天佑中学高二年级物理学科练习17（探究感应电流产生的条件）.doc

天佑中学高二年级物理学科练习17§4.1划时代的发现 §4.2探究感应电流的产生条件班级：_ 姓名：_1、自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。下列说法正确的是（ ）A.奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系B.欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系C.法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系D.焦耳发现了电流的热效应，定量得出了电能和热能之间的转换关系2、下列现象中，属于电磁感应现象的是（ ）A.磁场对电流产生力的作用 B.变化的磁场使闭合电路产生感应电流C.插入通电螺线管中的软铁棒被磁化 D.电流周围产生磁场3、关于感应电流，下列说法中正确的是（ ）A只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感应电流B只要闭合导线做切割磁感线运动，导线中就一定有感应电流C若闭合电路的一部分导体不做切割磁感线运动，闭合电路中一定没有感应电流D当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中一定有感应电流金太课4、如图所示线圈两端接在电流表上组成闭合回路。在下列情况中，电流表指针不发生偏转的是 （ ）A.线圈不动，磁铁插入线圈 B.线圈不动，磁铁从线圈中拔出C.磁铁不动，线圈上、下移动 D.磁铁插在线圈内不动5、如图所示，通电螺线管水平固定，OO为其轴线，a、b、c三点在该轴线上，在这三点处各放一个完全相同的小圆环，且各圆环平面垂直于OO轴则关于这三点的磁感应强度Ba、Bb、Bc的大小关系及穿过三个小圆环的磁通量a、b、c的大小关系，下列判断正确的是 ( )ABaBbBc，abc BBa>Bb>Bc，a<b<cCBa>Bb>Bc，a>b>c DBa>Bb>Bc，abc6、如图所示，ab是水平面上一个圆的直径，在过ab的竖直平面内有一根通电导线ef，已知ef平行于ab，当ef竖直向上平移时，电流产生的磁场穿过圆面积的磁通量将( )A逐渐增大 B逐渐减小C始终为零 D不为零，但保持不变7、如图所示A、B两回路中各有一开关S1、S2，且回路A中接有电源，回路B中接有灵敏电流计，下列操作及相应的结果可能实现的是( )A先闭合S2，后闭合S1的瞬间，电流计指针偏转BS1、S2闭合后，在断开S2的瞬间，电流计指针偏转C先闭合S1，后闭合S2的瞬间，电流计指针偏转DS1、S2闭合后，在断开S1的瞬间，电流计指针偏转8、现将电池组、滑线变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关如下图连接。在开关闭合、线圈A放在线圈B中的情况下，某同学发现当他将滑线变阻器的滑动端P向左加速滑动时，电流计指针向右偏转。由此可以判断 ( ) + + 022ABP+线圈A向上移动或滑动变阻器的滑 动端P向 右加速滑动都能引起电流计指针向左偏转线圈A中铁芯向上拔出或断开开关，都能引起电流计指针向右偏转滑动变阻器的滑动端P匀速向左或匀速向右滑动，都能使电流计指针静止在中央 因为线圈A、线圈B的绕线方向未知，故无法判断电流计指针偏转的方向9、老师做了一个物理小实验让学生观察：一轻质横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，同学们看到的现象是（ ）A.磁铁插向左环，横杆发生转动B.磁铁插向右环，横杆发生转动C.无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动D. 无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动11、匀强磁场区域宽为L，一正方形线框abcd的边长为l，且l>L，线框以速度v通过磁场区域，如图所示，从线框进入到完全离开磁场的时间内，线框中没有感应电流的时间是多少？12、矩形线框abcd的边长分别为l1、l2，可绕它的一条对称轴OO转动，匀强磁场的磁感应强度为B，方向与OO垂直，初位置时线圈平面与B平行，如图所示。（1）初位置时穿过线框的磁通量0为多少？（2）当线框沿图甲所示方向绕过60°时，磁通量1为多少？这一过程中磁通量的变化1为多少？（3）当线框绕轴沿图示方向由（2）中的位置再转过60°位置时，磁通量2为多少？这一过程中2=2-1为多少？