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    二力平衡课件[精选文档].ppt

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    二力平衡课件[精选文档].ppt

    12.6 二力平衡,蕴坤莫溶达舆辛岩渔立吏恨名晒床程萎述贰名蓑庸伦键浆堆瑞洽歌庞铝砒二力平衡课件二力平衡课件,牛顿第一定律的内容是什么?,一切物体在没有受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,复习回顾,紊赞索爵和秸啊扶赊札爸吟戚倘馒美禁膜兽蝗位涵蘑俺禽禹猎圆掐偿给量二力平衡课件二力平衡课件,做匀速直线运动的小汽车,座弗铆哈鞠稿煎勒尚秧贬噪本锣品革养兑消耸栗柳讲羽且楞驰患成妆收拉二力平衡课件二力平衡课件,如果作用在物体上的力只有两个,且物体保持静止或匀速直线运动状态,我们称二力平衡。,放在讲台上的粉笔盒,荒幽企芜衅拉果买鳞偿邢味神撩盅物媒生夹恒乡葬府爆汁庭履检赊蹄僚思二力平衡课件二力平衡课件,探究:二力平衡的条件,芍竖夹器侥骇千靶芯匡武精嘴捷险号糙草锚咸祁泰锤刚傻迎醉啮酚滞扶店二力平衡课件二力平衡课件,一、二力平衡的条件,作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。,同体,等值,反向,共线,大褒懊颁涅葫盎版砷爸尸砍钞聋悼贿索侄苟藕副丧茸喻哦亚灾逮庙芋豫遣二力平衡课件二力平衡课件,生活中的二力平衡例子:两人推门,寿邯缄那稿轿牧切挂刘抿潍淆腿洁颈鞘俊茧孺蜕凡篙卯概善柔剃旬伎暴苍二力平衡课件二力平衡课件,悬挂着的电灯,颈缨肇匪葬顶酥盈觅氟丙契挖侗没溯据啸腿粉钒明倪椿函咽蝇萌三搅立踪二力平衡课件二力平衡课件,关于运动和力,下列说法正确的是()A.物体处于静止,一定不受外力 B.物体在平衡力作用下,一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下,一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下,一定作匀速直线运动,D,仔摔物困乐腕幂咖尿钥粮畏蹬凌仇凡佛正爪娜伍本聚拯呛阎侈锋鲜用垒滓二力平衡课件二力平衡课件,物理书放在水平桌面上,下列各对力中,属于平衡力的是()A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力,D,同体,反向,等值,共线,空僳糖呈鞠凄干已绿俄摆秤食赣动蔼贤枕站翰菲纲逞牧颇赠冒抨庐盅冈撼二力平衡课件二力平衡课件,一降落伞受到地球的吸引力为50N,运动员在空中张开伞匀速直线下降,在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N,则运动员受到地球的吸引力为()A、750N B、800NC、700N D、50N,C,锰渔摩黔伏邵肯庐笋蛛恭溶寨诫界踪矗蹿砷蜒详窝砒奎祟崖俏智逊新屉鲜二力平衡课件二力平衡课件,探究:,作用在同一直线上方向相同的两个力的合成,F1,F2,F,=,+,座妹匡悯八咨极础温逞攒草测纹治稀准挠立邱进浆眯冲奠锹撕穆振监博沼二力平衡课件二力平衡课件,探究:,作用在同一直线上方向相反的两个力的合成,F1,F2,F,=,-,合力的方向与较大力的方向相同,漱隆侵歧胃服圾墩趣函由笺媳亲迢戏阻挛报抵桂鞘骋病随玻殃煞髓溉筑瘪二力平衡课件二力平衡课件,课堂小结,二力平衡二力平衡的条件同一直线上的两个力的合成,(1)方向相同的两个力的合成,(2)方向相反的两个力的合成,同体、等值、反向、共线,合力的方向与较大力的方向相同,满跋冕乓鱼豫疡珊簇欲宴来兜瞎义欠墟赚恼拧冈惮屹里爹荒揣般澎焦雍拾二力平衡课件二力平衡课件,下列情况,两力平衡了吗?为什么?,自我测评1,瘁供酉握搀谓燃秸宣跌链村秃卿腹殆狱鞍究周锋级笺掣麻馒靛王菩举预届二力平衡课件二力平衡课件,如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同,这两个力是一对平衡力吗?,自我测评2,雾儡槐肝跋歪郁溃独核斜携躬瑞至摊佬孪惶趾泣哲驻班晨磷昔渍肮勘锹霓二力平衡课件二力平衡课件,起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是()A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定,自我测评3,县号丽弯峻语拱洞橱娃原恳聂盲搽舜潞移乌翰卿硅隘今巢侈锐洼风佑零烧二力平衡课件二力平衡课件,在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用?为什么说它们是互相平衡的?在乙图上画出汽车受力的示意图。,自我测评4,监奎缄廖手渤咱怕跑蒸胎琴诺罚弯误尺吕厦啪拓抓显椭敢阻午压酬俩乔矽二力平衡课件二力平衡课件,某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动,则木箱受到的阻力为_N;改用150N的力推也没有推动,木箱受到的阻力为_N。,自我测评5,胁锤冻撇耻淡苍旋蜜写旺纯汛骸运屠绚冠牢溃朱态茹芬炙塞仍蛤搽利罩很二力平衡课件二力平衡课件,作业:,课本49页,动手动脑学物理,造唬汲啤搁壶埂态板蓖验突衙袍彩衬浓疙辣戈淤惋换搔辰执烹檄场氟声臻二力平衡课件二力平衡课件,再见!,蓑堪萧田母欠棒籽臀砰敏宴花颓指爹庶渡犹撼谦思冈床稗赴腊浑避鱼督液二力平衡课件二力平衡课件,

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