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    2021年中学教师个人简历模板.doc

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    2021年中学教师个人简历模板.doc

    2021年中学教师个人简历模板 中学教师个人简历模板1_女 _岁学历: 大专工作年限: 2-3年期望薪资:工作地点:不限求职意向:幼教 | 教师沟通能力强 学习能力强 有亲和力 诚信 正直 责任心强工作经验(工作了2年4个月,做了1份工作)_幼儿园工作时间:_年8月至_年12月2年4个月职位名称:幼师教育经历_年1月毕业于_学院学前教育自我描述工作经历_年在_幼儿园实习一个星期_年在_市一幼实习一个星期_年在_市一幼当实习生一个月_年在_市_区_幼儿园工作(班主任)教育背景_年9月在_市工业贸易学校就读 _年9月在_学院就读主修课程:学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈辅修课程:大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。本专业能力:通过系统的学习,扎实掌握了有关学前教育方面的知识并可以自如运用,美术技能突出,并有实践经历。本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。中学教师个人简历模板2目前所在: 湖南 年龄: 21户口所在: _ 国籍: 中国婚姻状况: 未婚 民族: 汉族诚信徽章: 未申请 身高: 161 cm人才测评: 未测评 体重: 48 kg人才类型: 应聘职位: 英语翻译,酒店/宾馆营销,小学教师工作年限: 0 职称: 无职称求职类型: 实习 可到职日期: 一个月月薪要求: 25002999元 希望工作地区: 广州,深圳,珠海 工作经历无 起止年月:20XX-02 至今公司性质: 所属行业: 志愿者经历平安满意在张家界 起止年月:20XX-05 20XX-06担任职位: 志愿者工作描述: 做为一名光荣的志愿者帮助国内外游客。 教育背景毕业院校: _大学_学院最高学历: 本科获得学位: 学士学位 毕业日期: 20XX-06专 业 一: 英语 专 业 二:起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号20_-11 20_-12 中国就业培训技术指导中心 职业/创业培训 职业/创业培训合格证书 湘_20_02 至今 无 无20_-04 至今 无 无 语言能力外语: 日语一般 粤语水平: 一般其它外语能力:国语水平: 精通 工作能力及其他专长善于交际,思维想象力好。语言组织能力较强。 个人自传本人性格外向,乐观积极向上,活泼爱笑。做事认真,敢于挑战任何有难度跨专业的工作。相信我的聪明才智,还有被大家评为“最容易和睦相处的人"一定会为贵公司一丝朝气和活力。本人大学期间曾获过英语四六级,普通话二级甲等,计算机一级,县优秀志愿者及多次奖学金,先进工作者的荣誉。中学教师个人简历模板3姓名: _ 国籍: 中国目前住地: 广州 民族: 汉族户 籍 地:_ 身高体重: 158 cm?43 kg婚姻状况: 未婚 年龄: 22 岁求职意向及工作经历人才类型: 应聘职位: 小学教师/幼儿教师:教师 、 客服代表/专员/助理: 、 信贷管理/信用调查/分析人员:工做年限: 0 职称: 无职称求职类型: 全职 可到职日期: 随时月薪要求: 面议 希望工做地区: 广州 珠海 深圳工作经历:实习及社会经验20_学年10月份 在_市_区_小学见习两周20_学年5月份 在_市_区_小学实习三周20_学年上半学期 当钢琴家教(对象:4岁小男孩)20_学年暑假期间 曾在家乡的一所私人幼儿园(_幼儿园)兼职20_学年10月份 在_市_区_小学实习两周教育背景毕业院校: _职业技术学院最高学历: 大专 毕业日期: 20XX-06-01所学专业: 小学艺术教育 第二专业: 小学艺术专业培训经历: 20_年9月-20_年6月就读于_职业技术学院 小学艺术教育专业20_年6月25日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书20_年4月20日获得入党积极分子结业证书语言能力外语: 英语一般国语水平: 优良 粤语水平: 优良细致个人自传我是_技术学院小学艺术教育系的一名学生,即将面临毕业。大学三年,奠定了我的专业基础,优良的组织能力,团队协做精神,务实的工做做风。专业学问上声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术进修(包括儿童美术设想与创做)、舞蹈方面有了很大的提高。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练,有了一定的认识及了解。工做上大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。在担任期间遭到了老师及同学的信任及好评。思想修养上质量优良,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,光荣成为入党积极分子,虽然还为能成为一名中国共产党员,但我依然在不断认真改进我的不脚之处,不断勤奋加强我的专业理论。实习与社会实践上我对本人严格要求,注重能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼本人。大学三年来,广东女子职业技术学院培养了我自卑、自傲、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开辟进取的做风。中学教师个人简历模板4姓名:_国籍:中国目前所在地:广州民族:汉族户口所在地:_省婚姻状况:年龄:_岁求职意向及工作经历人才类型:普通求职应聘职位:文教、法律类教师、教育顾问、编辑工作年限:14职称:中级求职类型:全职可到职-随时月薪要求:_3500希望工作地区:_个人工作经历:公司名称:_市一级重点中学起止年月:19_-09公司性质:所属行业:担任职务:中学语文教师工作描述:19_年带第一届初中毕业班,任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。19_年带第二届初中毕业班,任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外,均列榜首。_年以优秀教师的身份助教_市_中学。获得很高的评价。_年以良好中考的成绩完成本届工作。得到学校的一致认可。_年连挑重担,留任初三,继续进行中考冲刺工作。成绩可喜。离职原因:教育背景毕业院校:_师范大学学历:本科获得学位:文学学士毕业时间:19_-07-01所学专业一:汉语言文学所学专业二:受教育培训经历:19_-0919_-07_师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生语言能力外语:英语一般国语水平:一般粤语水平:一般工作能力及其他专长1、有非常丰富的语文教育教学经验,教学效果良好。2、了解学生各种心理,懂得如何因材施教,对学生有很强亲和力。3、文字功底深厚。4、普通话标准。详细个人自传工作期间获得的各种奖励及高度评价。在学校举办的优质课大赛中获一等奖。在区、校举办板书大赛中获一等奖。在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖。所制作的课件获市一等奖。_年9月荣获重庆_教育奖励基金三等奖。_年又被评为_市优秀盟员。我被评为学年度“五四优秀青年”。_年度考核被评为“优秀教师”。被_市评为区优秀教师。评为某中学第一届骨干教师。月薪要求:_-3000元中学教师个人简历模板5基本信息姓名:_性别:女出生年月:19_-_-_民族:汉族学历:本科现居住地:_省-_市工作年限:联系电话:_求职意向应聘类型:专/兼职皆可应聘职位:教师,教学,教务管理人员,助教,班主任,培训师应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:_市,_其它地区,_市,_其它地区,其它期望月薪:面议语文素养1.热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会*的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。教师素养职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。教育思想教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。实现途径1.“应试”的实现途径:瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言阅读,亦不会面对作文题目无话可说。2.“立人”的实现途径:瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。我的教学方法1.诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为*所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。2.回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过*的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被*丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的春:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将春(乡野之春)与钱塘湖春行(湖畔之春)次北固山下(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。工作经历20_-9至20_-10:_省_市_中学初一年级语文教师教育背景20_-9至至今学校名称:_师范大学_学院专业名称:汉语言文学取得学历:本科在校获奖情况20_-10专业三等奖学金20_-10专业二等奖学金2021年中学教师个人简历模板

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