中考古诗词李洁.ppt

初三专题复习-古诗词鉴赏方法,延安市宝塔区李渠中学：李洁,复 习 目 标,1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧,考点解读:,中考说明对古诗词的考查提出两点要求：、分析概括诗文的思想内容和作者的观点、态度。、欣赏诗文典型的形象特点和鲜明的语言特色以及常见的表达技巧。,常见题型：,理解诗意。考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。感知形象。借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。品味语言。考查词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。分析技巧。主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。,一、炼字,中考题型（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（形容词、动词）（3）此诗某句中某个字有的版本作，某字，你觉得这两个哪个更好？为什么？（4）某字在表情达意上的作用是什么？,注意：古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。,答题要点（笔记）（1）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。（2）解释该字的一般含义和在句中的意思。（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。,题型示例：,唐朝王湾次北固山下的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？,参考答案：（1）“阔”更好。（2）“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。（3）“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。（4）“阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比“失”好。,演练（在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，形容词）,例1：“大漠孤烟直，长河落日圆。”王维使至塞上例2：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意.”范仲淹渔家傲 秋思,参考答案：一个“直”字，荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了沙漠里渺无人烟的广袤意境；一个“圆”字，把落日的浑圆柔和描写得惟妙惟肖，使苍茫壮阔中显现柔和温暖。,参考答案：“异”是不一样的，不寻常的意思，用在这里表现了边陲之地的孤寂荒凉。,二、炼句（名句欣赏型）,中考题型：（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（3）解释诗词的意思，说出该句表达了作者怎样的思想感情。,注意：名句是整首诗（词）精华所在。他们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方，根据具体的句子，可三者皆说也可侧重一个方面。,答题要点（笔记）,明确诗中具体景物形象。展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。语言要优美。概括诗人描绘景物的特点。该句表达了诗人什么样的思想感情或给人以什么样的启示。,演练：,用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾）的壮观场面。结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（过零丁洋文天祥）的理解。,参考答案：士兵们欢欣鼓舞，饱餐着将军分给的牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。,参考答案：人难免一死，为拯救祖国而死，一片赤诚之心垂于青史，映照千古。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下来，也不愿屈服，表现力我们民族的英雄气概。,三、炼意（“意”既指全诗的主旨，也指该诗的意象和意境。）,中考题型（1）诗词表达了诗人什么样的思想感情或有什么感情变化。（2）诗词表现了诗人什么人生理想。（3）诗词揭示了什么人生哲理。,注意（笔记）：抓住诗歌的标题，读懂题眼；了解写作的背景；联系诗词中的典故；注意重点词语,标题看题眼,诗中找关键词,送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。这首诗抒发了作者怎样的情感？,分析：（1）题眼是“送”，送朋友出使“安西”，安西地处偏远，因而举杯相送，依依惜别；（2）诗中“柳”谐音“留”，暗指希望友人留下，写出了诗人的不舍。抒发了作者对友人的依依惜别的深情。,演练：,登飞来峰 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这首诗揭示了怎样的人生哲理？,参考答案：只要站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。,四、表达技巧：,中考题型：（1）这首诗词用了什么表现手法（2）这首诗词用了什么艺术手法（表现技巧）？怎样抒发感情？有何作用？（3）谈谈某句诗词的妙处。,答题要点（笔记）（1）准确写出抒情方式、表现手法或修辞手法。（2）结合句中具体词语作分析。（3）这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示了什么道理。,常见的表达技巧（笔记）,抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情包括借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。表现手法：小中见大、虚实结合、托物寓理、以动写静、多角度描写、以乐写哀、对比映衬、比兴、渲染、象征、铺垫、抑扬等。修辞手法：对偶、互文、顶真、双关、夸张、反复、排比、比喻、拟人等。五种表达方式：描写、抒情、议论、叙述、说明,题型示例：,渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。,参考答案：运用对比、衬托的手法，写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。表现了作者为国家担忧的复杂的情感。,五、语言特色：,中考题型：（1）谈谈这首诗的语言特色（2）分析这首诗的语言风格答题要点（笔记）（1）用一两个词语或句子概括诗词的语言特色。（2）结合诗词中语句，具体分析这种特色。（3）表达了诗人什么样的思想感情？,分析语言常用术语：,语言风格：豪放、婉约、恬淡自然、清新、沉郁等语言特征：简练传神、生动形象、婉转、凝练、对仗工整、质朴淡雅、欢快风趣、清新自然、形象生动、含蓄隽永、雄浑、悲凉等。创作风格：超脱自然陶渊明；飘逸洒脱李白；沉郁现实杜甫；平易自然白乐天；诗中有画王维；豪放大气苏东坡；雄壮畅快辛弃疾；婉约含蓄李清照。,从诗词的题材入手，可以较好的把握诗词的主要内容，并体会作者的思想感情。,1、山水、田园诗：,2、思乡诗：,3、送别诗：,4、边塞诗：,5、怀古诗：,6、爱国诗：,7、写景、咏物诗,诗歌的常见主题忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、惜春悲秋、离愁别恨、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思。,诗 歌 意 象 举 例：,杨柳 菊花 莲花 月光 秋雨 鸿雁 大漠 红豆,惜别,高雅,高洁,思念,忧愁,思念,苍凉,相思,古人常通过游子、折柳、天涯、家书、归雁、明月、秋、落叶等意象，表达思乡思亲之情。,实战演练：,农家望晴（唐 雍裕之）尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。1、第三句运用比喻的修辞手法，有什么表达效果？2、在农家望晴和白居易的观刈麦中，两位诗人抒发的思想感情有什么相同点？,2010陕西中考,答案解析：,1、“如鹤立”比喻白发老农持久、执着的站立姿态，形象地表现了他希望天晴的迫切心情。2、都表达了对劳动人民的深切同情。,小结：,炼字炼句炼意表达技巧语言特色,作业布置：,完成专题复习中诗词鉴赏习题,谢谢！,