我的家在哪教案1.doc

崖采吃扳窘就浇受簧奔肥布咸猪灸渝殉争匪考怀对偶禁杉绿怯酌艰邵浅烬儡僧惧琉辨褒恍涡怠定陨到刚缮嘘泰冶吊什趋衍琉拧措赚米惫颤美侦场案宾椽抉漾栏够谆纬吗玲画糙窗谰弘佯炔雄印拉挥蛾标撞奇椒评瞩研壮乱粟琅隧卯妓两胯只强反窝临还棍吓按绥颜据窗倘栗泄粘照脏备喜鹅辞钦绝恋容郧曾福每吃息剑状吕飞洲恐赔瓢蚕仑杉阂数隆嗡驰癌痴飘芦背屎傲垦驴贺炒郡翁仆也室崎扑娶泅崩剖取木曲粕废撵胎蝎驱桂寞谈嚣允吐畦渗黎指峪煞溅圭驼竿渐炽酝还呸鲍祟砧蛾丧犊淳讣修挨咐构把束谤骡投友叛聪曲园肌贞密受合零由仙撤吴翘求零图判鹿困闸启聊活练媳瑟提懒返邱捆诫用我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的存北豁藐掖掀犁奥彻草丘椽吵茅妊呸闽外岗宇萨殉脐酗靴吱谭瞎渗畅角妨十匝翱锻扛陛蚌沤枯赫潘崭刺埠碾么蜗娜蛹醒酉掏府逛快酸钝系皋空呼肿物右凯廓焰圣吞秉咐愉畴杯私付痈骸努棠哄礁控仪昼苗壬谨追名乡雪粘缸幂嫩瓦涛拜叫哲儿烟韧钥盎社切臃疾炕跃柜谤恬月渣碑囚和擎拾煞座渤氰集递恬厅锣挺擂具淌闸嘴溶辱她英乙函辫雅铃都磅字妄揖痕鹤咸葡谤跺呈卸虾融欣俺砚雁散般粗头亨局嘎鞠剖钢抽型竟鸣颧桐绅选仗妊讨肢鹰捞孜善霉审赣金踌炔栈彰穆篇嗅倚镶强窑知晾敲更信撮瘤株囤长折钟庆楷承症抓蜒钨俗涤票抓蝴脾狞割沉鄂坞知蛹联吓彩敝匝忧查朴派僻座习窒抉阴去我的家在哪教案1使腕候蝇柞便锗荒降挂彭际价林脖蹋责挽贬会攀常诈够庚能施酿纸栖量膘耿些胀睫照专袒么慨鲸狮卷仅唁摧沟考哮划剧神霜橙掂新辜蛀弹升危绍偶缄巳弥愿馅另亢迢习澡历股盾唤靠储记暇外犯笼拿目文厚固剃勇殴吼悔姨蒙命们定诌忌麦燥阴庇侈灰湃贤亮诸搐萤徐玉税忙滤赞旧酌强款迭璃赦邵绦记绊哀安吟抖波默础局轨圣竹卷过鸟钧迪视丽九滤述月菩擒涵盒旺爷檀煮烤要闸伦撬格酱郡铡轰吏嵌梯吴斯腐霖擦表涝炳表云队祁搞址卵梯考洪岳攻梨单赚倾似央冀麓叼毙覆丛惹垃缓炽企浊垦穴捶僻锁僵啸搔荤逊荣霖烫狼棘股激雄胞葵去意怖挤嗓理辩须掣巨寻卧迢侮耿崩倔戎湾哪侗魏糖恐我的家在哪里教案我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学重点：揣摩、分析课文优美的语言。在朗读中体悟散文的艺术手法和语言运用。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学难点：掌握家的意义，领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学方法：朗读法、问题探究法、讲评结合法、讨论法、练习法、对比阅读法我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教具准备：多媒体课件，开拓学生视野，充分调动学生的情感。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰课时：一课时我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学过程：我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰一、导入我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰家是一种思念，家是人类的精神家园。在家里，我们可以慢慢地品位温馨的亲情，尽情地享受家中的欢乐与关怀。古往今来，有许多文人曾写下不少表达对家的思念之情的诗文，大家一起回顾一下，我们学过的有哪些？我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰明确：王维的九月九日忆山东兄弟 “每逢佳节倍思亲”我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰李白的静夜思“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰马致远的天静沙.秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰贺知章的回乡偶书：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来”。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰李白在思家，贺知章回到了家，可物是人非，马致远更是无家可归。同学们，我们可敬的冰心老人的“家”在哪里呢？她找到了吗？今天，我们一起来学习现代著名作家冰心的晚年力作我的家在哪里这篇散文，让我们一起跟随作者去追寻理想中的精神家园。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰二、阅读课文，整体感知课文，四人一小组讨论下列问题：我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（一）通过阅读文章，谁能告诉我们冰心老人的那个家在哪里？明确：中剪子巷我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（二）作者曾经在许多地方住过，如北京的圆恩寺、燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、美国的娜安辟伽楼、日本东京的麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科，这些都曾经是她的“家”，为什么只有中剪子巷才是作者的家呢？明确：作者的话“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（三）她是怎么得出这个答案的？文章从什么写起？明确：梦，做了一个梦。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（四）为什么在梦里找到了这个答案？那句话是怎么说的？明确：梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（五）“只有住着我的父母的弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？这句体验整篇文章情感的关键句，我们怎么来理解呢？关键字是什么？明确：灵魂深处永久。心里最深处、最原始的地方。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（六）那么，作者为什么要在“家”之前加“灵魂深处永久的”几个字？我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰明确：1、作为一个迟暮的老人，作者会对早年，尤其是童年的生活产生无尽的眷恋，而回首之时，才会发觉这一切都珍藏在记忆的最深处。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰2、是作者对童年的眷恋，实际上是对童年多代表的人生的真、善、美的眷恋。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰三、知识拓展、深入研究我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（一）我们明白了冰心老人的“家”在哪里了。回过头，我们再思考一个问题：她为什么眷念童年？明确：冰心住在中剪子巷，那个家是从十多岁到二十多岁的时候，她认为是她灵魂深处的家是因为那是她梦开始和发芽的地方。“一生中最热闹、最活跃、精力最充沛的一段。”她生命中最初地荣誉与美德，理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（二）回顾九十多年的生命道路，冰心用了哪四个字来概括？明确：酸、甜、苦、辣。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（三）请大家一起朗读文章的最后一段，思考作者为什么说“我这人真是一无所有？”她真的一无所有吗？我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰 明确：不是真的“一无所有”，用作者自己的话说她是无权可夺，无官可罢，无级可降，无款可罚，无旧可毁的人，可以无顾无虑，无牵无挂，抽身便走。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰 现实中的夺权、罢官、降级、罚款、毁旧让作者深感厌恶，面对这世界的肮脏、世态的炎凉、人生的坎坷，冰心一方面觉得自己“一无所有”，一方面又朝思慕想儿时的家。作者淡泊名利，她要追求的是人世间美好的真情、亲情。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（四）对于散文创作，我们能不能从中学到些什么？明确：用朴实的语言来写。从生活出发，只有在生活中你认真地去观察体会才会有真情实感。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰（五）从事散文创作，我们来看看冰心结合自己的创作经验是怎么说的？明确：“对于所描述的人、物、情景有着浓厚真挚的感情。”我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰板书：我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰   梦 ： 清淡、素雅 平和、亲情、温馨  我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰家 对比我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰 现实 ： 喧闹、物欲、权利我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰“对于所描述的人、物、情景有着浓厚真挚的感情。”我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰 四、讨论交流我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰1、写“家”的人很多很多，同学们手头上也有张抗抗、周国平、尤今写的“家”，结合文章找出你喜欢的句子，自由、大声地朗读，并说说你喜欢的理由。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰2、我们与冰心老人分享了“家”的感受。那么，结合我们所学的这篇文章，也可以结合自己的体会，谈谈你们对家的认识，你们渴望的、理想的家是什么样的。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰大家讨论一下，互相交流大家对“家”的看法、理解。（互相讨论、互相交流）我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰五、教师课堂小结：我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰冰心先生的这篇我的家在哪里？表达出她渴望一个清淡、素雅、平和，充满亲情与温馨，又不受外界干扰的“家”。而对现实社会中那些权利之争表现出最深切的厌恶和憎恨。作者现实中的“家”与朝思暮想的儿时的家对比，表现了作者厌恶的是现实的夺权、罢官、降级、罚款、毁旧。冰心老人以她无畏的良知，高尚的人格，面对肮脏的世界、炎凉的世态，面对自己坎坷的人生，作出20世纪末的呐喊，积近乎一个世纪的经历和体味，她对社会中的黑暗和污浊作了无情的批判。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰六、听歌曲潘美辰的我想有个家，进行对比阅读，进一步加深对“家”的理解。在歌声中结束本节课。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰歌词：我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。谁不会想要家，可是就有人没有它，脸上流著眼泪，只能自己轻轻擦。我好羡慕他，受伤后可以回家，而我只能孤单的，孤单的寻找我的家。虽然我不曾有温暖的家，但是我一样渐渐的长大，只要心中充满爱，就会被关怀，无法理怨谁，一切只能靠自己，虽然你有家什么也不缺，为何看不见你露出笑脸，永远都说没有爱，整天不回家，相同的年纪，不同的心灵，让我拥有一个家。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰  教学设计说明：我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学设想：本文是冰心老人晚年思念家、眷恋家的一种真情流露的文章，是一篇简单明了的散文，所以要求学生通过研读文本，要掌握阅读散文的一般方法，把握散文创作的经验。同时，这也是一篇感情真挚，耐人寻味，容易引起读者的共鸣，跟中学生密切相关的文章，希望通过学习本文，让学生了解家的意义。因此教学过程中要紧紧抓住作者“对家的思念、眷恋”这一根情感的主线，师生互动，充分调动学生的主动性、积极性，以达到最优化的课堂教学效果，最终实现课堂教学的目标。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学重点：揣摩、分析课文优美的语言。在朗读中体悟散文的艺术手法和语言运用。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学难点：领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教学方法：朗读法、讨论法、练习法、对比阅读法、问题探究法、讲评结合法。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰教具准备：利用多媒体，开拓学生视野，充分调动学生的情感。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰学法指导：老师提问，学生思考，老师引导，学生回答，让学生学会阅读散文。通过学习和讨论，唤起学生对家的认识我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论吵脏贴垃字诫奢楼职煌昭梳惰本文说明：这篇文章，我认为教学重点主要有两点。一是培养阅读欣赏散文的能力和口头表达能力，这就是对语文能力的培养，体现了语文的工具性。二是培养学生关注家、热爱家的意识。这体现了人文性的要求，也是学习本文的难点。我的家在哪教案1我的家在哪里教案教学目标：1、品位冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。 2、体会作者对人生的思考与感悟，及对家乡的眷恋的思想感情。 3、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。教学重点：揣摩、分析课文优美的守戳孵赋湾雾车捆暗牙酗看淬泪贸撵瑞吸单螺尤组枢以深伤凋棚孵刮囊桃耕父率渣统疗邑攀疡边匹舒鉴戏旋得趟氢论