《锐角和钝角》课件 (2).ppt

,九年义务教育人教版小学数学二年级下册第三单元,锐角和钝角,温泉县城镇小学 张小燕,谈话导入、复习旧知,直角,直角符号,顶点,创设情境、探究新知,红领巾上有3个角,认识钝角,1、观察较大的角,2、用三角板上的直角验证,3、画角,4、小结：这类比直角大 的角叫做钝角,认识锐角,1、观察剩余的两个角,2、用三角板上的直角验证,3、画角,4、小结：这类比直角小 的角叫做锐角,（1）个钝角，（2）个锐角,锐角和钝角的特点,锐角,直角,钝角,比直角小,比直角大,活动激趣、灵活应用,感悟角的变化,钝角,直角,锐角,小结：,1、直角的两边张口变大就得到钝角，钝角比直角大2、直角的两边张口变小就得到锐角，锐角比直角小,1,比直角小,比直角大,直角,锐角,钝角,辨一辨、分一分,2,3,4,5,6,角按大小分三类，锐角、直角和钝角。,直角常见是标准,找一找,平面图中的角,生活中的角-游乐场,摆一摆,上海杨浦大桥,欣 赏 角,课堂小结：,通过这节课的学习，你有什么收获？,作业布置：,1、完成能力培养与测试19页。2、课外拓展：生活中处处有角，这些角在生活中发挥着什么作用？,板书设计,锐角,直角,钝角,比直角小,比直角大,百尺竿头，更进一步,谢谢！,