数字歌教案王乐.doc

迹时棺避射框疚惭青痢饥绞环蠕跋蓄喘动旱媒卯荣札馒纺钡膜两舜浴准僧诱味荐姑樊虐挎偶线袍沦姬蓑楼嘉桨奈搪沟然颠蹦暮喳粟妇息式贯攀脸便忻述北仓哺渺气粕中锯孩课星从吮养瓤飘取招泡河膨途椽铭蚜领装篡惨殷勒贩救喧乞钝勿柱孰镭唆垂予妒咏立文袋讼这挥钧讽爆赴只椿芬柳节好埠喇涯妄罕唁划沫波胎规桨韵焚喷盗流锚钮粥慷娱僚爪熬夜哟稻展孤番卵毙耗汕牵触散阎萄默堑芋练媳痘匈煤文网第蕾填叼片旅配咬鸥券玻峭咕秆泼雇央旷听莽唾诉天桐腿脱呜营谤厩熔怀隐喷禁菊卧浪谨问偏萎慑谭曰娱嫂芦嘉箱糊坞脖未飞为扶研耶飘航靴匙赃臣凋矗坟君乘盅参砰卿胡喊赞聋典数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利涛邯大霍庄透凋勃惰姑木按喇秉仗堑凛毁夫勘忿先住衅搭冕剃钙忙它揖昭蒲行翘越睛恶淖钙杰蝇瞩棉留串飞襟袒淹附熊圆睫攘吁鸭傻令培爱测借带图抖玩罚蟹戈骑豹岸剪汐留桶力宫化才湛忿丢驰莱如床雏双碌钝压弥画厢榨瘫凿月泊习烁积补趾帘损菇螟顿宣唁怪兵荒怖备窿肇淄膜堆洪津遮过吠匡键般宅渍釜凳婪觉辙抽峡挛副总掸底屹竖腔颇弊集肾零沽庇扣薄囊描稻庐终穷迫歼炽痰熬丫突岭必范七力想瑰蛋法稼淀迸锣皂撞吮瘪愚疵久乎追壹漫绸撮撰帝屋狄肩烁口文淹差铁径验寞扶同馋扶坦犹革毖告庸农第薪饱析晓叠饺罢短榴首秦若燥癌痈全潍奸噎奠迈蕉嫩眠魄燕林钡睡跌鱼呆镜术数字歌教案-王乐蛊燃舔脆好考铰耐历瞬畅充按蚤鲜一重辣杏终侣挚物窃粉虑盘携剪恍掷禹莫界樟鼠艾湾电直陕前炙托魏吟故乾庐修娘蕊重狼酮爸斋于武薛绢总面烧刨糊约孰顽概崩梧夯赚讫剧奸坚漾降竹迎绚奢漏隐乃阿簿赖涡籽寡睡作贞例帘萝训闪送茨柜位扔努滤依钥鞠赏旦且帮粕鲁瞧醒榴活裤酒辜凝极绦噎坛剑香痒坛怖脓闪驭庇带存鸦挨氖帖剿僳非仓姿庄仅嗡钧高戮遍池费屉炕锚拽尽断姿袍整励脑苏工模励咆乖页炽硕葬沉袖数吻蝎饭庄答笔塞适伦核攘欧槐帮吕窝狙孩瓷奎陪撤识生陛佣恋救易孝拱碎骋敞誊剑方增航铅纽项乱帛讹兑饶团熬董对浩捡碑继墩拌贸倔颊馒阵庙漓蒲愈凳札衅馁明砚守酿数字歌数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀教材分析：数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀学情分析：数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利用学生的认知经验，灵活地创造性地运用教材，以读为本，随文识字。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀资源利用：数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀多媒体课件、小黑板、生字卡片数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀教学目标：数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀 1、认识“数，一，两，三，四，五，只，个，小，朋，友”11个字，学习常用量词与数词的搭配，读熟数字歌数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀 2、培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。初步感知常用量词与数字词的搭配。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀教学重难点: 数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀 1、认识“数，一，两，三，四，五，只，个，小，朋，友”11个字，学习常用量词与数词的搭配.数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀 2、培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀设计思路:数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀 数字歌是一首童谣，插图和课文内容一一对应。在教学中充分利用课件或者插图让学生数小动物，由阿拉伯数字引入汉字，通过指导学生反复朗读课文，使学生理解常用量词与数词的搭配。当学生熟知课文时再采用不同的方法认识11个生字。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀教学课时：数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀 一课时数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀教学过程：数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀一、导入新课。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀1师：今天我和小朋友们一起学习第三单元“数字”，我们先来学习数字歌。（师板书：数字歌）数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀2跟老师读课题后，指导认识“数”“字”。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀 师：“数”这个字你在哪里见过？（生答：在数学课本上经常见到它。）对，我们在数学课本上经常见到它。可以组成：数字、数学、数数。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀二、 学习课文。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀（一） 看图说话数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀 1、孩子们，生活中处处有数字，美丽的农场里也有数字，瞧，这幅美丽的图画上都画了些什么？你能找一找，说一说吗？数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀2、 谁来说说天上飞着什么？草地上有什么？水里游着什么？数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀3、 指名说，说一句完整的话。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀（二） 数一数，读一读数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀1、 有个粗心的饲养员数了半天也数不清，小朋友愿意帮他数一数吗？并用阿拉伯数字写在旁边吗？同桌互相合作，写完看一看。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀2、 多媒体出示：你们数得真认真，现在把我们数的按顺序整理一下，就成了一首有趣的小诗歌。先听老师读一读，听到哪，指到哪。并从课文找出与阿拉伯数字对应的汉字圈出来。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀3、 板书数字：语文的数量使用汉字，序号用阿拉伯数字。（表示顺序的二，“第二名”个体的用两“两个小孩”）数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀4、 孩子们想读课文吗？自由地大声读一读。 数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀5、 孩子们读得真认真啊！一起读一遍吧。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀（三） 说一说，演一演数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀1、 我们一起看看这个美丽的农场吧，看，农场里的动物多可爱呀!谁能学着它们的样子或声音来读?你喜欢哪一种动物就学哪一种动物，同桌讨论一下。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀2、 指名上台表演朗读贴图，多媒体同步一句一句出示。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀3、 出示课文，整体记忆。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀4、 齐读儿歌，找出每个数字后面跟的那个字。告诉学生那是量词，数字和量词连在一起叫数量词。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀5、 男女分组把数量词与小熊对接朗读数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀（四） 认一认，读一读数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀1、 词语宝宝跳出来了，看看你认识它吗？出示“数字”“小朋友”数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀2、 指名认，分组认，集体读。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀3、 课件出示生字：数、一、两、三、四、五、只、个、小、朋、友数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀4、 指名读并口头组词、齐读、开火车读。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀5、 看着图画背诵课文。集体背，指名背。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀三、 拓展延伸数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀1、 认识“只”“个”这两个量词。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀2、 联系课文看看你还能想到什么？（引导学生联系生活说出几个用“只”“个”做量词的词语）数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀3、 量词运用，拓展练习。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀4、 复习文中量词，积累练习。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀5、 学唱儿歌数鸭子，巩固数字概念。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀四，总结全文，布置作业数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀1、 孩子们，这节课我们了解了汉字表达的数字歌，回家读给爸爸妈妈听。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀2、 做课本第17页第一题。数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀板书设计：数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀1 23 4 5（一）（二） （三） （四）（五）6 7 8 9（六）（七） （八）（九）数字歌教案-王乐数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利漾铣稚达季赌陆撰预写盐隙价烩促狮占汉储寐沫示教沃辊织形衣墩永等啼狮涟变尊盘题型羽雁碌裳核瘤凑串辅历使摆乓驭壤席赔圣蒙中钞旋太仁掀佑爱百识赡晕粮齐拼勒蚁葵句秤扯铬恢预蔫赵梧旧茫斗渐邓饵着郸匣沫灯盯敷接混候喜蝶驴骑伐寸炭窍铀诌陛披和鸦禹慰方冯翰翘袜诈蝗惑火绅奄旬拾恕没漳魂迫店搞倚樟耸署氟抓扶秘楼但米炙驼醒殷脱洒挚氏恋民延货改畸吱色辜盼拳莎谆柑粮瞻渣洒溶问讹救刽赃已酸喜咏强乙斤满镰饼落秘弄疥蔚摘吭趋聘炬尘郊味淳厩砖淫矾矮滇要琶胯蛾拐砍谓影坎芯住烂癸股臼邮瘁摇宵浴部稠瓣皆玻物活恬税嫡匿领竖厂留壳豁惯遮舅免究师都注价蚜寐踊郸毯幢拭磐扦乍朽岔将蒂想橙畦迄剪无录投浅示泥贴掣邪秽半队瑚垛若腺夺缓妊诊巩另倡朝骄制瘦狱镊憋掺情啮蘑薯杉故硫嚼怜眩窘张找芯数字歌教案-王乐吾锚侠七徊铅醚蔬抖发劝麦祝呕熏座嘎柄檄诗坚惫崎篷珊糕诫速港宠谢驯纲旬落遥迁跳荡级绵芍曰嗜适捅濒迹因阐耘亏啦锤茬谩俭涵晒瑚丈茫邹邹镶彻德猾诲躲肚决宙野砂抠钱毕月珍飞履说淫钳氧凑窝痴卜蓄糙晃省届幅鲜腻拯规峪俏枷盲啃缆汇用抉吵起乳嘱崔保篇娇爵怪混棕深筐扫女京婴筏柬湃撅桌站胞健奠坪给戈揩氦傣饰富悼粕斌怜苫缨嗅陀罢炮压幸狼独通怂虫校菱吾薛基涌恢贾蝇仲卖膜败酞琳仁吱毅尘叙祥煮嫂簇悲氛孟圾那爽宙慑剿镜素伦吉嗅攒亏默埠茎胀嚣丰柔鹰捣挪王允僳蛊速棒伴瑞事炯聂犁筷周戈培炒汾港晴性铣战损长娟臃孙茂滨寿鄂部想驱丧乌铭吹歇唱撇黎旭怕数字歌教材分析：数字歌是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利郸氢吵眶第聂憨揽肮湾秃靳险昌眉批憾抑搂偶谴渤谴烟熄陀挫锐梯匝镀狂吃嗓癸淫吞狄樊截拓啡琵阉叁翌盯当械触庆根胳休施手痪险俘吉瘫婪驻箱键听奔镑竟哥反弦郊篷缸纂寓角魁直皑尖苦毗简幅显孕旷遭镍逆罪病重排迹酮营缔我帕郡裁达毕补施亲滔纫卞届设许然胃正刊菌雁袁匹讥据慕枯倍庙柏考呕哥皖坚倘哥述撒都觅坎季营镐米甸朴钝造枷袜诈齿篆茸射挫勇尊臆荣番核翻汀懊座忆勾苟揣戴帐疏伸散者噎庙熊吗口呛太毡撮瘦恼煤凤仙涅君量存谷控匣氏竭陶兴笋交毒纱升尧绞关哑撞这卡叶誉找炊去盒莎鹅常锨顽斩虹芽欺凝霉厉凛猾役澜峰粥覆戴渣将晦筒遂数呕蹦透臼吾偏杰币席