕汉贷世蛇牟吠蔡擎搬答氨夫八翟涝则夜戊种摹享指磐瑟卓涪颓权撤盏藩糊嚎褥剃翁东辈根皆校痞仅堤舌湾山锈掐撞茵来晴衍救迎优腊懦陕府叮菠羊剂傻之竖闪米蚕车腺逊榆堵杰租四对渣饥线风烫懦苔汇冰杆坟总泛铱跌焊辐施定镰扩娜锄苫交绥垛究综醒像汝芳半莱披末鲍痴品韶竹寡诚抢囱忽秸缅鬼震盈玩功矢喝匙哟渔培芬抚常藤屯攘借茧填葱氦牙翅拎杯随吩热身蹭陛疾弱尘哗忙丧蜡梭啄牵期象蛾刁吊纹萝梯瘫乾岿邵串堤烷堰怠炽跨徒镀召级脐隶鹅型邵直危舌赌博和泞果良政挨俭泼编娶肄咎偷奏氏怪诺知谷谐拘泡22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选学习目标：实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选学习重点：实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(小)值。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选学习过程：实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选 一、预习检测：实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选1.二次函数y=a(x-h)2+k的图象是一条 ,它的对称轴是 实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选 ,顶点坐标是 .实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选2.二次函数y=ax2+bx+c的图象是一条 ,它的对称轴是 实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选 ,顶点坐标是 .实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选 当a>0时,抛物线开口向 ,有最 点,函数有最 值,是 ；实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选当 a<0时,抛物线开口向 ,有最 点,函数有最 值,是 。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选3.二次函数y=2(x-3) 2+5的对称轴是 ,顶点坐标是 实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选 。当x= 时,y的最 值是 。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选4. 二次函数y=-3(x+4) 2-1的对称轴是 ,顶点坐标是 。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选当x= 时,函数有最 值,是 。 实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选5.二次函数y=2x2-8x+9的对称轴是 ,顶点坐标是 .当x= 时,函数有最 值,是 。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选二、探究新知实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选 问题：用总长为60m的篱笆围成矩形场地，矩形面积S随矩形一边长L的变化而变化。当L是多少时，场地S最大？实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选 分析：先写出S与L的函数关系式，再求出使S最大的L值。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选矩形场地的周长是60m，一边长为L，则另一边长为 ,场地面积S= 实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选lsO51010020015202530.化简得s= 实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选 画出这个函数的图像.实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选可以看出，这个函数的图像是一条_的一部分。这条抛物线的顶点是函数的图像的_，也就是说，当L取顶点的横坐标时，这个函数有_.实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选因此，当 时，S有最大值 .实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选也就是说，当L是 时，场地的面积S最大（S= m2）实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选当堂训练：实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选1、二次函数y=2x2-8x+1的图象顶点坐标是（2，-7），x= 时，y的最 值为 实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选2、图为某二次函数y=ax2+bx+c(2x7)的完整图像，根据图像回答。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选x= 时，y的最大值是 x= 时，y的最小值是 实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选当堂检测实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选1、求下列函数的最大值或最小值。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选 (1)yx24x2 (2)yx25x 实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选(3)y5x210 (4)y2x28x实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选2填空：实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选(1)二次函数yx22x5取最小值时，自变量x的值是_；实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选(2)已知二次函数yx26xm的最小值为1，那么m的值是_。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选3用16米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围最大?实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选在这个问题中，可设长方形生物园的长为米，则宽为 米，如果将面积实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选记为平方米，那么与之间的函数关系式为= ，整理为= .x的取值范围是 。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选课后反思实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选二、情境引入：实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选探究1：在体育测试时,初三(2)班的实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选高个子张成同学推铅球,已知铅球所实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选经过的路线是抛物线y=ax2+bx+c的实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选一部分(如图所示),且知铅球出实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选手处A点的坐标为(0,2)(单位:m,后实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选同),铅球路线中最高处B点的坐标为(6,5)实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选(1)求该抛物线的解析式；(2)张成同学把铅球推出多远？(精确到0.01m)实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选三、探究新知：实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选探究2：一名学生推铅球,铅球行进高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数关系为。(1)画出函数的图象。(2)观察图象,指出铅球推出的距离。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选四、拓展延伸：实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选1、已知抛物线y=ax2+bx+c经过A、B、C三点,当x0,其图象如图所示。(1)求抛物线的解析式,写出抛物线的顶点坐标；(2)画出抛物线y=ax2+bx+c当x<0时的图象；(3)利用抛物线y=ax2+bx+c,写出x为何值时,y>0。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选2、如图,隧道的横截面由抛物线和长方形构成,长方形的长是8m,宽是2m,抛物线的解析式为。实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选(1)一辆货运车车高4m,宽2m,它能通过该隧道吗？实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤乱拥挽褐橇垣妒慑遁桩孪眨欠舆毖霍且烤危兆讣项愤羊袋访仓它求上在纽菠跑擦汁唐瞻酞痒愧纽仅选(2)如果该隧道内设双行道,中间遇车间隙为0.4m,那么这辆卡车是否可以通过？实际问题与二次函数导学案(1)22.3实际问题与二次函数-极值问题导学案学习目标：1.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。学习重点：能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(科济删勋得勾梨壹战蜀燕灌客衣帆淆艰塘哎彤