801编程提高班讲义.doc

智能控制单片机提高班讲义 第一次课讲义教学过程：一、 复习指令指令名称指令机器码简单说明操作码操作数接通00N点亮发光二极管，N取值00到07断开01N关闭发光二极管，N取值00到07延时02N MN为延时数量，取值01到99；M为延时单位，取值00至03，00为0.1秒，01为秒，02为分钟，03为小时奏乐03N MN为音高，共22种取值，低音取值00至07，中音11至17，高音21至27；M为音长，取值00至11送数04N将N送至数码管显示，取值00至99显示05NN取值01，数码管打开；取值00，数码管关闭加数06N将N与数码管上的数据相加并且显示；N的取值00至99减数07N将数码管上的数据减去N并且显示；N的取值00至99通转09N M判断N这个开关是否接通，如接通转向M地址去执行，不通则向下顺序执行转向10N无条件转移到地址N执行指令；N取值00至99数等转11N M判断数码管上的数据与N是否相等，相等时转到地址M去执行，不相等则向下顺序执行；N取值00至99，M为转移的地址调用12N调用子程序，N为子程序入口，即子程序所占第一个房间的地址返回13-返回主程序结束15-一段程序的结束控制次数编程框架：任务1模块04 0006 0111 N M10 02M：任务2模块二、 灯效1、 点亮一个灯或者同时点亮多个灯2、 闪动一个灯：步骤：开灯à延时à关灯à延时3、 同闪4、 交替闪（本质是跑灯，针对对象为两个灯或者两组灯）5、 跑灯6、 依次闪7、 依次点亮，再逆序关闭三、 练习 （延时均用0.4秒）1、0号灯闪动3次后，再让1，2号灯永远交替闪动2、数码管关闭，0，1à2,3à4,5两两跑灯5次3、0，2，4和1，3，5两组灯做交替闪动4次，同时奏中音的1，24、3，4，5同闪两次，再让0，1，2三个灯逆序跑灯3次，同时数码管上显示相应的灯号。5、0，1两灯交闪两次，再让2，3同闪三次，再让4，5交闪两次。整体循环6、0，2，4三个灯同闪三次，三个灯同时亮的时候奏中音1，1，3，5三个灯同闪三次，三个灯同时亮的时候奏中音2，整体循环7、模拟十字路口红绿灯，车辆通行时间为5秒，黄灯缓冲时间为3秒。循环8、让0，1交替闪动3次，再让1，2交替闪动3次，整体循环6次，数码管计整体循环的次数。第二次课讲义教学内容：变光管模块的认识教学难点：变光管模块的使用教学过程：一、 新课导入：用DP801控制变光管，共有两种控制方案第一种方案：物理连线如下图，用两头为双插孔的导线按图示接连好。 DP801主板 变光管实验前将DP-801上的6个短路环接好，观察变光管的颜色。【实验一】点亮0号和4号发光二极管，观察变光管的颜色。【实验二】点亮0号发光二极管，关闭4号发光二极管，观察变光管的颜色。【实验三】点亮4号发光二极管，关闭0号发光二极管，观察变光管的颜色。请你通过实验判断变光管有几种颜色？第二种方案：用数据排线将主板和小模块连接起来，再通过针状导线将CHU0接1LU，将CHU1接2LU【实验四】点亮0号和1号发光二极管，观察变光管的颜色。【实验五】点亮0号发光二极管，关闭1号发光二极管，观察变光管的颜色。【实验六】点亮1号发光二极管，关闭0号发光二极管，观察变光管的颜色。备注：两种方案都可控制变光管，也可以通过连线控制马达二、练习1、让变光管发红光5秒钟。2、让变光管做红绿转换。间隔0.4秒3、让变光管闪动红光。间隔0.4秒4、让变光管按红、黄、绿的顺序变色，循环10次，并用数码管计数。5让变光管按黄、红、绿的顺序变色，循环10次，并用数码管计数。循环结束后，变光管为白色。6、让变光管红绿转换，同时主板上的0号灯在闪动。演示用03 00 037*、 让主板上的数码管计数，当加到10时，变光管发红光，当加到20时，变光管发绿光。5秒钟后程序结束。第三次课讲义教学内容：变光管模块应用的复习教学过程：练习：1让变光管按绿、黄、红的顺序变色，循环90次，并用数码管计数。2、让变光管闪动绿光5次后一直发红光。间隔用0.4秒3、让变光管闪动红光8次后一直绿红转换。间隔用0.4秒4、让变光管闪动绿光5次后再闪动红光10次。间隔用0.4秒5、让变光管先闪10次绿光后，再闪10次黄光，最后闪10次红光，关闭，用数码管计每次闪动的次数。6、利用DP-801上的6个发光二极管与变光管制作一组灯，有如下规律： 当变光管为红色时，DP-801实现跑灯，从0跑到5； 当变光管为绿色时，DP-801实现跑灯，从5跑到0； 当变光管为黄色时，DP-801实现依次点亮05号灯； 当变光管为白色时，DP-801实现逆序关灯； 循环10次，计数。第四次课讲义教学内容：数码管模块的应用教学过程：一、数码管模块的认识用DP801控制数码管，物理连线如下图，在数码管板上用两头为针状导线按图示连好线，用配备的宽数据线将三色灯左侧的26针座与DP801上的26针座连接好。实验前：用短路环将数码管板上的共阳极两根针连接好，观察数码管的状态，再用短路环将共阴极连接好，观察数码管的状态。在共阴极状态做下面实验：【实验一】按从左到右的顺序将插针依次拔下，观察数码管的状态。【实验二】将8根插针拔下，将1根插针的一头插入CHU0孔，另一头试着插入数码管下面的07孔，观察数码管的状态；再将一头插入CHU0孔，另一头试着插入数码管下面的07孔，观察数码管的状态；以此类推。【实验三】编一段程序，分别接通0号7号I/O口，延时1秒，再依次断开0号7号I/O口，延时1秒，循环，观察数码管的状态。 通过以上实验，可以看出数码管的每个笔画与8个I/O口的关系。二、练习1 让数码管共阳极显示1五秒钟2 让数码管共阳极显示E五秒钟3 让数码管共阳极循环显示1，2，每个数字显示1秒4 让数码管共阳极循环显示5，F，每个字符显示1秒5 让数码管共阳极循环显示4UF，每个字符显示1秒6 让数码管共阳极循环显示Led,每个字符显示1秒7、让高位（共阳）数码管循环显示 ，时间间隔0.5秒。8让高位（共阳）数码管循环显示 ，时间间隔0.5秒。第五次课讲义教学内容：1、单片机编程项目竞赛规则的熟知 2、竞赛题型练习教学过程：一、 单片机编程项目竞赛规则：智能控制单片机编程项目分小学(限四、五、六年级参加)、初中、高中三组，根据题目要求对数码管和三色管两块实验板进行编程。规则如下：1每项编程比赛有效时间7分钟（含读题时间），超时不计成绩，清空DP801不记入总时间。学生清空程序后示意裁判开始比赛，裁判发放学生抽取的试题后开始计时，学生完成编程后，举手通知裁判，裁判迅速记录编程所用时间，并停止计时，同时要认真检查结果是否正确，若正确，则记录相应比赛时间，若不正确，不能修改，比赛结果记录“未完成”。2比赛时间到，学生马上停止编程，在成绩单上签名后带设备迅速离开赛场，裁判记录好成绩，检查无误，在成绩单上签名后，交给负责收成绩卡的老师，统一交到成绩统计室。3学生不可以带除笔以外的任何物品进入比赛场地，草稿纸由裁判统一发放，比赛结束草稿纸不能带出赛场，由裁判统一收回，违者取消比赛成绩。4评奖：根据学生得分多少评出：男子、女子一等奖、二等奖、三等奖。二、竞赛题型练习：1、让数码管共阳极循环显示L40，延时用03 00 032、让数码管共阳极循环显示8H1E，延时用03 00 033、让数码管共阳极循环显示3EF57，延时用03 00 034、让数码管共阳极循环显示L40四次，延时用03 00 035、让数码管共阳极循环显示8H1E四次，延时用03 00 036、让数码管共阳极循环显示3E7F5U，延时用03 00 037、让数码管共阳极闪动字符3四次，延时用03 00 038、让数码管共阳极循环显示L40四次后一直显示E，延时用03 00 039、让数码管共阳极循环显示L40四次后一直闪动字母E，延时用03 00 0310、让数码管共阳极闪动字母F四次后一直循环显示L40，延时用03 00 0311、让数码管共阳极闪动字母U四次后一直显示E，延时用03 00 0312、让数码管共阳极循环显示L40四次后循环显示3E，延时用03 00 0313、让数码管共阳极闪动L四次后一直闪动E，延时用03 00 0314、让数码管共阳极循环显示L40四次后显示E四秒后关闭，延时用03 00 03第六次课讲义教学内容：竞赛题模拟测试教学过程：一、竞赛题模拟测试（每题10分钟，1秒1分，超时或者效果错误按600分处理）：1、让数码管共阳极循环显示E3q，延时用03 00 032、让数码管共阳极循环显示4L37，延时用03 00 033、让数码管共阳极循环显示3F0p7，延时用03 00 034、让数码管共阳极循环显示456四次，延时用03 00 035、让数码管共阳极循环显示9H5E四次，延时用03 00 036、让数码管共阳极循环显示3E7F5U，延时用03 00 037、让数码管共阳极闪动字符d四次，延时用03 00 038、让数码管共阳极循环显示dpF四次后一直显示U，延时用03 00 03第七次课讲义教学内容：三色灯模块的应用教学过程：一、实验：用DP801控制三色灯，物理连线如下图，在三色灯板上用两头为针状导线按图示连好线，用配备的宽数据线将三色灯左侧的26针座与DP801上的26针座连接好。实验前将DP-801上的6个短路环接好，观察三色灯的状态。【实验一】点亮0号和1号发光二极管，观察三色灯的变化。【实验二】点亮0号发光二极管，关闭1号发光二极管，观察三色灯的变化。【实验三】点亮1号发光二极管，关闭0号发光二极管，观察三色灯的变化。【实验四】点亮2号和3号发光二极管，观察三色灯的变化。【实验五】点亮2号发光二极管，关闭3号发光二极管，观察三色灯的变化。【实验六】点亮3号发光二极管，关闭2号发光二极管，观察三色灯的变化。【实验七】点亮4号和5号发光二极管，观察三色灯的变化。【实验八】点亮4号发光二极管，关闭5号发光二极管，观察三色灯的变化。【实验九】点亮5号发光二极管，关闭4号发光二极管，观察三色灯的变化。通过以上实验你得出什么结论？你能找出三色灯三种颜色的变化规律吗？三色灯 输出口颜色012345白黄绿红二、练习1、让1号三色灯发红光5秒钟2、让1号三色灯红绿转换，延时用0.4秒3、让1号三色灯闪动黄光，延时用0.4秒4、让1、2号三色灯同时发绿光5秒钟5、让1，2号三色灯同时红绿转换，延时用0.4秒6、让1，2号三色灯同时闪动绿光，延时用0.4秒7、让1、2号三色灯红绿交替闪动，延时用0.4秒8、让1，2号三色灯绿黄交替闪动，延时用0.4秒9、让1，2，3号三色灯同时发白光（关闭）5秒钟10、让1，2，3号三色灯同时红黄转换，延时用0.4秒11、1灯发红光；2灯发绿光；3灯闪动橙光，闪动间隔0.5秒；12、1灯闪绿光，闪动间隔0.5秒；2灯不发光；3灯发红光；13、1灯不发光；2灯在红、橙光间转换，转换间隔0.5秒；3灯发绿光；14、1灯发绿光；2灯不发光；3灯在绿橙光间转换，转换间隔0.5秒；15、1灯发红光；2灯闪动橙光，闪动间隔0.5秒；3灯发绿光；16、1灯在橙、红光间转换，转换间隔0.5秒；2灯发绿光；3灯不发光；17、1灯发绿光；2灯发红光；3灯闪动绿光，闪动间隔0.5秒；18、1灯闪红光，闪动间隔0.5秒；2灯不发光；3灯发绿光；19、1灯发红光；2灯在红、绿光间转换，转换间隔0.5秒；3灯发绿光；20、1灯不发光；2灯发绿光；3灯在绿橙光间转换，转换间隔0.5秒；第八次课讲义教学内容：三色灯竞赛题型练习教学过程：一 、练习1、 1号灯按红黄的顺序发光，循环3次后为不发光，闪动间隔0.4秒；2号灯始终不发光；3号灯始终不发光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。2、 1号灯始终不发光；2号灯始终不发光； 3号灯按绿黄的顺序发光，循环4次后不发光，闪动间隔0.4秒；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。3、 1号灯发红光时2号灯发绿光，2号灯发红光时1号灯发绿光，两灯交替闪烁，循环10次之后为不发光，闪动间隔0.4秒；3号灯始终不发光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。4、 1号灯始终不发光；2号灯按绿黄顺序循环10次，然后不发光，闪动间隔0.4秒；3号灯始终不发光；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。5、 1、2号灯同时按绿黄顺序循环5次，然后不发光，闪动间隔0.4秒；3号灯始终不发光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。6、 2号灯按红绿的顺序发光，循环3次后为不发光，闪动间隔0.4秒；1号灯始终不发光；3号灯始终不发光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。7、 1号灯始终发红光；2号灯始终发绿光； 3号灯按红黄的顺序发光，循环4次后不发光，闪动间隔0.4秒；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。8、 1号灯始终发绿光；2号灯始终发红光；3号灯按红绿的顺序发光，循环10次后不发光，闪动间隔0.4秒；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。9、 1号灯发绿光时2号灯发黄光，2号灯发绿光时1号灯发黄光，两灯交替闪烁，循环5次之后为不发光，闪动间隔0.4秒。3号灯始终不发光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。10、2、3号灯同时按绿黄顺序循环5次，然后不发光，间隔0.4秒；1号灯始终发红光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。11、 1灯始终发红光；2灯始终发绿光；3灯闪动橙（黄）光8次后不发光，闪动间隔0.4秒，数码管计数。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。12、 1灯闪动绿光9次后再一直发橙光，闪动间隔0.4秒，数码管计数。2灯始终不发光；3灯始终发红光；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。13、 1灯始终发绿光；2灯在红、橙光间转换7次后不发光，转换间隔0.4秒，数码管计数。3灯始终发绿光；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。14、 1灯始终发绿光；2灯始终发红光；3灯在绿、橙光间转换8次后不发光，转换间隔0.4秒，数码管计数。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。15、 1灯始终发红光；2灯闪动橙光8次后不发光，闪动间隔0.4秒，数码管计数。3灯始终发绿光；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。16、 1灯在橙、红光间转换8次后不发光，转换间隔0.4秒，数码管计数。2灯始终发绿光；3灯始终发红光；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。第九次课讲义教学内容：三色灯竞赛题型练习教学过程：一 、练习1、 1号灯按红黄的顺序发光，循环3次后为不发光，闪动间隔0.4秒；2号灯始终闪动红光；3号灯始终不发光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。2、 1号灯始终闪动绿光；2号灯始终不发光； 3号灯按绿黄的顺序发光，循环4次后不发光，闪动间隔0.4秒；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。3、 1号灯发红光时2号灯发绿光，2号灯发红光时1号灯发绿光，两灯交替闪烁，循环10次之后为不发光，闪动间隔0.4秒；3号灯始终闪动红光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。4、 1号灯始终发红光；2号灯按绿黄顺序循环10次，然后不发光，闪动间隔0.4秒；3号灯始终闪动绿光；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。5、 1、2号灯同时按绿黄顺序循环5次，然后不发光，闪动间隔0.4秒；3号灯始终闪动红光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。6、 2号灯按红绿的顺序发光，循环3次后为不发光，闪动间隔0.4秒；1号灯始终发绿光；3号灯始终闪动黄光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。7、底色为白，让三色灯正序跑动红光8次，间隔0.4秒8、底色为黄，让三色灯正序跑动绿光8次，间隔0.4秒9、底色为红，让三色灯正序跑动绿光5次，间隔0.4秒10、底色为白，让三色灯正序跑动绿光5次后三个一直发红光，间隔0.4秒11、底色为黄，让三色灯正序跑动绿光5次后三个一直发红光，间隔0.4秒12、底色为红，让三色灯正序跑动绿光5次后三个一直发红光，间隔0.4秒第十次课讲义教学内容：三色灯竞赛题型模拟测试教学过程：一 、三色灯竞赛题型模拟测试（规则同数码管）1、 1号灯按红绿的顺序发光，循环3次后为不发光，闪动间隔0.4秒；2号灯始终发红光；3号灯始终不发光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。2、 1号灯始终发红光；2号灯始终发绿光； 3号灯按绿黄的顺序发光，循环4次后不发光，闪动间隔0.4秒；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。3、 1号灯按红黄的顺序发光，循环3次后为不发光，闪动间隔0.4秒；2号灯始终闪动绿光；3号灯始终不发光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。4、 1号灯始终闪动绿光；2号灯始终发红光； 3号灯按绿红的顺序发光，循环4次后不发光，闪动间隔0.4秒；直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。5、 1号灯发红光时2号灯发绿光，2号灯发红光时1号灯发绿光，两灯交替闪烁，循环10次之后为不发光，闪动间隔0.4秒；3号灯始终闪动绿光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。6、 2号灯按红绿的顺序发光，循环3次后为不发光，闪动间隔0.4秒；1号灯始终发绿光；3号灯始终闪动黄光。直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光。7、底色为白，让三色灯正序跑动绿光8次，间隔0.4秒8、底色为黄，让三色灯正序跑动红光5次后三个一直发白光，间隔0.4秒第十一次课讲义教学内容：09指令的理解和数码管模块按键的使用教学难点：09指令的理解教学过程：一、知识点：通转指令：09 N M这条指令由三个字节组成，占三个地址。指令的操作码是09，操作数字有两位 N、M，N代表要接通哪个按键，M代表要转移到哪个地址去。N的取值：010 琴键11 +1键12 -1键13 D/A键14 WRI键15 时间到标志0 数码管模块k键0 三色灯模块k1键1 三色灯模块k2键【例】(1)接通+1键， 00号灯亮5秒钟。0.0. 09 11 070.3. 10 000.7. 00 00 02 05 01 01 00 10 00接通后：00 00 02 05 01 01 00之所以叫做通转指令，就是因为按键接通了它才转移到新的地址去，所以在接通之前，通转指令一直处在等待中。0.0. 09 11 070.3. 10 00通转指令处在等待中00 0002 05 01 01 00通转指令执行后10 00如果此时按键处于断开状态，则通转指令再次处在等待中；如果此时按键处于接通状态，则通转指令继续执行。【例】 (2) 按+1键，奏响中音3。0.0. 09 11 050.3. 10 000.5. 03 13 030.8. 10 00 二、练习1、按数码管模块k键，数码管显示3五秒钟2、按数码管模块K键，数码管显示L三秒钟3、按K键，数码管显示7L,延时用0.4秒4、按住K键时显示3，松开时显示E5、按k键，数码管永远闪动数字9，延时用0.4秒6、按k键，数码管闪动数字5四次。延时用0.4秒7、按住k键时显示6，松开时显示98、 按住k键时闪动字母A，松开时显示L，延时用0.4秒第十二次课讲义教学内容：三色灯模块按键的使用教学过程：一、知识点：通转指令：09 N M这条指令由三个字节组成，占三个地址。指令的操作码是09，操作数字有两位 N、M，N代表要接通哪个按键，M代表要转移到哪个地址去。N的取值：010 琴键16 +1键17 -1键18 D/A键19 WRI键20 时间到标志0 数码管模块k键0 三色灯模块k1键1 三色灯模块k2键二、练习1、按k1键，三色灯同时发红光5秒2、按k1键，三色灯永远红绿转换，延时用0.4秒3、按k2键，三色灯永远同闪黄光，延时用0.4秒4、按k1键，三色灯同闪绿光四次，延时用0.4秒5、按住k2键时三色灯同时发绿光，松开时同时发红光6、按住k1键时三色灯闪动绿光，松开时发红光延时用0.4秒7、按住k1键时三色灯发红光，按住k2键时三色灯发绿光，松开时三色灯关闭8、按住k1键时三色灯闪动绿光，按住k2键时三色灯闪动红光，松开时三色灯关闭9、（思考）松开时三色灯关闭，按一下k1键，三色灯闪动绿光四次后关闭，按一下k2键，三色灯闪动红光四次后关闭，延时用0.4秒第十三次课讲义教学内容：竞赛题型模拟题教学过程：一、练习1、数码管练习：题型一：循环显示字符，每个字符显示0.4秒。所用时间序号题目第一次第二次12b52U64396y4E5458p5题型二： 循环显示字符，关闭一秒再进行下一轮循环，每个字符显示0.5秒。题型三：循环显示字符，四次之后关闭数码管，每个字符显示0.4秒所用时间序号题目题型二题型三12bH26U4396y45E458q52、三色灯练习：题型一：1）1灯始终发红光2）2灯始终发绿光3）3灯始终闪动橙光，间隔为0.5秒直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光所用时间序号题目第一次第二次11绿、2闪红、3发绿21绿、2闪红、3闪绿31闪黄、2闪红、3发绿41闪黄、2发红、3闪红51闪红、2发红、3闪绿题型二：1）1灯始终发红光2）2灯始终发绿光3）3灯始终闪动橙光四次后不发光，间隔为0.4秒直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光所用时间序号题目第一次第二次11绿、2闪黄四次后不发光、3闪绿21绿、2闪红、3闪绿四次后不发光31闪黄四次后不发光、2闪红、3发绿41闪黄、2发红、3闪红四次后发绿光51闪红四次后发红光、2发红、3闪绿二、技巧1、如何将前几十个地址中的程序清空为00？ 由于14 02 00这个清程程序只能将非15的空间清为00，所以在录入程序之前快速利用+1键和保存键（或者-1键和保存键）将数据更改为15或者14，然后快速输入14 02 00，运行即可。（仅为建议）2、数码管程序简洁化： 数码管的数字显示大家最常用的思维是打开相应的比划即可，那么，可以反过来考虑显示数字，即：调用开8程序，再关闭相应的比划。通过实验认证，这种方法在思考时间上和占用空间上来说都能有效的节省时间（仅为建议）三、注意：1、脱离纸笔，尽量不要写程序2、0.0.地址的数据很容易改写为00，尽量避免复位后直接按保存键第十四次课讲义测试数码管1、 循环显示5F7，间隔0.4秒2、 循环显示L74，间隔0.4秒3、 循环显示96yb，间隔0.4秒三色灯1、 1）1灯永远闪动黄光2）2灯永远红绿转换3）3灯永远闪动绿色4）直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光，间隔0.4秒2、 1）1灯永远闪动绿光2）2灯永远红黄转换3）3灯永远发红光4）直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光，间隔0.4秒3、 1）1灯永远关闭2）2灯永远绿红转换3）3灯永远闪动黄光4）直到按复位键结束程序的运行，1、2、3号灯才恢复为发黄光，间隔0.4秒第 28 页 共 28 页