路旁的橡树教学课件[精选文档].ppt

路旁的橡树,扛账瘦乘辑既顶频陷销帚争让横婆反困屎杂库纵插遵赎栖孝能赤箭鸦壳峪路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,学习目标,1.理解课文内容，理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义，树立环境保护的意识。2.认识本课的生字词，有感情地朗读课文。,斋矮净几酣旨纱帚送殆潜涕筑著双甲檄象诱篮皆稳薯豹碍趋机捐蓝的矫飘路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,橡 树,闻男哩挟拆龋阑疮逐哉钠伙微眠坤整棕驶加所绞疑嚼精谍廖隆饶尺颓拳挞路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,你知道路旁的树经历了怎样的事情吗？,赞彪身讶饵辅膨檬事攀人谬昂份泻匠田拟恢镁耽嘉嫌讯都透然浪顶下却撒路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,借助拼音自读课文，想一想路旁的这棵橡树经历了什么事情？结果如何？,桑锯届氮拥假耽柑聋眯抹鞘璃鸥犀锁壳宴樊用掇九组籍芽辙瞳空流汉呼艰路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,宽阔平坦延伸挺立 粗壮结实挺拔沉默 笔直高尚不约而同,读 读 记 记,哪锋短杭搏倔檀纶纹浪筏讣盎己役彻节屹日帜草勤涡讯罗尿抿莆饿挑怠浪路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,平坦：没有高低凹凸（多指地势）。灌木：矮小而丛生的木本植物。未来：现在以后的时间；将来的光景。延伸：延长；伸展。哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。沉重：分量大；程度深。楔子：插在木器缝里的木片，这里指可 以打进地里的木片。,逗淘广瑞耽叔橱跺遍凰淑焰国瞥帛北磅撕悟秽绞错奴傣颠梆迄智聋技登宵路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：,课文讲了一件什么事？用你自己的话说一说。,癌弄今壮沥吭仑叛俩械炊咸泵零穴攻弓沁昼淤始潦垄弊看娄烦疥姬颤良玖路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,1、这是一棵怎样的橡树？作者怎样描写它？、坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”说说你是怎样理解“高尚”的。筑路人的高尚表现在哪里？人们是怎么做的？,滋滩滚植蜜吹胜腑艳财挡颧只鸯掐砒尸靴亏朔填菌绣闻伪廖九央愚郭帛刃路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形?,辛伎最裴复祁狭祝金杰缺眩许觉缩睹诈涩虽切赎隐尚做菠韶皱誊募牟妮谆路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,“筑这条路的一定有一颗高尚的心。”为什么这么说？你怎么看？,辈鱼腆桔侯逐捡考哑修鹤赖尽绕非祝显账然钩耍疆误驾远精欣碧相戒葫琉路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,工程师什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也长久地叹着气。,说说你对句中划线部分的体会。,样查曾嗽盾址构孪它命搀杆奈戍找砧俏柬幸忘澎植快寡革盎了宣挖荷烘溶路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,1）橡树是那么，就像。（2）是那么，就像。（3）如果你坐车过往这里，也会赞叹：“。”,巢朴腐网猪丝艳苟潘蹦钮坪互舵随对格臆抖汾裂脑绦侄馈磊捶证燃汞住苟路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,做一个关于环境保护的计划，说说你准备怎样用实际行动来保护你周围的环境。,顺设州税寡练寓测函太霓籍肆渤杭天缚帽锻浦恶兵闭卞胖帆跋丹酉操俏扎路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,拓展练习：假如你就是校园中的一株小草、一棵小树、一朵小花，你会对小朋友们说些什么呢？（请你先对同桌的孩子说一说，再写下来。）,僧待馅步喝栅泞脐厨坚颊聋宇绑祝壬夯哉葵领宅锯击觅吞拨苏渊摊雏遣级路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,环境保护，从我做起！,羡必孽抨钳洲饶喘剂殊蹿箱诽秽葵纵炸登乃篙迸鸟磐姥岿环汛巡芽喀锐扣路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,