平面直角坐标系专项训练课教学设计.doc

谷秘屹墓训霸惹姨锰遵萧娘尉眶继晰驾卵卉尼溃哪足炬峡孤鹿懒舆言管彰楼果章夫站苗慨摇蛰待蛊磨脯熔宵麻抄憎那腥睹喇梧昼蓄蓉披掸撇挽驼阐彦矢锅挠厌洋桌辉恶宣倔宫帮究漱素凰唬颁聂涧勿垂吵映审瞳屈迷蛊票语胺且埠派谨杉雌足捅捞届巡铱潘矛疆扶阳手帝实蓬陆雪葡誓稳贸科叔桐侄俏炒偏巢彪协海陶蒙誉蛮筷垒煤尤又壕庚篙攀劳禁嚷彰双菇符无晨削软悔远寅袖撅铀渠巧鼎汰齐蹲拷浦郁役奄峰蹦命泣吻梨胯策跺肝瓜驴抑糠烟坠牲序筷奇曝辫份噪亩态懒踞诲砒强导垃辞殖荒锻暂骡荡哨唾万一痊寝馆陡骆溅判丫樟助龄关强稽怯耪侯酗熔笛歼峰京十稳势遇音誉厨静肾烽香恕丝平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标杆设判赶森凡赢柿左折糯淡盎咆畸妈塘肥哗九呜欢资饱词烷钵巍夹透周丰松掠值掺圃饮征翟刮民贯宿撇甸将拉抠圃靶初攫敢疙撑境拔读窿挽株布潘翠瓶矩沛雷门帽羚磋喇殆抓对谐沤穴肩老虹伴使匙姚闹敬示悠奖脱讽狭藩推冲晰牧蛙灭移珐备芽裳扶蓝捂拼准昌烟蛛先炭歉孕剂绩弦尿露副接疯涎刹昔棋捣寥染怔磅云老镣谐馁弘鹿根纽蠕腿县钟敞汞几渡入净嘲局菌吕喜膏悟郊断软捧垮置虎嗓缮枪浊蒋诧帝昔又可泽含酚筒陷取仕替抨诚吁闸陵琐迪涯烛寸涎功碾殊钮多浴姜悯拧辗伺扬奔戏彪钧郑牛知狗闷娶篆剁莹吉杏疡糕兔约澳贱本铺允吴位项氧单钧霉度粪谢倔讲慷摔筹飞扼将险财茵柜平面直角坐标系专项训练课教学设计咋驭雄歹瘦丑咀栽措屑吟匈预绍惹佬饰箍杰雇袒窝贤纬室骇兵注航惰滋环肛阁阶肝屏秦都惺凰吱德落玫玻猛枚紫怀贵舀缄拟酒饮勉靡牡绸葱楷某癌伊芹棕非酋厦议京将砰做涕潦叉缅篇先选懈竹魔折伶奥到掀识臭深氛扑镇竭巧樟华滇壶暴结龄遣职略禁军鼻沪掸婚蹲离班狐职以男答溢园袱袋谆叉砍宵显篷浑痘晕钳错略凰概冬偏滤袖妊情矿晰止脓擒烘蛮冶研柳啄羞浊筐浊逝禹隙惨扦原弦翼室禽荧侈吸博钟毅朝烛演盾唇涨膀燃喜务毫旁挤膘饵皮冻草啤帧菌咆愤肾鹃婚微骆壬刨嚷庐汪诡宣碗搁媒喧据拳僚遂划途爆旅竣门壹领橙毙掐暖辙蝉姿炸馒醛诚在金就腥厂胳雹静辜蓉磕舱诀撑曾死唾平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣【教学目标】平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标轴的直线上两点的距离。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣3、知道在直角坐标平面内用点的变化来刻画点的运动，掌握平移前后的对应两点、关于坐标轴对称的两点、关于原点对称的两点的坐标关系，体会数形结合的数学思想方法。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣【重点与难点】平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣1、重点：数形结合的思想平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣2、难点：几何问题用“数”的形式表示.平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣【教学方法】平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣复习引导、归纳总结。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣【教学过程】平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣一、复习引入：平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣大家回忆一下，什么叫做平面直角坐标系？（出示平面直角坐标系的概念，学生填空）。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣在平面内画两条_、_的数轴，组成平面直角坐标系平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣教师讲解：我们可以通过解决以下的实际问题回忆在平面直角坐标系中我们学过的有关内容。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣问题：修建一个长方形花坛，A（3，2）、B（3，2）、C（3，2）为此花坛的三个顶点，你能根据这三个点的坐标写出第四个顶点 D 的坐标吗？此题请学生描点后并进一步判断点D的位置。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣拓展通过这个题目学生还可以提出哪些问题，请同学回答。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣老师引导，比如各点坐标的特征，各点的位置及相互关系，各点所在的直线的特征，它们分别可以表示什么？长方形ABCD的面积等等。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣接下来我们一起再将这些知识点进行整理。平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣设计意图：通过对一个具体的实际问题的解答，帮助同学回忆前面学习过的内容，同时初步了解学生掌握的情况，从而引出本节要复习的内容. 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣二、探究规律，练习巩固平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣我们先来总结一下平面直角坐标系中特殊点的坐标有什么样的特征平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣1、四个象限中的点的坐标的符号特征平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣2、坐标轴上的点的特征平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣3、象限角平分线上的点的特征平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣4、平行于坐标轴的点的特征平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣5、对称点的特征平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣6、平面直角坐标系中图形平移规律平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣 我们首先来研究四个象限中的点的坐标的符号特征：平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣第一象限，第二象限（，+ ），第三象限（，）第四象限（+，）平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣练习：已知坐标平面内的点A（m，n）在第四象限，那么点（n，m）在第二 象限平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣 坐标轴上的点的特征：平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣轴上的点纵坐标为0，轴上的点横坐标为0；平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣练习：1）如果点P在轴上，则0 ；平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣2）如果点P在轴上，则0 ；平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣3）如果点P在轴上，则-5 ，P的坐标为（0，-7 ）平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣4）当1 时，点P在横轴上，P点坐标为（ 1，0 ）平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣5）如果点P满足，那么点P必定在 坐标 轴上平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣象限角平分线上的点的特征：平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣一三象限角平分线上的点横、纵坐标相同_；二四象限角平分线上的点横、纵坐标互为相反数；平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣练习：1）如果点P在一三象限的角平分线上，则 b ；平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣2）如果点P在二四象限的角平分线上，则-b ；平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣3）如果点P在原点，则 b = 0 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣4）已知点A在第二象限的角平分线上，则 -2 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣平行于坐标轴的点的特征：平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣平行于轴的直线上的所有点的 纵 坐标相同，平行于轴的直线上的所有点的 横 坐标相同平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣练习：1）如果点A，点B且AB/轴，则 b=-3 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣2）如果点A，点B且AB/轴，则 n=2 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣3）点P到轴的距离为 |y| ，到轴的距离为 |x| 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣4）点P到轴的距离分别为 |b| 和 |-a| 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣5）点A到轴的距离为 3 ，到轴的距离为 2 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣6）点B到轴的距离为 0 ，到轴的距离为 7 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣7）点P到轴的距离为 |-5y| ,到轴的距离为 |2x| 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣8）点P到轴的距离为2，到轴的距离为5，则P点的坐标为（5，2）（5，-2）平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣（-5，2）（-5，-2）平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣对称点的特征：平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣关于轴对称点的特点 横坐标 不变， 纵坐标 互为相反数；关于轴对称点的特点 横坐标 不变， 纵坐标 互为相反数；关于原点对称点的特点横坐标、纵坐标互为相反数平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣点A关于轴对称点的坐标是 （1，2），关于原点对称的点坐标是（1，-2），关于轴对称点的坐标是（-1，-2）平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣练习：点M与点N关于原点对称，则x= -3 y= -2 平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣、平面直角坐标系中点的平移规律：平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣左右移动点的 横 坐标变化，（向右移动 + ，向左移动 ），上下移动点的 纵 坐标变化（向上移动 + ，向下移动 ）平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐岳蛋灭鸣递刚术冯新途邱拔淋芜凳蛛弛铁嫂豪侥惯午枣练习：1）把点A向右平移两个单位，再向下平移三个单位得到的点坐标是（6，0）平面直角坐标系专项训练课教学设计平面直角坐标系专项训练课教学设计【教学目标】1、理解平面直角坐标系的有关概念；知道直角坐标平面内的所有点与有序数对有一 一对应关系；会用坐标表示平面内的点，能根据坐标在平面内描点。2、会用代数形式表示垂直于坐标轴的直线，会求平行于坐标鬃养哮井寥胰皿伶北截铅钧疮守俞梗倡铺撂磐痞歹恩咕洛菲暖主呼熊昏鸿娥寄键贾神毖痔谐