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小学英语教材分析会,青山区教研室,会议内容,16年级教材分析16年级考试题型听课小结,16年级教材分析,总体教学要求：1、字母能够熟练掌握二十六个字母读音及书写，特别是能够区分字母的书写体和印刷体。2、课文能够熟读并能够背诵，在此基础上让学生能够表演，好的学生可以进行拓展表演。,3、语法学习掌握四个基本时态：一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。重点掌握前三个时态；一般过去时要求掌握常用动词的变化。canshouldhas,have gotthere is,are、名词复数和人称代词的用法。4、歌曲和歌谣能够熟唱歌曲和歌谣，特别是琅琅上口的歌曲和歌谣。注意教授歌曲和歌谣时的节奏。,5、单词和词组要求背诵一到十一册的单词，十二册单词不要求背诵。6、阅读四年级加入简短的小阅读，要求学生能够看懂简单易懂的英语文章。7、作文五年级开始进行作文训练，从句子入手，能够书写简短的句子。六年级开始加入短文训练，要求书写20个单词，时态掌握一般现在时和现在进行时。,8、音标根据本学校学生的具体情况掌握单词读音知识，即可教字母音标也可教基础音标。使之能够帮助学生掌握背诵单词，起到辅助作用。不做考试要求。,三年级教学目标：,（一）单词教学 1、三年级第一学期的单词要求会拼读、会说、会认、会抄写。其中要求掌握背诵36个单词。抄写时仍然要注意学生的书写格式。Module1 use hard knife fork chips easy Module2 make cake idea shorts Module3 row lake feed wet shorts Module4 can jump far see Module5 shop ill all Module6 fix pet mouse Module7 test cold cough clever Module8 stone visit man woman horse Module9 race Module10 sea,2、三年级第二学期的单词要求会读拼、会说、会认、会抄写。其中要求掌握背诵40个单词。Module1 nice shy quite loud plus Module2 wide old from river clock high new roundModule3 tiger phone/lots ofModule4 writerModule5 fruit apple pear orange peachModule6 work hard speak say try fastModule7 young who old dear funModule8 floor find first milkModule9 take day why,（二）核心句教学每模块第一单元的活动二句子是核心句，要求会读、会认，会说。三年级第二学期要求抄写核心句，教师在课堂上要做示范，强调四线格中的书写即开头大写，结尾加标点，单词中间的空格。（三）课文教学能正确理解对话内容；能准确分角色朗读对话；能够正确回答老师提出的问题,根据对话内容判断正误,正确理解并翻译一些较难的句子。本模块教学结束时有能力的学生要能背诵课文。(四)歌曲/歌谣教学 能准确认读歌曲、歌谣中的句子和单词。能够跟随伴奏或磁带唱英文歌曲,说英语歌谣。,四年级教学目标：,（一）词汇教学。1、四年级第一学期的单词要求会拼读、会说、会认、会抄写。其中要求掌握背诵40个单词。Module1 tell April Module2 clean finish wash dirty Module3 learnModule4 invent paper printing print Module5 went（go）/saw（see）/ate(eat)/had(have)bought(buy)/wore(wear)/learnt(learn)/skate/hurt/climbModule6 gold/food/took(take)/made(make)/angry said(say),Module7 break/cry/ran(run)Module8 came(come)/won(win)/gold/cup/winModule9 put(put)/ride/knee/cut(cut)/fingerModule10 fever2、四年级第二学期的单词要求会读拼、会说、会认、会抄写。其中要求掌握背诵40个单词。Module1 potato wait duck grass sir glassesModule2 choose perfect cheap costModule3 shout wolf sheep bored field laugh lie intoModule4 end clap proud when before CDModule5 happenModule6 report stick meetModule7 space sun planet ring moon night banana Module8 east west cousin north south Module9 map back leaves(leaf)Module10 send postcard,（二）核心句及其扩展运用的教学。1 能正确理解核心句子的含义。2 能在活动任务中灵活准确地运用核心句子。（三）课文（对话）教学1.学生能够正确理解课文内容，教师可通过设置判断、选择、回答问题等方式进行检查。2.第二单元的活动一是一篇小课文。教材中Module4、Module7和Module10的小课文后面直接安排了判断和回答问题，这样就把小课文做为了阅读篇章，从阅读的角度对核心句进行巩固训练。同时教师也可以根据实际情况补充一些阅读材料，帮助学生提高阅读能力。3.学生能够准确地分角色朗读课文。同时鼓励学生背诵课文4四年级可以进行课文书写。教师要讲解课文的书写格式，如句首的大写，标点。并针对课文体裁的不同讲解不同的格式。（四）歌曲、歌谣教学。能准确认读歌曲、歌谣中的句子和单词。能够跟随伴奏或磁带唱英文歌曲,说英语歌谣。,五年级教学目标：,(一)单词的教学 46-47页单词表里的单词要求四会,即听说读写，其它的要求三会,即听说读.(二)核心句的教学正确理解并灵活运用每个模块的核心句；每模块第一单元第二部分的句子即Practise,要求听，说，认并仿写,能够用所给的词进行替换练习.,(三)课文教学1.能够准确地分角色朗读对话.2.正确理解对话内容,能够正确回答老师提出的问题,根据对话内容判断正误,正确理解并翻译一些较难的句子.3.要处理所要掌握的四会或三会的单词.该模块教学结束时要会背诵这篇对话.(四)阅读教学第二单元的短文可按阅读教学处理,能够正确朗读,正确理解,能够根据短文的内容正确回答老师提出的问题,能够判断正误,选择正确答案,在这部分重点培养学生的阅读能力.(五)歌曲歌谣教学能够准确地唱英文歌,说英语歌谣.教材中歌曲和歌谣的内容大多是和模块的语言点相关的，所以说歌曲、歌谣的学习有助于学生掌握模块重点语言。,六年级教学目标：,(一)单词的教学1、六年级第一学期单词要求：46-47页单词表里的单词必须四会,即听说读写.2、六年级第二学期单词要求：第十二册的单词不要求背诵。在总复习时将第一册、第二册、第三册常用单词分类背诵。颜色：green/black/blue/white/red/yellow/orange/pin数字：One/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/teneleven/twelve/twentythirteen-nineteenthirty-ninety 文具：school bag/pen/ruler/book/pencil,动物：panda/bird/cat/dog/fox/bear/cow/pig/snake/lion家庭成员：father/mother/grandpa/grandma/sister/brother职业：doctor/pupil/nurse/driver/teacher身体部位：head/face/nose/mouth/ear/eye/leg食品：meat/noodles/rice/sweets/ice-cream运动：football/basketball/ping-pong/swimming/dance/sport 其他名词：ball/box/bed/doll/kite/tree/bus/car/bike/song ship/plane/toy/zoo/park/friend/hair/jacket/sweater/hat/coat/dress/T-shirt/shirt/clothes/shoe,形容词：thin/fat/little/big/long/short/tall/very/cute/scary/hot/tired/warm/cool/cold(二)核心句的教学正确理解并灵活运用每个模块的核心句,能够看图写句子.第二部分的句子即Practise,要求听，说，认并仿写,能够用所给的词进行替换练习.(三)课文教学1、要求能够准确地分角色朗读对话.2、正确理解对话内容,能够正确回答老师提出的问题,根据对话内容判断正误,正确理解并翻译一些较难的句子.3、要处理所要掌握的四会或三会的单词.该模块教学结束时要会背诵这篇对话.4、十二册课文按阅读课文掌握，新出现的语法知识不要求掌握。,(四)阅读教学十二册课文按阅读教学处理,能够正确朗读,正确理解,能够根据短文的内容正确回答老师提出的问题,能够判断正误,选择正确答案,在这部分重点培养学生的阅读能力。(五)作文要求能够看图或根据提示书写简短的句子，字数要求二十个单词，有能力的学生可以达到二十以上。时态为一般现在时和现在进行时。（六）歌曲歌谣教学能够准确地唱英文歌,说英语歌谣。,16年级题型,一年级题型听力90分，笔试10分听力：1）听音选词 10 2）听音连线10 3）听音排序 10 4）听音判断10 5）听音画画、涂色 10 6）听音选图 10 7）情景应答10笔试：单词图片对应选择10,二年级题型听力80分，笔试20分听力：1）听音选字母、单词、句子10 2）听音排序 10 3）听音连线 10 4）听音判断图片 10 5）听音图片排序 10 6）情景应答10笔试：1）默写字母10 2）给汉语意思写单词 5 3）单词对应图片连线10,三年级题型听力70分，笔试30分听力：1）听音选图或词 10 2）听音连线 10 3）听音排序 10 4）听音判断10 5）情景应答 10笔试：1）给汉语意思写单词5 2）单选10 3）单词归类 5 4）对话排序10,四年级题型听力60分，笔试40分听力：1）听音选词10 2）听音排序 10 3）听音选答语 10 4）听音连线 10 5）听音判断对错5笔试：1）单选10 2）给汉语意思写单词5 3）连词组句10 4）阅读理解1篇 10,五年级题型听力 50分，笔试50分听力：1）听音选词 10分 2）听音选答语 10 3）听音连线 10 4）听音排序 5笔试：1）单选 10 2）阅读 10 3）给汉语意思写单词 5 4）连词成句10 5)仿写句子 10,六年级题型听力50分，笔试50分听力：1）听音选词 10 2）听问句，选答语103）听音排序5 4）听音连线10笔试：1）单选 10 2）给汉语写单词53）连词组句 10 4）阅读理解 105）作文10,听课小结：,良好的传统教学仍要保持教师激情、示范作用教学目标清晰，重难点教学活动设计有效作业适量、合理,
