小学数学北师大版二年级下册《千米的认识》课件.ppt
千米的认识,一 测量,1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米,10,10,10,100,复习（口答）做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位。1、双人书桌的长度是120（）。2、旗杆的高度是300（）。3、有一项田径比赛是200（）跑。填空：2米（）分米60厘米（）分米300厘米（）米,厘米,分米,米,20,6,3,说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。,铅笔的长度（）,旗杆的高度（）,硬币的厚度（）,课桌的高度（）,厘米,米,毫米,分米,计量路程的远近，通常用千米（km)做单位,从北京到杭州的铁路长1650千米。从北京到昆明的铁路长3179千米。从北京到哈尔滨的铁路长1388千米。,问题呈现,思考一下：1 千米是什么？2 一千米有多长呢？,试一试,到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多长。1000米呢？,返回,10个100米是1000 米，1000米就是1千米,1千米=1000米,想想：从学校门口到什么地方是1千米？,1千米1000米,用等号相连，说明它们的长度怎么样？等号两边的数字和单位相同吗？要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？千米和米之间的进率是多少？米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示，那么上面的等式可以怎样表示？,1km1000m,想一想 说一说,我来问：3千米=（）米5000米=（）千米,2千米=（）米2千米500米=（）米,想：1千米是1000米，2千米是2个1000米，就是2000米。,想：2千米是2000米，再加上500米，一共 是2500米。,2000,2500,试一试：,8千米=（）米6千米500米=（）米,8000,6500,4000米=（）千米 4350米=（）千米（）米,想：1000米是1千米，4000米里面有4个1000米，就是4千米。,想：4000米是4千米，4350米是4千米350米。,4,4 350,试一试：,6000米=（）千米5830米=（）千米（）米,6,5 830,考一考,6千米=（）米 8千米200米=（）米9千米=（）米 7千米20米=（）米8000米=（）千米 1030米=（）千米（）米7000米=（）千米 6400米=（）千米（）米,6000,8200,9000,7020,8,1 30,7,6 400,一圈通常是400米，跑两圈半大约就是1000米。,运动场跑道,运动场的跑道，跑一圈是400米,想一想：沿着跑道跑两圈半是多少米？,（1000米）,1千米=1000米,=,学校田径场的跑道一圈长250米，沿着跑道走4圈就是（）米。,1000,也就是：1千米,学一学,5个200米才是1千米呀，一千米好长！,选择合适的长度单位填在括号里。,1、小明从家里到学校要走520（）2、两个县城间的公路长80（）3、一本日记本长110（）4、排球队队员的平均身高为2（）5、1千米=（）米,米,千米,毫米,米,1000,把下面的速度与合适的交通工具用线连起来。,每小时60千米,每小时1200千米,每小时15千米,1、汽车每小时行45千米，摩托车每小时行56千米，汽车每小时比摩托车慢多少千米？2、要筑1千米长的公路，已经筑了650米，还要再筑多少米？,练一练,1、冰箱的高度是140（）。A 厘米 B 米 C 千米,2、世界上最大跨海大桥宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短（）。A 厘米 B 米 C 千米,练一练,填空：在（）里填上合适的单位。街头到天台距离27（）；数学课本厚7（）；学校跑道长250（）；成人3小时行15（）。,千米,厘米,米,千米,填空：8千米=（）米6千米=()米4千米400米=（）米3千米25米=（）米6千米720米=（）米,8000,6000,4400,3025,6720,6000米=（）千米9000米=（）千米2750千米=（）千米（）米 5030千米=（）千米（）米7308千米=（）千米（）米,6,9,2,750,5,30,308,7,议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。,千米6千米千米 千米,千米 米 分米 厘米（）（）（）（）,1000,10,10,100,全课总结：,公共汽车1小时可行驶40千米。,火车1小时可行驶驶80千米。,飞机1小时可飞行700千米。,1、小明从家里到学校要走500（）2、两个县城间的公路长80（）3、一本日记本长100（）4、篮球队队员的平均身高为2（）5、1千米=（）米,米,千米,毫米,米,1000,考一考,7千米=（）米 5千米200米=（）米6千米=（）米 4千米120米=（）米8000米=（）千米 2530米=（）千米（）米9000米=（）千米 6400米=（）千米（）米,7000,5200,6000,4120,8,2 530,9,6 400,汽车时速限制标志,公路上里程牌标志,汽车一小时要跑很远,
