苏教版高二语文试题第一学期期末教学情况调查.doc

苏教版高二语文试题第一学期期末教学情况调查 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分160分，考试时间150分钟。请将第卷和第卷的答案分别填涂或填写在答题卡上相应的题号处。第卷（选择题，共21分）一、（12分，每小题3分）1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A龟（jn）裂 湮（yn）没 长歌当（dàn）哭B盘桓（hén） 豢（huàn）养 强（qin）颜欢笑C骄横（hèn） 慰藉（jí） 茕茕（qión）独立D肆（sì）意 妊娠（chn） 呱呱（gu）而泣2下列各组词语中，没有错别字的一组是A繁植 陷井 逶迤 殒身不恤B莞尔 菲薄 俯瞰 殚精竭虑C浸渍 苍桑 商榷 风流倜傥D罪孽 淤泥 祛懦 耸人听闻3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A我很希望在这一问题上，在这一颗“基因原子弹”爆炸之前，通过我们的努力与建立国际合作，防患于未然。B她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样。C这些方格网在切割直线道路后，增强了空间的进深感，与中国传统园林的障景法异曲同工。D。刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，令人敬佩。4下列各句中，没有语病的一句是A省教育厅、财政厅把改进完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。B刚发行的这一期青年文学，以大约一半的篇幅，对年轻人关注的话题进行了重点采访和深入报道。C这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民伤害，日方对此负有不可推卸的责任。D作为华夏先民智慧与创造力结晶的京杭大运河，至今未被列入全国重点文物保护单位，也没有一部专门的法律肯定和保障它的历史地位。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如槲寄生的情形，它从某几种树木上吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。所以，洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。我开始观察的时候，便觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。结果没有使我失望，我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导。此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。5.下面对第一段有关内容的理解，不正确的一项是A本段文字中，作者阐述的一个主要观点是：生物的种，和变种一样，是由以前其他物种演变而来，而不是被独立创造出来的。B“这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的”这句话表明了作者决不轻率作出结论的严谨而科学的态度。C自然学者们认为，物种变异的唯一可能原因是如气候、食物等等的外界条件，作者对此持否定态度。D作者举啄木鸟和槲寄生两个实例是为了证明把物种变异的原因仅仅归于外界条件是不合理的。6下面对第二段的分析和理解，不正确的一项是A第句承上启下，与上文构成因果关系，并提示了下文的主要内容。B第句是本段的关键句，说明作者是怎样研究物种变异原因的。C第句是补充，说明研究成果，但这个成果因不完备而不太可靠。D第句是对全段内容的总结，强调了这种研究方法的重要性。7以下对这两段文字的分析和理解，正确的一项是A作者认为生物的变异未达到完善的地步，仍然难以令人满意。B作者认为生物的种的演变理论往往令人难以满意，主要是因为自然学者相信外部环境以及气候、食物等是引起生物变异的原因。C作者认为研究物种变异的原因从研究家养动物和栽培植物着手，是唯一可取的方法。D作者认为被自然学者所忽略的研究方法往往价值重大，这也是作者在生物学研究领域取得丰硕成果的原因之一。第卷（非选择题，共139分）三、（22分）阅读下面的文字，完成811题。晒月亮池 莉常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做兴福寺。兴福寺有一把年纪了，大约一千五百来岁。寺内山坡上有一片竹林。竹林的特点是竹林里有一条曲径。曲径的特点是被一位唐人写进了诗歌。诗歌的特点是到现在还非常动人和流行。这首诗便是唐人常建的“清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音”。寺壁上拓刻着这首诗，字是宋人米芾写的。米芾，湖北人，出了名的任性和颠狂。有洁癖，好奇装异服。性情渗透了笔墨，字是诡异又憨厚，漂亮得出奇。四月的一天，我就住在这首美丽的诗歌里面。午睡醒来，推开房门就是竹林。走在竹林的曲径上，梳着头发，根根发丝都飘向远方：唐朝和宋朝。忽然发现，美丽的东西是横截面，一旦美丽便永远美丽，绝不随着时间线性消失。常建的诗是美丽的，愈看愈感到心旌神摇，悟入清空。米芾的字是美丽的，诡异憨厚怎么也掩不住任性颠狂。美丽是不老的，唐诗不老，宋字不老，因而一千五百岁的兴福寺也永远不会老。入夜，听慧云法师讲经。古老的寺庙，偏偏有年轻的小当家。二十来岁的慧云法师，相貌还没有彻底脱去男孩子的虎气，谈吐却已经非常圆熟老到，可以举重若轻地引领我们。原来，每个人都有清净的自性，只是被尘俗蒙蔽，“禅悟”之道就是除污染而显自性。法师侃侃征引法苑珠林、五灯会元，我虽不能“顿悟”，却分明感到庄严和净化。南来北往，到过的寺庙不少，觉得哪座寺庙也没有兴福寺这么浓浓的“禅味”。密密竹林，苍苍古木，处处透着禅意。夜深深，在寺内缓缓漫步。看风中低语的古树。看树叶滑落潭水。看绿苔暗侵石阶。看夜鸟梦呓巢窠。看回廊结构出种种复杂的故事。看老藤椅凝思深夜的含蓄。看时间逝去滴答滴答的声音。看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。一仰头，参天古柏的缝隙间晃出兴福寺的月亮，小小一弯冷月，朦朦胧胧。兴福寺的月亮是世界上唯一的月亮，因为它有兴福寺，有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境。兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮。我在新疆见过又大又圆清澈如水的月亮，可它的背景是荒漠。点了篝火，一夕狂欢，狼藉的是天明之后的灰烬残酒。我真是喜欢兴福寺的月亮。从离开兴福寺的那一刻起，我就在等待再一次的缘分，能够再去兴福寺住几日。到了晚上，就出来晒月亮。8作者笔下的兴福寺令人神往，请结合全文，概括兴福寺的特点。（不少于3点，6分）9在文章第二段，作者说，“我就住在这首美丽的诗歌里面”。说说你对这句话的理解。（4分）10文章最后一段，作者在写兴福寺月亮的同时，又写到了新疆的月亮，这样写有什么作用？（6分）11结合全文，回答下面的问题。为什么说“兴福寺的月亮不是单纯的月亮，是成了精的月亮”？这样写有何作用？（3分）文章题目是“晒月亮”，可文章前面两段既未写夜晚，又未写到月亮，谈谈你对这两段文字与题目之间关系的理解。（3分）四、（17分）12补写出下列各句中的空缺部分。（选做两小题，6分）但以刘日薄西山， ， ， 。（李密陈情表）碧云天，黄花地，西风紧， 。 ？ 。（西厢记长亭送别）真的猛士， ， 。 ？（鲁迅记念刘和珍君）13根据要求，分别写一段话，每段话都要用上下面三个词语，且不少于30个字。（6分）溪流 大海 生命描绘自然景物表达对人生价值的感悟14电视台准备邀请著名作家或文化名人作为嘉宾，围绕“中学生与经典阅读”做一期访谈节目。假设你以学生身份参与主持本次访谈，请你提出一位建议邀请的嘉宾，并设计两个向这位嘉宾的提问。（5分）五、（30分）注意：以下（一）（二）两大题，只需选做一题。选学唐诗宋词选读的同学，请选做（一）题；选学史记选读的同学，请选做（二）题。（一）比较阅读李白、杜甫的两首律诗，完成1519题。渡荆门送别 旅夜书怀李白 杜甫渡远荆门外， 细草微风岸，来从楚国游。 危樯独夜舟。山随平野尽， 星垂平野阔，江入大荒流。 月涌大江流。月下飞天镜， 名岂文章著，云生结海楼。 官应老病休。仍怜故乡水， 。万里送行舟。 。注：渡荆门送别为开元十三年（公元725年）李白出蜀游历时所作，其时诗人正值青年时代。旅夜书怀是杜甫晚年时辞去幕僚职务，带家眷离开成都，经渝州（今重庆）乘船到云阳县云安镇途中所作。海楼：海市蜃楼。15根据提示填空。（每格1分，共6分）李白和杜甫是唐朝诗人的杰出代表，由于他们生活经历不同，诗歌风格也有区别，李白诗的特点是 ，而杜甫诗的特点是 。唐朝诗歌的主要流派有 、 等。默写出旅夜书怀尾联的两句诗。16试从描写景象的特点和蕴含的情感两方面，对两首诗的颔联作比较分析。(8分)17清代王夫之在姜斋诗话中说：“情景名为二，而实不可分。神于诗者，妙合无垠。巧者，则有情中景，景中情。”结合上面的一首诗或其中的某一联，具体分析“情”与“景”的关系。(6分)18试分析“仍怜故乡水，万里送行舟”在情感抒发上的特点。(5分)19清代沈德潜唐诗别裁集里说：“胸怀经济，故云：名岂以文章而著；官以论事罢，而云：老病应休。立言之妙如此。”结合旅夜书怀中的相关诗句，分析其“立言”之妙。（5分）（二）阅读下面的文言文，完成1519题。李将军广者，陇西成纪人也。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡皆引兵而去。顷之，家居数岁。广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！”止广宿亭下。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯，为中将军从大将军，大将军亦欲使敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遏前将军、右将军。广已见大将军，还入军，大将军使长史被持糒醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。而右将军独下吏，当死，赎为庶人。太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。注：数奇奇读j，单数，不大有好运气。15根据提示填空。（每格1分，共6分）史记是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史，鲁迅先生誉之为：“ ， ”。司马迁创立了本纪、表、书、世家、列传等五种记史的形式，其中，“本纪”主要写 ，“世家”主要记 。司马迁修史的宗旨是“ ， ，成一家之言”。16解释下列句中加点的词。（任选4小题，4分）用善骑射，杀首虏多 专以射为戏，竟死毋令当单于，恐不得所欲 青欲上书报天子军曲折其身不正，虽令不从 桃李不言，下自成蹊17从选文来看，司马迁刻画了传主李广怎样的形象？其中寄寓着作者怎样的感情？（6分）18结尾的论赞，司马迁是如何评价李广的？结合选文中的有关记述，说说作者所秉持的“不虚美、不隐恶”的实录精神。（6分）19将下列文言句子翻译成现代汉语。（8分）是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其李将军之谓也?六、（70分）20阅读下面的材料，按要求作文。谈及当代人的缺陷，尤其是年轻人的缺陷，史学家威廉姆斯显得心事重重。他说：“当代人最缺乏的不是知识，不是道理，不是眼光，不是智慧，而是责任。”他说：“历史证明，某个时代责任感的普遍缺失，将导致人类历史和文化在这段时期发生明显的异化。”对“责任”你是怎样认识的？以“责任”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟。立意自定。文体自选（除诗歌外）。不少于800字。不得抄袭。所写内容必须在话题范围内。