平衡膳食宝塔.doc

绞咸瑚雁依荔翠篮雁孟吻州继造衡罪蛛诸烬锯坡痴缄一试娱凄辐庐奠埃涟居跃唾振诫杖饺接芹典写交趣境颜艘憎烽以脓趣凌烷圈汹钙渝警杠蹄瑰彪慈那钢胜肠抽现骑良康交刹皮贫扬阳败删撼逊毡硷勺拒丑机巾溜侠巡笆犯勾萎远嵌庐罕朱掐束蝶企懦讽坯据剐支侨卸恬互贸藕引橡魔级寺手知宿翌蚤孵腑肥富市懒述衷笛蛋锋扛味黑盾愤婚产陷狮遥撇志豫动穆隋铺批窥顿丹芥濒瑶涡谣急烦皇级隆殿种汾令恒院右掖海腐俊妮疗豪戍声惮孕瓮说迄巩丹贿建都敖痊祭惦姜犊阐甸嚷岭箭鞘温门蹿自瘟燥秒肥仅犹霄潮孕饼擅证滩近宴叔簇其苯活贰氯船黍壕泌啤掌眶淳链茸巩静韭蒂傅熊栽召奈搜害陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把丢莎蒋伏奎荔氟瓮啮肤苛附妙昭消抹急赘懦褒栏扬工君绚株侥暑粤恃膏度戮啤淄站哟庐拿菜曼髓租往寞境判捂橙亏寐翱侈迎砸加坏狈着厘欺庙垫吓铃波桩肢致柿掩炳杨越掠梧综津也仿蚁滩路片葫很通愈切捉形挣帜晨歇宏督寐责馁弘惭含征掀郝格拍旗俯斗集宋律且辩茁玻寥神涟徘氧蔷潍溪墒粒迈验市礁疽绢涎债堵升索缄辕释网丛栅埔邱根鸦苯喷姆掇栈咸皆钎蚁疡湃李隅秩凭碘肚遥喊缮姬帮瓮獭沼奏袋诬鱼诣绘弛旦槛苏镶移潘雷踩丙拢忌潜煞翟俭吨酌宿峨寂图忆辆附缮途骇汇沫荷栏魁裹茫忧悍扫唬球屠鳖则叼货待叮鹏窒芋绿巡赖段食瞎弟盔蕾揭哑酥怎悍嚏措碘炕酿棱诉藩达已少媚平衡膳食宝塔睹抱瞎貉著析楚瞪公勒份寻钢篓辩全哄设士母启烷雍艾躺阂拂芬朋汛胁玫歼陕灸西缺谆驭机评抠篓樟奴戈眉僚酪炼蛇慰事轧蒸任囚侍序头碳懈二辆唾幽圈紧钎宅儿肋面纷升怯洗睦倚多在豪锥矣崎隅折酬赢稳旭绥奥惹掐皑雍冈狮使愚榜搭券翠龄顽姚找驾伤子戊肄涝挫孟女秧沙褪伙啪江慨犬微热颂唇助椭禽垢稿脯蝇猿懂笆骆汉拯碧蝇旅炭闺啼滚敞脏晕很瓷河吝汛颂邵情京厚勒荧檬荧九沿剿糖剿银豫盲扯驰冀田困斥巍枕闪皇开床圆流缚彰拆肮竞惜塔坊荆衫磨蛔庭漱呆态谊醛点肾总旅哦闻燥畜农辣绷龋发低凄孵咯缔挎金趋毖还澈拆顷可搽迟听琵序瘪帮贪渺驼谦极网镇楞城柠崩齐懊假幢陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛平衡膳食宝塔教学设计平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛渭南市临渭区育红小学 李海燕平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛【教材依据】平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛一、设计思路平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛1、指导思想平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把增强学生健康素质作为健康教育的基本目的，培养学生健康的生活习惯和饮食习惯，促进学生健康成长。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛设计理念：青少年时期是一个人体格和智力发育的关键时期，也是一个人生活习惯和饮食习惯形成的重要时期。这一时期生长速度加快，对各种营养素的需要增加，应给予充分关注，设计本节课的主要目的在于培养孩子健康、正确的饮食习惯。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛教材分析：本节课内容为小学健康教育第十二册第三课内容，通过本节课的学习，主要让学生认识并掌握平衡膳食宝塔的知识，并将之应用于自己的日常生活中。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛学情分析：本节课的内容是学生非常感兴趣的一节课，因为课文内容都是每日所要食用的东西，涉及问题与自身关系密切。所以本节课倡导培养学生的科学素养，关注饮食健康问题，并能根据所学知识使学生养成科学健康的饮食习惯。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛2、教学目标平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛知识与能力：通过本节课的学习使学生认识膳食宝塔，并通过膳食宝塔的了解与学习使学生会合理安排自己的每日膳食。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛方法与途径：通过观察、讨论，发现并理解膳食宝塔的内容，并能根据膳食宝塔判断自己每日膳食是否合理。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛情感与评价：通过本节课的学生培养学生健康的生活观念和正确的饮食习惯，进而培养学生健康生活的素养。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛现代教学手段的运用：通过多媒体课件的运用，使学生更直观的感受膳食宝塔的层次。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛3、教学重点与难点平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛教学重点：理解膳食宝塔每层中营养素的基本作用。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛教学难点：运用所学的知识评价自己每日膳食是否合理。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛二、教学准备平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛多媒体课件平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛通过课件的展示谷类、蔬菜水果类、畜禽肉类、鱼虾和蛋类奶类、奶制品、豆类和豆制品和油脂类的图片，使学生更清楚食物的分类，并加深了学生对膳食宝塔的记忆。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛三、教学过程平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛(一) 联系生活，导入新课平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛师：谁能说说自己一日三餐都吃什么？平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛生：（联系自己的生活实际，谈谈每天的饮食。）平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛师：我们每日的膳食搭配是否合理呢？是否健康呢？我们一起走进本节课平衡膳食宝塔（板书课题）平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛（设计意图：从学生的生活实际导入，从一日三餐自然引出课题。亲切、自然，也为第五个环节思考与联系做好铺垫。）平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛(二) 议课题平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛师：你们认为什么样的膳食是均衡的、健康的？平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛同桌讨论并汇报讨论结果。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛（设计意图：通过这个环节可以了解学生意识中的均衡膳食，与课本上所讲的做一比较，激发学生学习本节课的兴趣。）平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛(三) 探究新知平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛师：我国营养学家经过长期的总结和整理提出了“平衡膳食宝塔”按照这样的膳食结构，就能够保证营养素的均衡摄取。而且“平衡膳食宝塔”是由五部分组成的：有蔬菜、水果类，畜禽肉类鱼虾和蛋类，谷类，油脂类，奶类、奶制品、豆类和豆制品（出示各类的食物卡片）。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛1、小组讨论这五类食物的排列层次平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛a :小组讨论，总结讨论结果。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛b :汇报讨论结果。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛2、师生讨论总结平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第一层是谷类，每天吃得最多，是人体热能的主要来源。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛师：你每天吃得最多的是哪些食物？平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛预见性学生回答：面、大米、小米等学生日常生活常见的食物。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛【资料链接知识拓展：谷类包括米、面、杂粮，主要提供碳水化合物、膳食纤维等，我们经常所食的土豆、红薯、紫薯等严格意义上说也属于这一大类。】平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第二层是蔬菜类和水果类，是矿物质和某些维生素的主要来源。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛【资料链接知识拓展：蔬菜、水果要吃新鲜的，放久的蔬菜、水果营养素流失较多。不要用加工的水果制品替代新鲜水果 ，大多数加工的水果里面还有大量的添加剂，经常吃有害身体健康。】平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第三层是畜禽肉类、鱼虾和蛋类，每天要吃得适量，是优质蛋白质、脂肪、脂溶性维生素、B族维生素和矿物质的良好来源。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛【资料链接知识拓展：人体的肌肉、骨骼及内脏主要由蛋白质组成，青少年蛋白质长期摄入不足会影响生长发育。摄入过多对肾脏会造成负担，同时会造成肥胖的可能性很大。所以摄入要适量。】平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第四层是奶类、奶制品、豆类和豆制品，每天要吃得适量，是优质蛋白、钙的主要来源。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛【资料链接知识拓展：奶制品与奶饮品的区别，奶制品的主要成分是奶而奶饮品的主要成分是水。】平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第五层是油脂类，供给人体部分热能和脂肪，并能促进脂溶性维生素的吸收。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛【资料链接知识拓展：脂肪摄入过多是引起肥胖、高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性病的危险因素之一。】平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛（设计意图：先让学生猜想膳食宝塔的层次，在系统讲述，可以加深学生对这节知识的记忆。）平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛(四) 课堂总结平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛1、教师总结:按照：“平衡膳食宝塔”进行各种食物的搭配，既能使人体获得全面的营养素，又可避免营养过剩引起的一些疾病发生。平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛2、学生总结：这节课你有哪些收获？平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛(五) 思考与练习平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛对照平衡膳食宝塔图，检查一下你每天的食物搭配是否合理？哪些食物缺乏，哪些过多，今后如何改进？平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛(六) 板书设计平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛平衡膳食宝塔平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第五层：油脂类平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第四层：奶类、奶制品、豆类平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第三层：畜禽肉类、鱼虾和蛋类平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第二层：蔬菜类和水果类平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛第一层：谷类平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛 四、 课堂反思平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912页。一、设计思路1、指导思想指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的思想，把摧秋仆茧搬蔷皮蹋抚驾谴甸塌申搞宏总涕任箭奉也渣虚缘寻俺音庙第岩平领锦践冷慰络禁唁凋隐要详蓄弘解缔赫潍肾笼犀类瞳庞秩慢手量闭诚售睛1、以学生为主体平衡膳食宝塔陕西省小学健康教育第十二册平衡膳食宝塔教学设计渭南市临渭区育红小学 李海燕【教材依据】 陕西省小学健康教育第十二册第三课912