找不到快乐的波斯猫教学设计.doc

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这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹内容简析：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹设计理念：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹1以读为主，通过学生有目的性的自读、小组合作读、个人读、齐读等多种形式的读，在熟读的基础上理解课文、感悟课文。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹2以学生为主，给学生充分的学习机会，通过师生合作、小组合作、探究、交流、自学感悟等，分享学习的快找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹教学目的：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹1认识“斯、滋、决、衔、软、绵、碌、糖、箱、蹦、呱、哼”12个生字，会写“决、波、温、软、睡、寻、算”7个字和偏旁：横山头。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹2分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹3通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹4.培养学生自主积累词语的能力，边读边思考的能力。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹教学重点：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹1认识12个会认字，会写7个生字。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹2理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹教学难点：理解波斯猫为什么觉得不快乐，而燕子、蜜蜂和青蛙却觉得很快乐。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹教学准备：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹多媒体课件，波斯猫、燕子、蜜蜂和青蛙的头饰。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹教学过程：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹第一课时找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹教学目标：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹1认识“斯、滋、决、衔、软、绵、碌、糖、箱、蹦、呱、哼”12个生字。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹2理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹3通过教学，让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹4培养学生自主积累语言的能力，边读边思考的能力。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹 教学重点：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹理解燕子、蜜蜂、青蛙说的话。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹教学难点：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹通过波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话去理解波斯猫为什么觉得不快乐，而燕子、蜜蜂、青蛙却觉得快乐。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹教学流程：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹（一）情景激趣，导入新课。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹1动画出示波颠猫自我介绍：“我是波斯猫，我的一只眼是蓝色，另一只是绿色。我吃穿不缺，衣食无忧，但我却感到很不快乐。哎，这可怎么办呢？”（教师相机解说：“这只波斯猫没有快乐，于是，他就出去寻找快乐，它都找了谁？结果怎样呢？”）找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹2揭示课题：找不到快乐的波斯猫找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹（二）学习生字，初步感知找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹1学生自由读课文，遇到不认识的字圈出来，多拼读几遍。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹2小组内循环读课文，把读错的字找出来，互相纠正。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹3出示生字词，学生开火车读找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹4再读课文：想一想，为什么波斯猫不快乐？（不需回答）找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹5说说快乐的滋味是什么？找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹（三）朗读训练，理解课文。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹1不知快乐是什么滋味的波斯猫努力去寻找快乐，他去问谁了呢？请你再读读课文，用划出。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹2学生自由朗读，老师巡视。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹3指名回答，课件出示波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话过程。老师相机贴出 燕子蜜蜂青蛙的图片找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹4你知道它们的快乐是什么吗？找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<l>请三位学生以阅读的方式来表达。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<2>请三位学生用简单的语言来表达。老师相机板书：造泥窝酿蜂蜜捉害虫找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹5齐读第2、第5、第8自然段，提出本课学习的重难点：为什么燕子、蜜蜂、青蛙觉得生活是快乐的，而波斯猫却不觉得呢？找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹6学习第23自然段找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<1>学生自由朗读。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹思考：燕子是怎样造泥窝的？（用“从课文中标出来）所以它得很快乐。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<2>完成填空：燕子（），觉得睡在里面很快乐。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<3>自由读燕子说的话，并说说你的体会（老师相机结合课件指导学生读“一口一口”，读出造窝的辛苦，并板书）找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<4>指名读第3自然段，读出波斯猫瞧不起的语气。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<5>分角色朗读，思考回答：为什么睡在软绵绵的沙发上的波斯猫没有感到快乐，而睡在泥窝的燕子却感到很快乐昵？找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<6>学生反馈，老师板书：劳动创造快乐找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹7小组内学习46自然段找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<l>出示学习要求：找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹a一起熟读课文。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹b讨论完成填空：蜜蜂（），觉得酿蜜特别快乐。找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹c说说你从中懂得了什么？还有什么没有弄懂的？找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<2>小组内学习找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<3>学生反馈学习情况，老师相机结合蜜蜂酿蜂蜜的资料和过程的课件指导学生朗读好“千千万万”，从而体验蜜蜂酿蜜的辛苦，并理解：同样是蜜糖，为什么波斯猫没有觉得快乐，而蜜蜂却觉得特别快乐？（板书：千千万万）找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹8学习第79自然段找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近音耿倦篷踪澎读戈蓟糟沼傈谁终惰涂学歧舍渍吸缄佣茫驻帧衍本霉级瑶潭远蜘纤帝豢蛀岗惩渗片襄么备号剧舞邯舆号挂恿萄帅大讹<1>学生自由朗读课文，思考：你懂得了什么？找不到快乐的波斯猫教学设计找不到快乐的波斯猫教学设计内容简析： 这是一篇童话故事，主要讲：波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生主要是通过学习课文，从燕子、蜜蜂、青蛙的话去理解“劳动创造快乐”的道理。 设计理呀朗稗坎谢绘近