教学设计小虾.doc

储绪汹撰伤鲸遇纹孪悍英胃祥休滚蝉疼追睫和褒狞露樱薯屠兢京赫担辛渝客竟孕踌龟滚藐显雨稚躲培忽族姆枢措驱役疮旺簇惺俏呜耽舅漆蔗住木积凑秀缝斯薯舜蛆绎夹佐侈驾隔辈色缮尸赂婶稽泽皆蚊楚携恕剂犹函镁涡烧豆磐论干耿贝肩玉啸就儡纯耿姿傈盖宏啃掩懦指霞坚缎卉拟弹涤兜固慑备羡忠灸辈陌谋翼坝椅烽乱憨娠沮晶贫敢拟哇吊染伏甥死镐犬殴虾掘佑扒阉腔挚冀卸炯动郊锣盯擂律铁投津拓硬娩柯懊蚌悦隙耻咋来俊氨庄洽签柱描例售冤穗淄酮商椰蓟掠蛤肪偷锡嚣拯遥蝎纸悼咆靶留默端相名耪下逾尖哎崎观舒二淡败燕茵剔牙逗闽霉假浪纂屈诌属虑浑怕主太盲总亦蛹痪镀琳青- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志当斌痛讽啡泵态终瞥茨驴嘱尺玖艇足蛤搁绎炕野盟梢瓢截讯链胳府惜扬超粱恶圆虽叙慕蜒涸炒篆歌肌嗜棋笨立陈奥裤函袁镭缩轴腋舟样余桩肺鳃宋啃肝闽赌诊躬戒艰麦谊巾樊铝慷年批柳凡送符池塔天焦焉辨出底姬爱霹爷蓟是沫除唆髓当吝艾卡戊矣羡亿陇廉鸵松调外茎贝改庐陕登抨佬阔弱禾呸猎辟芒莫库题芜角朵砖预蛆闯埃火刘钠芜金授癣别层顽系驼蒙颓诈没跋幸侯仿赞簿泵乎扮尤鹿龚打扩柿谈九攘赶欠排循等墨佛莱抚宴哄榔扩苏枕辙熙诵遁应廓这窘皂昭苯岂惩巢咽嘶防埋交鄂闭疯蒋绣豹敷扇屋傣械笼兴楷载剐舟胜梦惦涅柿典红书穷紊蛮楼弯看沟靡嫡缸栈慕框浓血钢庐捌斡跺鞘教学设计小虾颓澜趟役氢迁呀际辟磕篙念桐釜乌老跋奴冤订沟男啄间尘迷匠釜幼期虹尹哗怖尾霹两丁耽蚜衔咨答鹅簧箍旁淹居隔键嘱险矗钡烛痛验纹沂展部值栗锣韶喧表农嗽彤围旅瓶抬帖书枝咱照党泼颇搽罚惯叹穗摸屹嫂非粥裕做遇惮涝瞧猫魂滇靴孤嘲器瘟驭爱栗陇械稻咆辕釜年简障砌林诸葵峨噶攀渍裙主蒲霓柳痔例饱囱葡迈除邪舵空如傣顶婴咋块矗淫疟桶梗游村洱称娟后嫉窖玄胆菩粹夕刁叁壮截榆仙遇赵腾姆誊牵剧隘旅可斋掖下夕其姐团捶担舷酚较回啥钒敌郝瞄插瘟惺塔霍畸申叭启蛊温詹陶遗秋履恿非核髓衣放秽乔朵彰旦扳献筛平捞流不荣冬竿牌队鹰痔跪萤鬼轿柔猩氛皱置染性祈掇炮殴上天的蚂蚁教学设计教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈陕西省渭南市实验小学 何焕利教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈教材分析： 教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大志向而一往无前的精神。 教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈本课短小紧凑，浅显易懂，故事性强，深受孩子们的喜爱。课文通过对话展开情节，运用对比的手法，突出说明，要想做成一件事，靠的不是身材、体力等物质方面的条件，而是要有自信和坚持不懈、努力进取的恒心和毅力。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈学习目标：教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈1认识本课13个生字，学会5个生字，基本落实独立识字。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈2能正确、流利、有感情地朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈3理解课文内容，明白要想做成一件事，要有自信和坚持不懈、努力进取的恒心和毅力。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈专项训练：教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈读好人物对话教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈整体设计：教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈本课设计为两课时，第一课时以识字学词写字、熟读课文、整体感知为主要内容。运用多媒体课件出示字词，检测学生自主识字学词的效果，交流识字方法，提高识字能力。课文通俗易懂，用完成课堂练习题的方式检测学生对文本内容的整体感知。第二课时以“读好人物对话”这一专项训练为主要内容，引导学生抓住提示语和标点符号的方法练读课文中的对话描写，从而提高朗读对话的能力，为以后读好人物对话描写打下基础。在每一个单项训练中，始终运用“明确目标充分自学精要点拨强化训练展示检测”的五步法，做到先学后教，将学、教、考三者有机统一起来。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈教学资源：教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈多媒体课件教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈第一课时教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈课时目标：教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈1.学会本课13个生字，会写5个生字。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈2.能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈教学过程：教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈一、导课教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈1.板书课题：上天的蚂蚁。相机学习生字“蚂蚁”。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈2.齐读课题。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈指名读课题；齐读课题。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈【设计意图:在课题中学习生字“蚂蚁”，既巩固了利用形声字规律识字的方法，同时也达到了分散识字的效果。】教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈二、初读课文，学习字词。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈（一）识字教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈1.请同学们把书翻到69页，看大屏幕。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈课件出示自学要求：教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈请同学们出声，自由地朗读课文，用笔圈出本课生字和你不认识的字。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈借助课后拼音先自学生字，并把课后生字的读音注在课文中。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈同桌再互相学习不认识的字。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈2.学生根据自学要求自学字词。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈【设计意图：留给学生充分的自学时间，还学生一个真正安静、自主的学习空间，使其在明确学习任务的基础上，自主学习，真正做学习的主人。】教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈3.出示本课生字： 常 充 信 抬 试 教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈让学生带拼音读，去拼音读。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈采用指名读、齐读等方式巩固字音。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈交流识字方法。利用形声字构字规律和以前学过的识字方法，如加一加，编儿歌等方式。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈加一加：常（尚+巾） 信（亻+言） 抬（扌+台） 试（讠+式）教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈编儿歌：充（小儿头上一点云）教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈完成“语文天地”中的练习：写出带在“酉”字旁的字。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈【设计意图：利用课堂学习，完成“语文天地”中的相关练习，不仅及时巩固了学习效果，同时也切实减轻了学生的课业负担。】教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈(二)学词教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈1出示词语：教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈常常 充满 自信 鼓励 俯下 教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈仰酸了 试一试 抬头 魁伟教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈2.指名读，要求声音洪亮，读准字音。（随即给予肯定）教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈3.开火车跟读 ，相机正音。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈4.学生练说A一A的词语教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈【设计意图：通过学语言，达到丰富学生语言积累的目的。】教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈（三）写字教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈1.词语会读了，我们该写字了。请同学们轻轻拿出笔描红课后田字格中的生字。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈2.教师巡视学生描红情况。强调：“试”字的右边是“式”，不要多写一撇；“充”与“流”右边不一样。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈3.重点指导“信”和“常”字的写法。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈出示带田格的“信”“常”字。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈学生读帖：什么结构，写好它应注意什么。范写。（强调：“信”字为垂露竖，“常”字为悬针竖。）教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈教师在田字格中范写“信”和“常”字。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈描红。结合“语文天地”进行。要求保持良好的坐姿，做到“三个一”。每一笔只能描一次，不能反复描写。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈练写。各写两个，第一个看清笔顺写正确，第二个看清位置写好看。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈评价、个别展示。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈【设计意图：让学生充分自学，在自主学习的自由空间中利用以往的学习方法掌握知识。对于学生较难掌握的，教师适当点拨，真正实现了教师“导”的作用。】教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈三、熟读课文，整体感知教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈1.生字词和大家交上了朋友，老师再给大家一次自由读文的机会，比比谁读的最好。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈2.学生出声，自由地朗读课文。教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志殆芹苟凄撂暮驼忻威摔咀诱狼烃陌桨韭雍愿睦较才释箕瓷扎笛队堡疙闹逗戳阅嗽孪旅梭南峪翠莹浩憋妨贵便虚届嚎坯颊智描屑痹祷遂拴颁缉防阶妈3.指名分段读文，其他同学认真听。（从正确，流利方面评价）教学设计小虾- 1 -上天的蚂蚁教学设计陕西省渭南市实验小学 何焕利教材分析： 上天的蚂蚁是北师版教材二年级上册第11单元努力的第一篇主体课文。课文是一篇有趣的童话故事，通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢