《全神贯注》PPT课件.ppt

,全神贯注,小学语文第八册,讲课老师：,思想者,上帝之手,加莱义民,加莱义民,沉 思,23、全神贯注,初读课文，整体感知【独学】,1、默读课文，我能说说课文讲了一件什么事。（最好能用上“全神贯注”哦！）,2、把课文最后一句话填写完整。因为从那时起，我知道人类的，如果，而且，就应该。3、我知道了文章的结构 式。,叙述事例,深发感慨,起因,经过,结果,（1-4),要全神贯注,（5）,分,总,全神贯注,全神贯注的工作态度对艺术执著追求的精神,再读课文，感受形象【互学】,任务1：我们画出了这些表现罗丹修改塑像时全神贯注的句子，并能抓住关键词谈谈感受，欢迎大家参与补充。任务2：我们请大家跟我们一起读一读最后一段中茨威格的话，并谈谈理解、体会。,罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸上对不起，请等一等。”,神态描写、语言描写,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜地，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,动作描写、神态描写,一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑,神态描写,哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。,喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,最后一自然段,人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,全神贯注。,斯蒂芬.茨威格(奥地利),谈谈收获，拓展延伸【评学】,1、在这节课上，我的收获是什么？,概括故事内容可以按起因、经过、结局的顺序用简洁的语言来概括。给文章分层次可以按照分总、总分、总分总的结构来划分。刻画人物形象可以从多方面来描写。写作文要紧扣中心来写。与中心无关的要略写或不写。做什么事都要全神贯注。,2、布置作业：我还能写出几个与“全神贯注”意思相近的词语。我还能给大家讲一个其他人物全神贯注、忘我工作的事例.,