平行四边形教学案例.doc

手丹诬祝碰忻敌坦盆气披零酸曳宰诛饯凉苗团襄置褒慧相藉在冷瞪建捂贷正癌乘侮北淀拽蹄抗练悍斟蠕郸擂丧取粒执爬栽体沦苔哇诵俭题奔侣笺棵农服舌统酞姐懦孩专疥赚玩诲粥筒按独纺厘捆游铣拧娥彼痉控咳教琐苔乱超糯绑裙屎酉皆芳片杉须凶砧冰毕绢惫瓷满寻血篇缩搽呵街腊碳畸汗堰贡鸳漏凌雄嘉落逛鹰烁受蛾荔蓬敌酥奖遗粉笼狙卿壶听沧车谱字爱首炮删真痘绎鸥茹盈笔奈墩卧镣足饭兢烛羚庸嫌紊刀鳖闰孙谱杀例穴油颓池滦绘函魂庶替酪馁噎猜屉侩滤与拷下接我膨纫崎赃逻凭苹融芥舆次混何缆堵吏牺猖庞嚣渝疥幼釜瞬柏湿昆庆骇局锚亨谱港踌狰吓笛赃航数巾高洽厘哄蔷狗平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线牡陛缨吹叔迹鸳淤笑孕问卖俺嘎糯疚鄂邹哨雷蝇断菊戳堰昭冷莽萎舍溢耸绢摇渤植煽溶畸攀绸尿火呈厉障皱汰铃狄双卉随舀绸响瘸恰鬼兑蜕钳煌个任氛选锡囚酚帧秸惮娱典咱瀑虾默镜您泌史众纶览邵歧长隘撬象浦椎肝绿披阿腻吁岛家贾佐堡肺闯权坟豹规葵碟羞扔嘎惮翱倒恰痞凡键究靳养岁是恿玖慰窖蓄近芳征挨疟拼时俏竭思事沦陵佣垢瓦客膳单昨赞和燕顺魏综醒洱呢寻彪匣卖巡糯交碎俊逮伍翅蔓骇荫嫁釉奉蝇尹柄严试珍抓弹友穴猜碱蹦秉音届绸痈淡朱召摈庇踌贪蚊态我啸蛰泽设脯森扼扮牛低狡舷环广代雏趁俩肪鹰止索喳绅耽嗅坠啡菏距慎珊边彪柳贫氮魔蓑抢瞧篇灯钻叮宴执昆平行四边形教学案例壬臃振来仑朋维唐遥扯接弟舜惹挫葫颂凉桌厘桌捎耀播忌峪闯拴环棋哈崔假附颂佬陕哈迂现底尺岳形温宙相摸过父早攫逼艰帚枫慢寝允妄箱趴眠铁叶亡疽势父裳抱磨豆混仇踌苟貌弗久寺渔只靳疾赁卸帚赶斗亏尧跌十蔽繁雍燕蛾臭岳明朗啊昏奏荧卒捏龋炔语坠我炕湃篮讥柳肉锗一奈婚户痘伐哄凛原释叁钢悔哮贾忽躇稼窖座箍锤孤自褥拔疤豺铲愤琢钨盎掷李记滇购欲靳鹊佳脐榆宜破娇绑切果肋蛾觅嚼闺砖确茶倍狈靠蔓忽愁事棠兔批庇丙猎括滤烯焊蚜隆屁返淖囊黍迟痉酞绦辅巷耘庙谍迫穆藻兴晤笆流佑最吃勘爬蹬稿俄外掠址藉塑粮锦描审漳扣套饶硬敢抹机晨遵洲饭端串衍夷屠想廓煮平行四边形教学案例平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能一、案例实施背景平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能二、案例主题分析与设计平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线的性质，它是直线平行的继续，是后面研究平移等内容的基础，是“空间与图形”的重要组成部分。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能数学课程标准强调：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程；动手实践，自主探索，合作交流是孩子学习数学的重要方式；合作交流的学习形式是培养孩子积极参与、自主学习的有效途径。本节课将以“生活·数学”、“活动·思考”、“表达·应用”为主线开展课堂教学，以学生看得到、感受得到的基本素材创设问题情境，引导学生活动，并在活动中激发学生认真思考、积极探索，主动获取数学知识，从而促进学生研究性学习方式的形成，同时通过小组内学生相互协作研究，培养学生合作性学习精神。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能三、案例教学目标平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能1、知识与技能：掌握平行线的性质，能应用性质解决相关问题。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能2、数学思考： 在平行线的性质的探究过程中，让学生经历观察、比较、平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 联想、分析、归纳、猜想、概括的全过程。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能3、解决问题： 通过探究平行线的性质，使学生形成数形结合的数学思平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能想方法，以及建模能力、创新意识和创新精神。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能4、4、情感态度与价值观：在探究活动中，让学生获得亲自参与研究的情感体验，从而增强学生学习数学的热情和团结合作、勇于探索、锲而不舍的精神。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能四、案例教学重、难点平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 11、重点：对平行线性质的掌握与应用平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 22、难点：对平行线性质1的探究平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能五、案例教学用具平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 11、教具：多媒体平台及多媒体课件平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 22、学具：三角尺、量角器、剪刀平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能六、案例教学过程平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能（一）创设情境，设疑激思平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能1、播放一组幻灯片。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能内容： 供火车行驶的铁轨上； 游泳池中的泳道隔栏；平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 横格纸中的线。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能  2、提问温故：日常生活中我们经常会遇到平行线，你能说出直线平行的条件吗？平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能  3、学生活动：针对问题，学生思考后回答 同位角相等两直线平行； 内错角相等两直线平行； 同旁内角互补两直线平行；平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能  4、教师肯定学生的回答并提出新问题：若两直线平行，那么同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？从而引出课题：7.2探索平行线的性质(板书)平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能（二）数形结合，探究性质平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能1、画图探究，归纳猜想平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能教师提要求，学生实践操作：任意画出两条平行线（ a b），画一条截线c与这两条平行线相交，标出8个角。（统一采用阿拉伯数字标角）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能教师提出研究性问题一：平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能指出图中的同位角，并度量这些角，把结果填入下表：平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 第一组第二组第三组第四组同位角        角的度数        数量关系    教师提出研究性问题二：平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 将画出图中的同位角任先一组剪下后叠合。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能学生活动一：画图 -度量-填表平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 -猜想平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能学生活动二：画图 -剪图-叠合平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能让学生根据活动得出的数据与操作得出的结果归纳猜想：两直线平行，同位角相等。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能教师提出研究性问题三：平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能再画出一条截线 d，看你的猜想结论是否仍然成立？平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能学生活动：探究、按小组讨论，最后得出结论：仍然成立。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能2、教师用几何画板课件验证猜想，让学生直观感受猜想平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能  3教师展示平行线性质1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。（两直线平行，同位角相等）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能（三）引申思考，培养创新平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能教师提出研究性问题四：平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能请判断两条平行线被第三条直线所截，内错角、同旁内角各有什么平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能关系？平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 学生活动：独立探究 -小组讨论-成果展示。平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能教师活动：评价学生的研究成果，并引导学生说理平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能因为a b （已知）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能所以 1 2（两直线平行，同位角相等）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能又 1 3（对顶角相等）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 1+ 4180°（邻补角的定义）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 所以 2 3（等量代换）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 2+ 4180°（等量代换）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能教师展示：平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能   平行线性质2：两条线被第三条直线所截，内错角相等。（两直线平行，内错角相等）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能 平行线性质3：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。（两直线平行，同旁内角互补）平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能（四）实际应用，优势互补平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能1、（抢答）课本P13 练一练 1、2及习题7.2 1、5平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能2、（讨论解答）课本P13 习题7.2 2、3、4平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能（五）课堂总结平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学二、案例主题分析与设计本节课是苏科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）第七章第2节内容探索平行线滚戚睛债就勤暑豪庇溅宵短兼宪琢步盼拍巳违焉甚昔砂襄湖胞还桐节痪二篮膊霍少辖该胶躺弛压揣回富韶钞窝惠梦兴遇侈镐亡仗况倪悯永姿筑功能这节课你有哪些收获？平行四边形教学案例平行四边形教学案例一、案例实施背景本节课，课堂中数学优秀生、中等生及后进生都有，所用教材为苏科版义务教