合作!竞争!——施宏儒.ppt

时政追踪,（1）视频报告时政要闻；,（2）教师简单评价。,第二框 合作！竞争！,知识目标：认识竞争与合作的关系，理解和掌握在合作中竞争和在竞争中合作的内涵与要求。能力目标：提高学生在合作中竞争和在竞争中合作的能力，发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力和动手、合作等实践能力。,学习目标,教学重点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事,情感、态度和价值观目标：学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。,（1）师友安静自学；,（2）师友互讲。学友讲给师傅听。,互助探究,1.合作与竞争的关系:,2.在合作中竞争的内涵：,3.合作中竞争的意义（好处）：,4.如何在合作中竞争？,5.我们如何在竞争中合作？,6.在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？,2005年5月1日联想正式宣布完成用12.5亿美元收购IBM全球PC业务。合并后的新联想将以130亿美元的年销售额一跃成为全球第三大PC制造商。但国内很多公司认为联想是小老鼠吞老虎，对其没什么好处。,事实上，联想利用IBM的品牌，不仅成为了奥运会的合作伙伴，而且顺利地使联想品牌进入了国际市场。与此同时，IBM 也利用联想的销售网络扩大了中国市场，分享了这块大蛋糕。两公司从竞争对手到合作伙伴，既竞争又合作。,CEO,美国总部,设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。,结合上述实例，谈谈 你对“合作与竞争”关系的理解。,合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。,1.合作与竞争的关系：,没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。,阅读感悟,许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，相互支持等。与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去，想方设法作出别人做不到的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的“在合作中竞争”。,在合作中竞争的内涵是什么？学会在合作中竞争有什么意义？,一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。,在合作中竞争的内涵有两个方面。,提高团体竞争力,2.在合作中竞争的内涵：,我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。,3.合作中竞争的意义（好处）：,整个学校要在合作中加强竞争!,整个班级要在合作中加强竞争!,明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。,合作竞争显风采 P96,八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？,1.启示：说明了在合作中竞争能够使一个集体的力量更强大、更有活力；每个成员也能更快进步。我们应学会在合作中竞争。,温馨提示,2.我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？（P96）答：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。当然，我们也应当发挥自身优势，扬长避短，敢于与他人竞争。,4.如何在合作中竞争（即在合作中竞争应注意哪些事项）？,（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。,在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，只有这样才能在竞争中超过别人。在我们班，以下各个方面最值得我们学习的同学有：,1.才思敏捷，上课发言最积极的人是：2.笑口常开，最乐观豁达的人是：3.能歌善舞，最有文艺细胞的人是：4.口若悬河，最雄辩的人是：5.心灵手巧，动手能力最强的人是：6.博闻强记，知识最渊博的人是：7.艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是：,（2）竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。,8.善于交往，朋友最多的人是：9.学有所长，成绩最优秀的人是：10.关心同学，最有爱心的人是：11.身体强壮，最健美的人是：,在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在哪里？,有人说：竞争对手就是我们的“眼中钉，肉中刺”，是“你死我活”的关系。你赞同这种观点吗？为什么？,（3）竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。,竞争新理念,成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。,（二）在竞争中合作,心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。请你为实验中取得成功出主意？这个实验对我们有什么启发？,出谋划策,1.要成功需要大家相互合作，在开始前，先商量好拉绳顺序，开始后，按照安排好的顺序依次拉出。否则，可能全军覆没。,温馨提示,这个实验对我们有什么启发？（P98）2.竞争中需要合作。因为，合作得越好，力量越强大，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。在竞争中合作应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，合作的真谛是“相互促进、共同提高”。,当危险降临时，石匠必须作出选择。石匠的选择，在这里只有两种，即降与不降。他将地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，当然也救了自己。,皇帝要修建一座宫殿，请了一个木匠和一个石匠。为了要得到皇帝的奖励，他们都想要做得最好。但木匠的徒弟做事不认真，被师傅狠狠地批评了一顿，徒弟心里不平衡，想报复木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都比原来计划的要短一厘米，于是他们面临着被砍头的命运。石匠看到之后,双赢的智慧,某人死后被上帝领去参观。在地狱里，他看见所有的人都围着一口锅，锅里的食物丰盛诱人，但由于唯一可以用来进食的工具是一把特别长的勺子，必须依靠他人才能享受美味，因此，所有人都挤在锅边却饿得头昏眼花；而在天堂里，他看见了同样的设施但却是不同的场景这里的每个人都主动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮助。他们个个红光满面，神采飞扬。,故事欣赏：地狱与天堂,美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。,埃及首都开罗南部的一座剧院深夜在演出时发生火灾，惊恐的观众争相夺路而逃，造成至少30人死亡，45人受伤。当时剧院大约有1000名观众正在观看演出，突然发生的火灾引起了观众的惊恐，大批观众争相夺路而逃，涌向剧院狭小的出口。混乱之中，不少人被推倒在地，慌不择路的观众纷纷从他们身上践踏而过，将他们踩死。,合作与求生,6名学生（5男1女）在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察，其中伤势较重的学生有11人。据多名目击学生称，事发时，该校初一年级6个班学生下晚自习，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处互相挤踏。,06年11月18日晚8时30分左右，江西省九江市都昌县土塘镇中学发生学生拥挤踩踏伤亡事件。,（1）“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。,5.我们如何在竞争中合作？（在竞争中合作应注意的事项）,（2）在竞争、合作中我们应学会处理好与他人的关系!,（3）“在竞争中合作”需要形成团队精神！,团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。,团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。,（1）学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。,6.在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？,（2）学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。（3）要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。,中国获男子10米气步枪团体金牌 胜利微笑,中国队获女子气步枪团体赛金牌,体操男团中国摘金 第九次问鼎亚运会冠军,女子4*100混合接力赛中国摘金,个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。,在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。,结 束 语,和谐互动,1“竞争与合作永远是一对共同成长的孪生兄弟。”对这句话理解错误的是（）A 竞争与合作相互依存B 没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的C 合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水D 竞争与合作是一回事,D,单项选择题,2在合作中要尊重竞争对手。同学之间的（）为我们的合作铺平道路，（）则使我们在竞争中互相启发，各显神通。A 优点 特点 B 相互尊重 相互学习 C 共同点 不同点 D 默契配合 不同思路 3在竞争中合作，要体现（）A 平等的原则 B 进步的原则 C 互动的原则 D 双赢的原则,C,C,C,D,4无论是竞争还是合作，都要处理好自己和他人的关系。学会（），发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。A 拉拢他人 B 欣赏他人 C 讨好他人 D 吹捧他人 5在学校，团队精神体现在（）、（）以及各种各样的活动之中。A 校风、班风 B 忍让、协调 C 团结、互助 D 道德、校规,A,B,拓展提高,龟兔赛跑,兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时到达终点,总结深化,1.这节课，我们师友学到的知识有,2.这节课我对师傅（学友）的表现满意（一般、还需努力），我想对师傅（学友）说,3.你觉得本节课有哪些问题没有弄清楚或者你又发现了什么新的问题？,合作！竞争！,在合作中竞争,在竞争中合作,竞争与合作相互依存,尊重竞争对手,敢于和他人竞争,应体现“双赢”原则,学会欣赏、理解别人,形成团队精神,再 见,