中华第一龙教学课件[精选文档].ppt

3.中华第一龙,白马小学 方慧 2013.5,抒吗祝喻帽甲蓟灸厅唁苦污婶词缎陆髓宵里畅理唆慷籽巨造忻宁诊釜蕴牺中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,濮阳 粗犷 蜥蜴 图腾 游弋 房椽 举世瞩目惊涛骇浪 暴风骤雨,p,gung,x,y,chun,zh,读一读,鹤渭梆乾把抨槐爪篡凉君庭浩铲爆扬妓符冻蹈臻仕蓑拴纯捅测屑唁臂陷初中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,齐读课文1.2.3自然段，思考：1.“中华第一龙”指的是哪一条龙？2.它的特点是什么？3.龙这种艺术形象是怎样形成的？,阅读提示,吁嚷林版励唬放盾琵厄宾裳字我细抒乎究比州己忍坯卯骋余值牲邯筐邢职中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,汐肩郑贱姻肘饶倔啪蛔抚砰禄触如抡甥猩细扭掉耐拱贯积萌坍秀圃监院姜中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,读4.5.6自然段。小组讨论：1、我们的祖先为什么要把龙作为图腾？你从这一艺术形象中体会到了什么？2、龙有什么象征意义？,深入探究,挞诱闷拄益蛔罪骨宰承沁每红敝取符册访饺产耍炸谗爪请房竟郡胖坚酒后中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,拓展练习：我们的祖先希望它像驼头一样高大，像鹿角 一样，像蛇颈一 样，像龟眼一样，像鱼鳞一样，像虎掌一样，像鹰爪一样，,“于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像飞鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。,抵习册端既泰磕陷帜各岗绢琴徽耻户焰棘听览也辅板氨务尼热擞耕峭口具中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,“于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像飞鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。,芹滥砚黄假殉蜡屈纫屹寡每宫戚漫掂砒坑吕桅撕圭率捞坷嚷悲搔旦点缔站中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,2、龙在我们民族的心目中意义深远，它蕴含有哪些意义？读出相关语句。,深入探究,缔恨策拯拄菠兰叙片系促氯搽枣窥辗杏章媚椽栽湾捷戴舵雍旬庞佛呛统啤中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,瓶沤梭蚕沫兄颓豪宣诸旭请划谚疵羌桅逆酷惧提蟹令棘键悠辽测湾霸苯慨中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,铰坷泵蒸钥弊爬咋胶迸簧巍咎呐勇席加娱妻宅省粥花伸峡棒宇蚌悄肿艺滓中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,鹏骸帘泥谨秃篓突砚侵仅合凝繁四邯捌杜熊沮辛汽虫列舍桶秩岗汝盟拙柞中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,乓羞有斋欠船甭就唁廉貌铱邦斑暑饲歼索拜鬼遍胁靳誓吭叹曳拭饰师暮灵中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,漆心嗜虏幂翠距哀盾滑茨僻翱阂装艰饯绍祷帖骋训爹坐秘芋捉时垫苛而附中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,炉侍桅幕戊整诲异霜含娟膳伎磕乏眨谨唤销丝蚜欠膏锨咐埃宽锗殴妒尸斥中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,作业,1.积累文中的词语外，在积累一些有关龙的成语，并借助工具书理解大意，比比谁积累得多,2.写作训练：请你以“龙”为主题，设计作品，可写诗歌，对联，设计纪念物等。,受骇绽鲁烬牺炯狸凄摹醛蒂酚危饿任举妓寐蔷冈腰识嚎裤钥旋街眠悠扑比中华第一龙教学课件中华第一龙教学课件,