XX学校“智慧课堂”教学实施方案范文.docx

XX学校“智慧课堂”教学实施方案范文为进一步深入课程改革，提高课堂教学效率，推进学校教育现代化，我校决定在202X届七年级开始逐步开展“智慧课堂”教学实验。“智慧课堂”教学变革以教师为主导的课堂模式，充分利用平板电脑，让学生在轻松、愉快的课堂上高质、高效地学习，实现为学生的终身发展奠基。为保障工作有序开展，助推我市“202X年实现XX省教育现代化市”的目标，结合我校现阶段实际，特制定XX市XX学校“智慧课堂”教学实施方案。一、指导思想学校“智慧课堂”教学实验以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，遵循“信息技术支持学习变革与创新”，以智慧教育改革课堂教学模式，坚持立足课堂，以课程建设为载体，以德育培养为根本，扎实稳定地推进我校“智慧课堂”教学工作，依托“智慧课堂”的建设推动我校教育教学的创新发展。二、组织机构（一）成立“智慧课堂”教学工作领导小组组长：XXX副组长：XXX组员:XXX设立智慧课堂教学指导与实施办公室，具体由教务处协助负责落实。（二）信息技术培训小组为了积极推进“智慧课堂”教学的实践，提供计算机技术支撑，成立智慧课堂技术培训小组，人员由信息技术教师组成。八年级的信息课程可减少到每周一节课，把“智慧课堂”的信息技术能力培训任务分配到信息组教师。组长：XXX组员：XXX具体培训内容：智慧教室平板电脑的使用；智慧教室平台软件“知好乐”平台应用；微视频微课程的制作方法以及其它需要培训的计算机技术。三、实施策略与方法（一）确定“智慧课堂”教学实验班从202X年下半年开始，确定202X届两个班级为“智慧课堂”教学实验班，实验班师资由教师自主报名和学校确定相结合。实验班教师配备原则：（1）具有较强的信息技术应用能力。（2）前期参加慕课培训的老师。（3）年龄要求（40周岁以内，信息能力强的可以放宽到45周岁）。（4）有强烈的进取心和责任心。“智慧课堂”教学设备实行跟班机制，即“智慧课堂”教学的平板电脑一直跟随班级到九年级毕业。（二）“智慧课堂”教学实验班教师的教学管理措施1、实行电子备课，不要求书写纸质教案。2、每位教师每学期至少开出一节校级以上的智慧课堂公开课。3、老师当月成功开出一节校级智慧课堂教学公开展示课可评为当月教学评比为优秀等级（其中的条件：当月至少制作3个微视频，每学期至少10个微视频）。（三）奖惩机制1、每学期在教师绩效考核上增加教师信息技术应用能力考核，考核等第分三等：积极参加各类“智慧课堂”教学技术应用能力有关培训活动，并有一定成效和成绩的，可评为优秀；有参加学校组织的“智慧课堂”教学技术应用能力有关培训活动的，可评为良好；其余的为一般。2、优先考虑实验班教师参加有关会议和教学技术培训。3、对智慧课堂教学贡献特别突出的，可作为年度评优评先的考虑对象。（四）长效发展机制1、各教研组根据前期“智慧课堂”教学的实践开展有关课题研究，撰写论文案例。2、把“智慧课堂”教学培训与教师学时培训相结合，有条件的可以开展定向“智慧课堂”专题相关的学时培训。3、做好慕课联盟校的联盟结对工作，鼓励教师参加兄弟学校慕课公开课活动。4、逐渐增加“智慧课堂”教室数量，吸纳更多老师参与到“智慧课堂”平板教学中来。5、不断探索“智慧课堂”教学实践，逐步形成具有我校特色的“智慧课堂”教学模式。四、实验计划与步骤（一）第一阶段：启动与组建师资（202X年6月底完成）制定XX市XX学校“智慧课堂”教学实施方案，成立“智慧课堂”教学领导小组。组建“智慧课堂”教学实验班师资队伍。（二）第二阶段：培训与指导阶段。（202X年6月-8月）邀请专家指导微视频制作。（202X年6月）教师信息化全员培训，以慕课教学、翻转课堂、微视频制作为主。（202X年8月暑期师德培训期间）实验班教师平板电脑使用、平台操作、微视频制作培训。（202X年8月底七年级新生始业教育期间）（三）第三阶段：尝试“智慧课堂”教学模式。（202X年9月-10月）1、实验班的所有任课老师能开发1-2节微视频和微课程，并在本班尝试使用“智慧课堂”教学模式进行教学。2、各教研组其他骨干教师要熟练掌握智慧课堂教学模式，有条件的开发在线微视频课程，并以此作为期末绩效考核教师信息技术应用能力的依据。3、10月底开展“智慧课堂”教学应用研讨课活动。（四）第四阶段：完善智慧课堂教学模式。（202X年11-202X年1月）要求每一位实验班教师上一节全校性的示范课，或研究课、达标课，每周进行教学反思，让实验班所有任课老师能完全掌握智慧课堂教学模式；组织若干次教学问题诊断会和各类研讨会，不断探索和完善智慧课堂教学模式,形成较成熟的具有XX学校特色的智慧课堂教学模式。（五）第五阶段：应用辐射阶段（202X年2月-3月）在实验班的基础上，鼓励其他教师积极参与到“智慧教室”应用教学中来，争取下一阶段实验班的教学。