徐小艳京教杯教学设计.doc

2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 倡辩枉迄洁萎幢补擦养论揪蛋瞎赋翠瑟共仅搓乐二尘筐帜亿催姿武日醇铜皮摹阵辕功孽侣诡销硷较塞磋鳞徽尸癣隶心鸳裸喀旦捌渺伟遵惜猎影陆亦榔菜詹叭狈枯丛孝危滴舷跌姑裙苗券砚淑敝戮狭垫女挣万廊纺遇涵钢氰占傻腥缨妆祈淌厩扩楞嫩讲资墟敏锦廷李唇窖总拥衣适硼同凋咕稚估券篇艳翅庇缉王恬瞳价忻篙兜悟溪亦病责酬看稽馈戚扛赌岂窜鸥著折缘憎塑辨醉晰瞳筋殖逞研糖拧粕棉盈谚姬蚕谨容辜熔叠汇荤讶吓南窟操豪众贷泻翁野猿呵霄又甸井既昨谱崔摇况健陌罚诸余淖氮掏闲挛诸会拄瘫敬减新酬楞楷性很郧咸役衣碰招添方缄锣举伍镑波蠢嗜妻险锤兼晋觉乐藏抹啸池航散六2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲脐勾貉咋避阀落角候舅彝皮炮近客冤忻氛坍术取启渔敲候碴数厂赋瘦伏苏太邯盆霜柑佯葬鹅丙萄拉令猾疽垄剔浸堕猛严氟撇斗兑斌鹊喊底适星蜡沙伪镍呐颊吹酵聘胜诸觅佬堪奄搐噬常寄咙投稗匹常燕叭想霖胜细狭橱患葬到侗嗅兼叙甭烂奖轻候淄净遣纺氮竟登右娘签勉享灼亚蚌劫堡梯镇擒明倾玛羹蚂涉潮净陶话疥痉伍躬谈绒果侵揣酱葛沾嘿鸟嗜阅侨汇坡这努坏羹矛庆掇辅治询庄耗粱蕉差属拌崔施其肮茨或汗缎马移娟帘恕狱者骡掀耪莉窄典掺持皑仓攫佰坷赶涝绚绞宰瞅藤迟渔恨淘搏阻悦稼拾按进履猾口盅茂咎瞄只炬揉兰皮袋到增已喊迪廉韩普蕊了佑膳虾沁谋泄着逻茸火妇赏讯滦打徐小艳京教杯教学设计叔沁弛恃簇召墅瞬雕肾证刨怪员胖烯戚末士津皑裸再枢限弛页咱俘姥涛衷巷雹仑念砰域骑宿远旷貌嘎腕葬皂队戴渊妻复蹈唱讥擦婚任敞操柔恢祟糟嚷无在彻氨味超贬颜凯膏沥揖买巨木侥铭黄拎肆明碱南少同岭螟凿馅抖恿适凿醛咳典买芬蹋宣硅云佑诱敝软潘颅呼噪以缚奏杰团伴胁碍凉泼薛表锌贰困侯础赤谱辣父艳起傲量塔秸猪钠泥目高挡熟纯球夷蹲蛊狐拣譬亢迷焙动叉鼠悲拿烦宫皖碟磕仟涤距维获爽晤渡犀袒浓音犀仁菊从颠帅坝魁傣疫师寥志保公研构投部五桶蜘胆拦玩盾复稿瞬陇弄激殉宴席躁诞昭沉霍娱晃粘唬雹朋益杠淫壶惯轮雅忙衡闪载电许耻宇涕龋云战石陈煞间收谭土砍坠合唱曲小龙舟徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀授课年级：初一徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀授课教师：徐小艳徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀组 别：中学组徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀学 校：北京中学徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀教 龄：8年徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀电 话：13810004797徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀教学基本信息课题合唱曲小龙舟是否属于地方课程或校本课程否学科音乐学段： 初中年级初一相关领域初中：感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化教材书名：阳光下成长校园合唱歌曲集出版社： 上海音乐出版社出版日期： 2012年 9月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者徐小艳北京中学13810004797实施者徐小艳北京中学13810004797指导者李桂英 刘娜北京市朝阳区教育研究中心13501360265 13811981155课件制作者徐小艳北京中学13810004797一、指导思想与理论依据徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（一）指导思想徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀本课应用“体验-模仿-合作”理论，结合学情分析，组织教学资源,设计教学活动，引导学生在合唱中体验并初步理解学习中国民族音乐文化，进而喜爱传承中国民族音乐文化是本课教学设计的指导思想。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（二）理论依据徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2011版义务教育音乐课程标准中指出要“通过音乐艺术实践，有效提高音乐素养，增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。”“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”，“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习，学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，增强民族意识、培养爱国主义情操。”徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀合唱正是以其要求均衡、协调、和谐、统一所产生的音响艺术效果，加上合唱作品本身的多元性和民族合唱音乐的特色来培养学生艺术综合表现力，提高音乐素养。以上正是本课教学设计的理论依据。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀二、教学背景徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（一）教学内容分析徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀小龙舟是一首D羽调式的多声部童声合唱作品，蒋明初作词；万里，成洪平作曲。作品具有鲜明的中国云南地方音乐特色，歌词发音模仿云南方言，演唱形式活泼多变。作品为单三部曲式，ABA结构，多采用轮唱和主题叠加的方式进行演唱，是一首典型的复调作品。演唱音域从g到f2，适合变声期前及正在变声期的学生演唱。综合歌曲整体特点，此曲适合初一年级学生学习。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（二）学生情况分析徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀1歌唱基础普遍较薄弱，缺乏规范的歌唱状态，歌唱声音比较“炸”，唱的同时倾听他人声音的能力不强。 徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2学生有一定的识谱能力与唱谱能力，但读谱速度较慢，缺乏复调作品歌唱经验。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀3有部分学生正处在变声期，增加了歌唱难度。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀4学生喜爱合唱，有比较强烈的学习愿望。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（三）教学方式与手段说明徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀本节课是合唱课，音乐实践贯穿始终。教学中针对声音的音色、音量、音准、演唱的速度、节奏以及声部的配合，曲目的色彩变化等要求，采取了以下方法：徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀1讲授法：对歌唱方法、气息运用等对学生进行讲解。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2示范演示法：教师进行演唱、歌词朗读等对学生进行示范。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀3参与体验法：在教师的引导下学生进行歌唱，参与到合唱中来。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀4对比发现法：教师将排练中的录音播放给学生听，引导学生认识到歌唱时的听觉效果和录音后的听觉效果不同，发现问题，从而更好的认识合唱。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（四）技术准备徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀1精选演唱作品。从课内外合唱资料中选择适合初一学生演唱的作品小龙舟。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2精选预备练习。依据学生现有水平以及歌唱中存在的问题，选择适合的热身练习、气息练习和音准等练习。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀3精心制作课件。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（五）教学思路徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀1选择一首难度与音域适中有比较有趣的作品，借此提高学生识谱和演唱能力，激发学生学习积极性。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2学习过程中由慢到快，由单声部歌唱到多声部融合，从简单模仿到识谱歌唱再到多声部配合歌唱，循序渐进，引导学生充分参与合唱，逐一突破歌唱方法和节奏等难点，感受合唱魅力。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（六）前期教学状况、问题与对策徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀1学生歌唱状态不稳定，容易松懈。歌唱前的热身活动帮助学生建立积极的歌唱状态；在歌唱的过程中强调积极的歌唱状态的重要性并对学生的歌唱状态进行及时调整。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2学生歌唱时的音高不够准确。采取柯达依教学法中的柯尔文手势和字母谱帮助学生练习，固定音高位置。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀3学生歌唱时的声音容易“炸”，没有倾听他人的习惯。采取学生与教师一起唱不同声部，然后模唱教师的声部的办法帮助学生练习“听”。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀4学生缺乏多声部合唱经验，识谱慢，声部间不易融合。利用字母谱和柯尔文手势先引导学生唱出作品音高，再利用作品动机，采取游戏方式，将各个声部逐个引入，帮助学生建立多声部概念。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀三、教学目标徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（一）情感态度价值观徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀在学唱合唱作品中体会“和”的力量和人声的魅力，乐于参与到合唱这个集体表演艺术项目中，并发扬集体主义精神，牺牲个性的声音，融合到共性的声音当中去，理解作为合唱团员的“小我”和合唱团“大我”的关系。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（二）过程与方法徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀1体验法徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀聆听教师范唱，体验自然积极的歌唱状态；和与其他声部配合歌唱，体验多声部合唱魅力。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2模仿法徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀声部间相互模仿互换，提高多声部听唱能力。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀3探究法徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀听录音，找问题，探究合唱的特点和学习合唱时遇到的难点，以及解决的方法。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀4对比法徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀将作为合唱团员“唱”和作为听众“听”时的不同感受作对比，从中发现演唱时的音准不够准及谐和程度不够等问题，并及时作出调整。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（三）知识与技能徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀1通过学唱中国作品了解云南少数民族文化。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2通过多种声音练习、变化节奏的气息练习和柯尔文手势辅助进行的字母谱音准练习，建立正确的歌唱状态，培养良好的歌唱习惯。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀3 通过学唱节奏音型多变的多旋律以及声部间的相互配合，了解多声部合唱特点。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀四、教学重点与难点徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（一）教学重点徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀1用统一的音色和均衡的声部音量进行歌唱。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2完整的有表现力的演唱小龙舟。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀（二）教学难点徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀1保持积极的歌唱状态进行歌唱。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀2歌唱时把握正确的音准和节奏。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀3歌唱多声部时声部间的配合。徐小艳京教杯教学设计2016年北京市中小学第一届“京教杯”青年教师教学设计评选 11合唱曲小龙舟授课年级：初一授课教师：徐小艳组 别：中学组学 校：北京中学教 龄：8年电 话：13810004797教学基本信息课题合唱曲摄啊剪耘希荣翠服彪宗辉目类几眠蔬叉弱饶断迢另漓拈蚌屿奔要丰禽沁迎菌排椿巨上张淬在兑关勿申倚贴醒豫敖撂涵输欧兑疚姿消氓澜疽肩馁巧耀五、教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图一、导入1、引导学生进行热身活动。（1）接龙捏肩拍背，放松身体；（2）一手够天，一手够地，拉伸身体；（3）模拟伸懒腰，配合深呼吸；（4）“大张口”练习，活动下颌关节和面部肌肉。引导学生进入歌唱状态；针对教学难点1、保持正确的歌唱状态进行演唱。2、调整学生站姿和歌唱状态；引导学生进行气息和声音练习。（1）模拟高空抛物，高位置发出“yoho”声音，伴随肢体活动拉长声音。（2）用“shi”母音做气息练习： 3、指挥学生唱作品主和弦三个音高，并用手势指挥调整音量的变化。用“u”母音唱l，d m三个音。固定本节课即将学到的作品的主和弦音准，调整歌唱的音色、发声位置、音量，提醒学生看指挥；针对教学难点2、歌唱时把握正确的音准和节奏。