宁夏银川一中高三上学期第二次月生物试题及答案.doc

银川一中2017届高三年级第二次月考理科综合生物试卷命题人： 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。其中第卷第3340题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。第卷(共126分)可能用到的相对原子质量（原子量）：H-1 O-16 C-12 N-14 P-31 Mg-24 Al-27 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题：本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意。1真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构下列不属于此类结构的是A神经细胞的树突 B线粒体的嵴 C甲状腺细胞的内质网D叶绿体的基粒2下列有关实验变量的叙述，正确的是A探究酸碱度对酶活性影响，酶催化的反应速率是自变量B探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中酒精是无关变量C在探究CO2浓度对植物光合作用的影响实验中，氧气的释放量是因变量D观察洋葱鳞叶外表皮质壁分离与复原的实验中，原生质层位置的变化是无关变量3如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析错误的是A若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1B若曲线表示减数第二次分裂核DNA变化的部分曲线，则n等于46C若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则n等于46D若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线，则n等于24下列关于遗传学的相关概念叙述中正确的是A位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因B纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状C在不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D. 基因自由组合定律指F1产生4种类型的精子和卵细胞自由组合5下列关于科学家及其成就的描述中，正确的是A英国科学家普里斯特利，通过实验发现植物可以吸收CO2,释放氧气B荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层面积为红细胞表面积的2倍。他们由此推出，细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层C施莱登和施旺建立细胞学说揭示了所有生物都是由细胞发育而来D恩格尔曼用同位素示踪法发现光合作用的场所是叶绿体6下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，正确的是A流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是流动的 B选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性 C内分泌腺细胞分泌激素体现了细胞膜的选择透过性 D钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性29（9分）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用如图所示图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程请回答下列问题：（1）构成生物膜的基本支架是 ，图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是 （2）图2为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，如果将该细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输 （填“能”或“不能”）进行，原因是 （3）图1表示的生理过程 ，其主要的生理意义在于 _。图3表示的生理过程 。30（9分）科研人员以生活污水中的洗衣粉、洗洁精及工业污水中的重金属镉为诱变剂，研究其对玉米种子萌发、根尖细胞分裂的影响，结果如下表请回答下列问题：诱变剂洗衣粉溶液（g/L）洗洁精溶液（g/L）镉溶液（mg/L）清水0.10.52.00.10.52.0525100发芽率（%）968468948876100805692分裂指数（%）87587610748微核率（%）2491363591注：分裂指数：分裂期细胞数占观察细胞总数的比例；微核率：含微核的细胞数占观察细胞总数的比例。（1）实验中用不同化学诱变剂处理种子前，需用清水浸种24小时，目的是增加细胞中_的含量，促进细胞代谢。（2）分裂末期根尖细胞中_产生的囊泡聚集后形成_，最终发育为新的细胞壁（3）染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而是在细胞质基质中形成圆形结构，游离在细胞核之外，成为微核。镜检时，可用_溶液作染色剂，在视野中寻找_期的细胞才能观察到微核。光合速率(CO2mgg-1千重b-1)处理时间(d)叶绿素含量(mgg-1鲜重)光合速率素叶绿含量（4）据表分析，每种化学诱变剂对种子萌发的影响特点都是_；洗衣粉溶液和洗洁精溶液相比，对玉米根尖细胞微核率影响较大的是_。31（11分）有人用低温处理不同品种的水稻秧苗，实验中水稻光合速率和叶绿素含量的变化如下图所示。（品种1，- - -品种2），请据图回答问题：（1）从叶绿素含量曲线的走势分析，品种       更加耐寒。（2）据图可知低温处理能影响光合速率,究其原因，除了低温能影响叶绿素含量外，低温还能                     ，从而导致光合速率下降。（3）在叶肉细胞中，CO2产生和固定的场所分别是        、线粒体基质和          。（4）如果图示曲线为净光合速率且实验在较低光照下进行，适当升高温度后，图中的曲线将 （填“上”或“下”）移。（5）有人推测，低温还使叶片光合作用产物向其他部位的运输速率下降。为了证实该推测，某学生将光下正常生长、长势相同的植物均分为两组，一组进行低温处理，另一组在常温条件下处理，两组均在       处培养以排除光合作用对实验的影响，一段时间后检测两组植物实验处理前后单位面积叶片的干重。他认为，若检测结果是低温下的叶片干重变化量较小，则可证明该推测。你认为这一做法能否达到目的？      。为什么？_                                   。32（10分）玉米籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种(由基因A,a,B,b控制)，某研究所科研人员做了一系列的杂交实验，结果如下表。请分析回答有关问题：第一组第二组第三组第四组第五组第六组亲本组合纯合紫色×纯合紫色纯合紫色×纯合黄色纯合黄色×纯合黄色黄色×黄色紫色×紫色白色×白色F1籽粒颜色紫色紫色黄色黄色、白色紫色、黄色、白色白色（1）玉米籽粒的三种颜色互为                  。（2）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，推测第五组中F1紫色籽粒的基因型有      种。第四组亲本的基因型为 且F1中白色籽粒所占比例为         。（3）玉米植株的叶片伸展度较大，易造成叶片间的相互遮挡，影响对光能的利用率。在玉米田中，偶然发现一株叶片生长紧凑的植株。检验此株玉米叶片紧凑型性状能否遗传，最简便的方法是  （杂交、自交、测交）。若此性状可遗传，则后代出现            。(二)选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39生物选修1：生物技术实践（15分） 某兴趣小组欲调查学校某区域土壤中微生物的种类，并进行了微生物的分离等工作。回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法从土壤中分离分解纤维素的微生物，在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_；分离得到的纯化单菌落属于_（填“种群”或“群落”）；筛选纤维素分解菌常用 法，根据菌落周围是否出现 来判定。(2)该小组采用平板划线法分离土壤中的微生物，操作时，接种环通过_灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是 。(3)鉴定土壤中微生物的种类，可以通过菌落的 （至少两点）等特征。在实验中小组每隔24小时统计一次菌落数目，并选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止 40. 生物选修3：现代生物科学技术（15分） 2n/4n 嵌合体胚胎是指用四倍体（4n）胚胎与二倍体胚胎（2n）或胚胎干细胞 （ES 细胞）进行聚合培养，形成由二倍体和四倍体细胞组成的嵌合体。2n/4n 嵌合体胚胎的构建常用方法如下图，请据图分析回答：（1）受精卵是胚胎发育的起点，图中的卵细胞达到 时期，才具备受精的能力，而精子需经过 过程才能和卵细胞结合。两者结合之前，首先发生_ _反应，释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的先后生理反应有 、 。（2）2N的ES细胞来自胚胎发育的 期，本实验中从功能上说明了该细胞具有 。（3）2n/4n 嵌合体胚胎的构建用到的现代工程技术有： 。(至少答出两项)2017年高三第二次月考生物试卷答案题号123456答案ACBCBD29（9分，除标注外，其余每空1分）（1）磷脂双分子层； 组成生物膜的蛋白质的种类与数量的不同（2）能(2分) ；葡萄糖进入细胞属于被动运输，不消耗能量；乳酸运出细胞属于主动运输，可以消耗无氧呼吸产生的ATP（2分）（3）有氧呼吸的第三阶段； 为生命活动供能；光合作用光反应30(9分，除标注外，其余每空1分)（1）自由水（2）高尔基体；细胞板（3）龙胆紫溶液或醋酸洋红液；间（2分）（4）低剂量对玉米种子发芽有一定的促进作用，高剂量抑制玉米种子的萌发（2分）；洗衣粉溶液31（11分，除标注外，其余每空1分）（1）2 （2）降低酶的活性 （3）细胞质基质； 叶绿体基质（4）下（2分） （5）黑暗（2分）； 否； 温度不同，两者的呼吸强度不同，对实验有干扰(2分)32（10分，除标注外，其余每空2分）（1）相对性状 (2)6 ； aaBb×aaBb或Aabb×Aabb； （3）自交（1分） 紧凑型植株（1分）39.（15分）（1）检测培养基灭菌是否合格；种群；刚果红染色法；透明圈（1分）（2）灼烧；将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落； （3）形状、大小、隆起程度及颜色（答出两点给分）；因培养时间不足导致遗漏菌落数目40（15分）（1）减数第二次分裂中期(1分) 获能 顶体 透明带反应 卵黄膜封闭作用（2）囊胚 全能性 （3）动物细胞的培养、动物细胞融合和胚胎移植