名师工作室管理细则.docx

名师工作室管理细则第一章总则第一条为贯彻落实国家、省、市关于名师工程建设的相关要求，结合我校快速发展的实际需要，充分发挥我校名师的示范、引领和辐射作用，打造优秀教师群体，塑造一批教育教学的带头人，学校决定建设若干名师工作室，使之成为教师交流的平台、成长的阶梯和引领辐射的中心。第二条名师工作室是以首席名师为主导，以工作室名师为主体，以开展科研为重点,推动教育教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长为主要目的研究共同体。第二章名师工作室的组建第三条名师工作室由首席名师、名师团队及学员组成，其中，首席名师1人，名师团队成员2-3人，学员3人及以上，每个名师工作室可聘顾问2人。名师工作室主持人为首席名师，首席名师的选拔采取教师个人申报或组织推荐，经学术委员会评选，教师队伍建设领导小组认定并公示。名师团队成员由首席名师选聘优秀教师担任，学员经各教研室推荐，由首席名师认定并报教师队伍建设领导小组办公室备案。名师工作室以培养方向命名，全称为某方向名师工作室。名师工作室实行任期制，以三年为一个周期，三年期满后进行等级评定，被教师队伍建设领导小组评为优秀者，可继续下一周期名师工作室工作，其他等级需重新申报。第四条首席名师的申报条件1、获得高级教师职称或市级优质教师（含优秀教师、优秀班主任）以上荣誉称号，且现仍在教育教学一线工作的教师或行政人员，特别优秀的教师可以破格申报。2、热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，堪称育人模范、教学能手、科研专家。3、有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，业绩突出，在本学科、本专业领域中有一定的影响力。4、有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师进行课题研究；有较强的学科建设能力、专业建设能力和课程开发能力，能指导学员开展学科建设、专业建设和课程开发。5、主持校级研究课题或参与市级以上研究课题至少I项；在公开刊物至少发表论文2篇；参与市级以上项目建设，并通过验收。6、身体健康，能胜任工作需要，男性年龄原则上不超过57岁，女性年龄原则上不超过52岁。第三章名师工作室的职责与任务第五条名师团队的职责与任务1、首席名师负责制名师工作室建设以首席名师为第一责任人，实行首席名师培养负责制，首席名师要结合团队成员自身特点为他们量身制订成长方案，促使其成长为在某一方面学有专长、术有专攻的骨干教师。并关注各学员的成长，为他们的发展提供帮助。2、任期考核制工作室以首席名师专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，开展教育教学、参赛指导等实践研究，每月至少进行一次活动，包括上课、讲座、理论学习、技能切磋等等。工作室三个为一建设周期，以“一年一小考、三年一大考”的形式，验收工作室建设成效。建设期满，以下面条款作为合格名师工作室的条件，超额完成目标的以学校设定的比例评选出优秀、良好等级。团队成员或学员在教师职业能力大赛、指导学生参加技能大赛、文明风采大赛、黄炎培创业就业大赛、班主任基本功大赛等方面每年到得市级以上荣誉1项，三年取得省级以及上荣誉1项，市级以上荣誉2项；团队成员或学员每年至少有1人参与省级教改课题研究，三年建设期内有成员主持省级及以上教学教改课题I项；团队成员或学员每年至少有I篇论文在省级以上期刊公开发表，三年之内在省级以上期刊公开发表论3篇以上（参与论文评选获省级二等奖以上可视为公开发表）；团队成员或学员每年至少有I人参与精品课程建设，三年内主持省级精品课程建设1门；第六条学员职责与任务1、学员是名师工作室的学习者、研究者，是名师工作室建设与管理的参与者。2、树立良好的师德，倡导奉献。善于向名师学习，积极主动参加工作室的活动，在名师的引导下与工作室其他成员合作交流，共同成长。3、制定个人三年发展规划；制定个人学年专业发展研修计划，做好各种研修活动记录。4、努力提高教育教学实践水平，能够按照教育规律和学生的心理规律，科学有效地开展教育教学工作。每学年在工作室内开展1次教学展示活动或技能展示活动，三年内在工作室外组织的活动中上1节公开课、研究课或专业技能比武；积极撰写教学反思含教学笔记、听课笔记、评课记录等，每学年向工作室网站至少提供高质量的教学设计（含教学实录、教育案例、教育故事）1件。5、刻苦学习，努力提升教育科学素养，不断提高教育科学理论水平。每学期至少研读1本教育教学专著，完成1篇读书笔记或教育教学论文，三年内至少有1篇论文在省级以上公开刊物发表，鼓励个人或合作出版著作。6、坚持面向市场开展教研。通过市场调研，了解市场需求，有效开展教学改革，参与下企业实践，推进产教深度融合，增强人才培养的针对性。研究教育教学及职业教育领域中普遍存在的问题，提出改进办法。三年内参与完成1项市级以上科研课题，积极参加市级以上各类教学竞赛。7、掌握现代信息技术，运用信息化手段开展教学，积极参加教师职业能力大赛。帮助维护名师工作室网页，为名师工作室网页提供教育教学信息、教育教学资源；帮助首席名师及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料。第七条顾问的职责与任务1、参与制定或修改工作室工作计划、管理细则，共同协商工作方式、工作时间。2、为名师工作室提供理论支撑与业务指导。每学年参与名师工作室活动不少于4次并进行2次专题讲座。3、为名师工作室开展各项工作创造有利条件。第四章名师工作室的组织管理第八条教师队伍建设领导小组负责全校名师工作室工作的组织和管理工作；具体管理工作由教师队伍建设领导小组办公室负责承担。领导小组主要职责是：1、每学年召开两次会议。审查名师工作室首席名师的资格；审查名师工作室培养发展计划、年度活动安排；听取名师工作室工作和学习情况汇报，审查名师工作室工作报告和经费使用情况等。2、对名师工作室及成员进行考核评估，评定名师工作室等级。3、帮助名师开展课题研究和名师示范课等活动。4、举办名师工作室展示、名师论坛、名师工作室成员展示课、教学大赛和专业技能竞赛等活动。5、对名师的成果进行总结、宣传和推广。收集汇总名师在教育、教学、科研、学校管理、课程建设、专业建设等方面的理论成果；支持名师出版教育教学著作。第九条名师工作室年度考核由学校教师队伍建设领导小组和首席名师两级负责。1、首席名师考核学员。学员按要求填写名师工作室学员年度考核表，上交名师工作室，首席名师依据其表现情况进行考核。考核结果作为继续任用、奖励的依据。考核不合格学员，将调整出名师工作室团队。2、教师队伍建设领导小组考核名师工作室。采取听汇报、听课、座谈、查看网站与资料等形式，依据名师工作室开展活动情况，对名师工作室成员的培养规划实施情况、名师工作室成员的科研成果、教育教学或管理业绩、对成员考核等进行全面的综合考评。对工作业绩显著的名师工作室首席名师及成员，由学校给予表彰奖励。对工作无进展或经费使用不当的工作室，由教师队伍建设领导小组限期纠正。逾期不纠正的，将取消名师工作室首席名师资格。3、学期考核的结果为“优秀”、“良好”“合格”“不合格”。首席名师每周六课时，名师团队成员每周二课时与学期考核结果挂钩。“优秀”、“良好”“合格”分别对应的系数为1.2、1.1、1.0。校级名师工作室每学期应发课时费除以名师工作室个数为份数，份数乘以考核结果系数为该名师工作室本学期所发课时费。4、每自然年度结束后，评选优秀名师工作室、优秀名师团队成员、优秀学员。其中，评选为优秀名师工作室的团队成员评选名额为2人，优秀学员评选比例为30%；其他名师工作室优秀成员评选名额为1人，优秀学员评选比例为25机5、在每年验收合格的基础上，名师工作室成员在职称晋职晋级时给予加分奖励，首席名师每年计1分，名师成员每年计0.5分。6、在同等条件下，名师工作室成员在课题申报、精品课程建设、教师团队建设、论文评比、参与培训等方面优先。7、在同等条件下，名师工作室成员优先推荐国家、省、市级各项荣誉称号评比。第十二条名师工作室经费标准为每个工作室每年2万元。名师工作室经费由首席名师负责具体开支，专款专用，经费主要用于名师工作室的建设、教科研活动等。第五章附则第十三条名师工作室申报一经批准，由学校统一制作牌匾并举行授牌仪式。第十四条本细则由教师队伍建设领导小组负责解释。