基础教育研习报告范文.docx
初高中英语教学的对比由于实习学校的安排，我在实习期间先后给初二、初一和高一年级讲授英语课程。虽然对于教材和学生没有深入的研究，仅凭一些粗浅的感觉行程了一个不成熟的认识：我认为初高中的教学存在极大差异，这些差异主要表现在学生特点、教材特点、对教师的要求等方面。一、学生特点在知觉方面，初中生的知觉出现了许多新的特点。首先，知觉的有意性和目的性有了较大提高，能自觉地根据教学要求去知觉有关事物。其次，知觉的精确性、概括性更加发展。出现了逻辑性知觉。初中二年级是观察力概括性发展的一个转折点是观察概括能力由低到高有具体到抽象的转变阶段初中生识记的有意性更加发展起来。初一年级学生的无意识记常常表现得很明显，对有兴趣材料记得比较好，对一些困难材料记得比较差。随着教学的要求，学生逐步学会使记忆服从于识记的任务和教材的性质，因而有意识记日益占主导地位。从识记方法上，初中学生的意义识记能力更加发展起来。初中一年级学生机械识记方法还起着很大的作用。从识记内容看，初中生的形象识记和抽象识记都在发展。抽象识记从初一年级开始加大了发展速度。中学生的抽象逻辑思维从总体上讲处于优势地位。但初中学生的抽象逻辑思维，在很大程度上，还属于经验型。从初中二年级开始，中学生的抽象逻辑思维开始由“经验型”向“理论型”转化。但是仍有一些学生的抽象逻辑思维较差，导致某些教学内容在进行过程中有困难，需要进一步加强训练。初中阶段是人的一生中的一个重要阶段，在认知发展上处于一种既懂事又不完全清楚的状态中，即各种认知过程都在发展而又都发展得不完善。因而，在教育中，我们既要向他们提出具体的、可行的要求，又不能奢望过高。由于他们已能理解一些抽象的概念，因此对他们的教育内容可以具有一定的理论性、抽象性。针对他们富于想象、崇尚英雄的特点，要教育他们区分勇敢与鲁莽、友谊和义气、大胆与粗暴等界限。针对他们认识上易产生片面性和表面性的特点，教师要循循善诱，以理服人，用事实说话，使他们心服口服，逐渐改变他们敢于争论却常常缺乏依据，敢做又不善于做的缺点。高中学生知觉和观察的水平不断提高，更富有目的性和系统性.高中学生在知觉和观察事物时比以前更全面，更深刻了.他们能发现事物的一些主要细节和事物的本质方面，稳定性，持久性都比初中生有了很大的提高.但并非发展得尽善尽美.在观察时，有时观察的程序不恰当，观察还不够精确，容易过早过快地下结论.高中阶段是人的记忆力发展的最佳时期,可以说，高中生的记忆力已达到新的成熟阶段.他们能够按照一定的学习目的支配自己的记忆活动.高中学生的思维发展达到了新的水平.具有更高的抽象概括性,反省性和监控性特点.他们能够用理论作指导分析综合各种材料，以不断加深对事物发展规律的认识，抽象逻辑思维趋向理论型.从总体来讲，高中生的认知发展已接近成人的水平.他们精力旺盛，思想敏锐，能言善辩，反应迅速，能够用发展的眼光看问题.但毕竟还未完全成熟，对他们还不能完全用对成人的要求来对待.在对高中生进行心理教育时，要结合其认知发展的特点，全面，辩证地晓之以理.论证要有力，论据要充足，并要充分估计他们可能产生的各种认识，讲清道理，和他们友善地商讨问题.要尊重他们的独立性，批判性，引导他们正确看待自己.同时针对他们认知发展的不足，教给他们思考的方法,培养良好的思维品质，使其克服思维发展中的主观性,片面性，开阔其视野，促进思维的进一步成熟.但是高一年级的学生还处于一个趋于成熟的过度阶段，在认知方面还保留了一些初中生的特点，需要加强训练。二、教材特点初中的英语教材注重学生的听说能力，对语法知识采取了淡化的态度。知识容量较小，侧重于学生的小组活动和练习。话题内容贴近生活，学生较容易把握，也容易引起学生的兴趣、吸引学生的注意力。高中教材的知识量增大，理论性、系统性和综合性也有所增强，所以对学生的能力也提出了更高的要求。此外对学生在语法学习方面也提出了更高的要求。在话题的选取方面，高中教材的话题较为抽象，离生活较远，需要学生有较好的想象力。注意培养思想感情和提高文化素质；话题、结构和交际功能相结合；以教科书为主，系列配套；总和训练听说读写四项技能，侧重阅读。三、教学特点初中课堂多侧重于让学生机械的记忆一些句型、单词的使用规则，而且课堂也以学生练习为主，让学生在不断的练习中掌握知识。此外在课堂上需要老师讲解的内容较少，需要充分体现学生的主导作用。而且课堂活动的难度也较小，作业设计也较为简单，都是一些模仿性的对话和句子。高中课堂中，逐渐将知识点系统化并开始接触比较系统的语法知识，在高中阶段教师开始对学生进行学法指导，注重培养学生的自学能力，在高中阶段教师充当的是引导者的角色。课堂教学活动的难度也有所上升。为此，我个人认为，在下一年应该着力从以下几个方面入手加强学习、提高技能、实现突破，更好的做好服务工作。1、加强业务技能学习。结合本职工作，从点滴做起，从身边事情做起，从岗位服务做起，加强业务知识，强化业务素养。注重每一个细节，力争把每一件事做的更完善更完美，并逐步形成条理感层次感。2、提高个人能力。就个人方面以前一直没有重视，很多情况下仅凭感觉做事。特别是在语言、举止、仪容仪表、公关礼仪方面有一定欠缺。今后这方面应有所加强。3、思想上应该更加科学。以前做事有很多考虑不周，往往顾头不顾尾，没有一个全面认识，甚至忽略很多细节。这方面以后应该加强。4、注重工作上协调。我们都处在一个大家庭中，每个成员承担着不同的工作。每件事要及时和领导沟通，团结同事、相互支持，力争把工作做得更好。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，努力学习业务知识，在公司领导及部门领导的正确指导下更上一层楼。
