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    辽宁省沈阳市高三教学质量监测(二)历史试题及答案.doc

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    辽宁省沈阳市高三教学质量监测(二)历史试题及答案.doc

    2014年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)文科综合历史试题24战国时期,各国官营手工业中都有一定数量的雇佣工匠,而秦朝建立后,官营手工业中的劳动者是服役的工匠、刑徒和奴婢。这反映了A战国手工业水平相对领先于秦朝 B秦朝经济政策阻碍了手工业进步C秦朝建立后强化了重农抑商政策 D大一统国家加强了对人口的控制25明朝的监察制度具有动态机制,采取定期与临时相互交替的巡按方式对地方官员进行考察监督。这一“动态机制”A保证了监查部门的独立性 B有利于防止监察机构腐败C完善了民意的舆论监督 D破除了官官相护的陋习图826“订烧瓷”系指外国客商根据本国需要前来中国订制的瓷器。图8为荷兰东印度公司于1786年在中国定制的五彩咖啡壶设计图稿(仿自欧洲银器)。材料反映了A中国瓷器逐渐融入全球贸易网络B订制瓷器为迎合欧洲皇室的需要C“订烧瓷”成为中西贸易主体D外销成为制瓷业发展的主要动力27“假如没有这场革命,清廷不会向西方学习,中国必然会在旧有的轨道上徐徐而行;假如没有这场革命,汉人士大夫还会继续沉沦,不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章,也不会有后来的政治大变局。”上述材料对“这场革命”的认识突出反映了A近代化史观 B全球史观 C革命史观 D社会史观28有学者指出,民国初年破旧而又未能立新,社会陷入严重失范状态,只有实行具有一定现代导向的过渡性强权统治才能渐进地从封建专制过渡到现代民主。该学者的观点肯定了民国政府A推崇尊孔复古B完善代议制民主C颁布临时约法D加强中央权力一中国向何处去二我们要建立一个新中国三中国的历史特点四中国革命是世界革命的一部分五新民主主义的政治六新民主主义的经济七驳资产阶级专政八驳“左”倾空谈主义九驳顽固派一O 旧三民主义和新三民主义一一、新民主主义的文化。一二、中国文化革命的历史特点。一三、四个时期。一四、文化性质问题上的偏向。一五、民族的科学的大众的文化。29某位毛泽东书籍收藏爱好者,因保管不善,书籍受损严重,右侧为该书目录。此部著作是A中国社会各阶级分析B中国红色政权为什么能够存在C新民主主义论D论十大关系30毛泽东提出,中共遵守国民党也已赞同的协议,但有些事要“先斩后奏”,有些事则“斩而不奏”。他最后说,“有些则暂时不斩不奏,例如那些做了就要妨碍大局的事情,总之,我们一定不要分裂统一战线,但又决不可自己束缚自己的手脚”。这里的“大局”是指A推翻北洋军阀的统治 B建立苏维埃共和国C取得抗日战争的胜利 D争取全国的彻底解放31有学者引用黄仁宇的话描述我国某阶段经济发展特征:“中国国家经济建设的重心,全在于国家如何才能把商人的资本与劳动和生产结合起来,经济要发展,没有劳动者固然不行,没有资本也不行,而没有国家把二者结合起来,引导资本不断投资于劳动,那就更是不行”这一阶段应该是A19491956年 B19561966年 C19661976年 D19761978年32十二铜表法第6表第3条规定:“凡占有土地(包括房屋)二年,其他物品一年的,即因占有取得所有权。”该项法律规定A适用于罗马境内一切自由民B调节财产所有人与占有人之间权利矛盾图10 自然哲学的数学原理C缓和了贵族与平民之间的尖锐矛盾D导致私有财产得不到有效保护33科学革命不仅改变物质世界,也推动人类精神文明的进步。受图10这部著作影响而产生的是A人和人性开始从宗教和神学的束缚中解放出来B用自然科学的方法理性分析人类社会成为潮流C主张“优胜劣汰”的达尔文主义广泛流传D微观粒子世界的探索改变了人们的思维方式34“新自由主义在世界各国的具体表象不一样,但是有一个共同的命题:市场自由是好的,市场是万能的。在实践中追求所谓大市场、小政府。它认为只有市场才能有效地配置资源。”下列体现出新自由主义的是A罗斯福新政 B俄国新经济政策 C战后福利国家 D世界贸易组织35比较图11和图12。下列关于二者相同点的说法,正确的是 图11 19世纪 荷兰 梵高星月夜 图12 明代 董其昌 山水图A形成了诗书画多因素结合的绘画形式B以外显直白的象征性语言表现个性情感C艺术家以独立的个性化视野描绘感觉 D根据眼睛的观察和感受来表现微妙的色彩变化40(25分)阅读材料,回答问题。材料一 我们先来看进口商品,早期占最大比重的鸦片,到1914年已为数不多,且日益衰落。棉纱和棉布仍是最重要的进口商品,数量大增,尤以棉纱增长为速,但在进口总值中的比重已降低,煤油是这期间增长最快的进口商品,由1894年的近7,000万加仑增至1914年的225亿加仑,连同汽油,值3,464万海关两,约占进口总值的6%。钢铁、机械、铁路材料;交通工具的进口量在这时期都大量增长。虽然这四项加起来在 1914年的进口值只有3,362万海关两,占进口总值的59%,还抵不上煤油,但是与甲午前相比,已经是值得欣喜的迹象了,如果只强调它的小比例,难免不是割断历史。摘自浅析近代中国对外贸易的曲折发展与海关税率的变化(18401931)材料二 我国改革开放前推行的是一种极端内向的、进口替代的贸易战略。其基本点就是政府对贸易活动进行严格管理,实行贸易保护政策。它呈现出的贸易保护的特征有:政府通过关税以及对外汇、进出口的统一管理,或融管理与经营于一体,或以指令性计划和行政命令来限制工业制成品的进口,以保护国内工业生产,扶持国内工业体系的建立。20世纪50年代,我国的这种进口替代战略不是按照工业化的一般进程,而是越过劳动密集型产业,直接发展资本密集型的机械加工工业。在这一时期,为建立国家工业体系的需要,我国以初级产品的出口从苏联、东欧国家换回机器和成套设备,建立起了一个以重工业为中心、密切联系国防工业的体系。同时也建立了一些一般消费品工业,实现了早期的初级工业化。到了60年代,由于大搞三线建设,由此兴建了一些三线工业并进一步加大了以国防工业为主导的机械加工工业。7080年代初,由于引进项目的增多,进口替代型工业建设速度也加快了,一些基础原材料如化纤工业和耐用消费品工业得到了较为迅速的发展。摘自伍先斌中国贸易政策研究(1)根据材料一并结合所学知识,概括20世纪初中国进口商品的比重变化并简析其原因。(13分)(2)根据材料二并结合所学知识,简要分析改革开放前我国实行进口替代贸易战略的原因及影响。(12分)41(12分)阅读材料,完成下列要求。时间14世纪16世纪 欧洲大学10世纪13世纪 中国书院课程教学主要内容文法、文学、历史(1)基本教材:儒家经典著作。(2)重要读物:理学大师著作、讲义、语录、注疏;史学著作包括左传汉书等;诗词教材包括诗经楚辞等。(3)其他:治民、讲武、水利、算数等学科,但比例很少,不如儒经地位高。文法辩证法算术几何学、地理学天文学、力学音乐 提取材料信息并结合所学知识概括1416世纪欧洲大学与1013世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。45(15分)历史上重大改革回眸材料一 1941年12月中共中央关于“精兵简政”的指示项目内容精兵方面缩编主力部队及其指挥机关,充实连队,加强地方武装和发展民兵,加强集训。简政方面整顿各根据地各级组织,紧缩机构和人员编制,加强基层。具体标准各根据地脱离生产的人员,只能占总人口的3%,其中军队系统人员占2%,党政民系统人员占1%。 摘编自人民网材料二 1941年底到1943年,解放日报为促进精兵简政政策的正确执行,先后发表社论、专论20余篇,经验介绍及情况报道100余篇,作为中共中央的最高领导人,毛泽东甚至还亲自着笔为解放日报撰写了题为一个极为重要的政策的社论,并在撰述抗战时期的经济问题和财政问题等著名篇章中多次阐述了精兵简政的重要性。陕甘宁边区简政实施纲要和陕甘宁边区政纪总则草案则是用行政立法的形式对此前精兵简政的积极成果予以巩固,并进而推动精兵简政工作的深入开展。”经过努力,“精简”工作成效显著,对此民主人士李鼎铭在边区政府简政总结中对作了高度的评价。摘编自困局与应对:抗战时期中共精兵简政研究(1)根据材料一并结合所学知识,概括根据地实行精兵简政的历史意义。(6分)(2)根据上述材料并结合所学知识,简析根据地精兵简政成效显著的原因。(9分)46(15分)近代社会的民主思想与实践材料一圣西门简要生平1760年10月17日 生于法国巴黎一贵族家庭。幼年 受教于著名的启蒙学者达兰贝尔,受到唯物主义和民主思想熏陶,热爱自然科学,反对宗教迷信。1777年 与贵族家庭决裂,到军中履役,随后随法国军队参加北美独立战争。1789年 同情和支持法国大革命,主动放弃伯爵爵位并拒绝担任市长等职务。1802年 开始写作,宣传自己的思想。逐渐形成了一个圣西门主义的团体,宣传他的思想和出版他的著作。1825年5月19日 逝世。材料二 圣西门认为人类历史是一个有规律的发展过程;尖锐揭露和批判了资本主义社会的种种罪恶和弊端,指出它是一个是非颠倒的世界;人类最美好的社会制度是实业制度,它以大工业为基础,人人都有劳动权利和义务,不受压迫和剥削;实业家委员会和学者组成的科学委员会对社会生产和生活实行有计划和有组织的领导;应通过和平的社会改造、宣传和教育实现这一理想社会。马克思主义百科要览(1)根据上述材料并结合所学知识,指出材料中圣西门思想产生的历史条件。(9分)(2)根据上述材料并结合所学知识,概括圣西门的主张与共产党宣言的异同。(6分)47(15分)20世纪的战争与和平材料 两次世界大战后的德国赔偿在方式上也明显不同。一战后的德国赔偿主要以赔款形式支付,此外还有一些商船、火车、国外财产用于赔偿。1924年“道威斯计划”生效后,德国完全以货币形式支付赔偿。这种货币赔款涉及一系列金融和汇率问题,德国政府通过一系列外交活动巧妙地减少了实际赔款支出,却利用美英的贷款使他们陷入了“替德国支付赔偿的怪圈”。二战后同盟国吸取一战后德国赔款政策的失败教训,不再要求德国支付货币赔偿, 以实物赔偿取而代之。事实上, 二战后德国境内一片废墟,已无力支付货币赔偿。同盟国对德国的全面占领,也使实物赔偿成为可能,德国对此毫无反抗之力。二战后的实物赔偿种类繁多,从基础设施到工业设备、工业产品,与一战后的赔偿相比其范围已大大扩展了。但进入联邦德国时期后,对战争受害者的个人赔偿又逐渐回到了货币赔偿的轨道。时至今日没有一个德国政要敢于公开表示德国已经履行了所有赔偿义务、不再支付赔偿。德国背负的历史责任决定了赔偿将会延续下去。摘自二战后德国赔偿问题研究(1)根据材料并结合所学知识,指出两次世界大战后德国赔偿方式的不同。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析二战后德国赔偿方式产生的影响。(9分)48(15分)中外历史人物评说材料一 子曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如其仁,如其仁。”论语宪问子曰:“邦君树塞门,管氏亦树塞门。邦君为两君之好,有反坫,管氏亦有反坫。管氏而知礼,孰不知礼?”论语八佾材料二 以其本心论之,管仲才陈于桓公而见于行事者,皆微权小智,虽假尊周为名,其意则富强其国而已。固君子才羞道也。明·宋濂宋学士文静学斋记材料三 迫难两全之际,捐小以全大,乃与其初心小异而不伤于大同。故管仲事雠而夫子许之为仁,以其知小大公私之辨也。使怀子纠之怨,忿戾以去其故国,北走戎,南走楚,必与桓公为难,而雪其悁悁之忿,则抑匹夫匹妇之不若,禽兽而已矣。君子之称管仲曰“徙义”,徙而不伤君子之素,则合异于同,而无媿(愧)于天下。王夫之读通鉴论明帝(1)根据材料一概括说明孔子评价管仲的标准。(8分)(2)根据材料二、三并结合所学知识,说明宋濂和王夫之对管仲不同态度的原因。(7分)2014年沈阳市高中三年级教学质量监测(二)文科综合历史部分试题参考答案题号242526272829303132333435答案DBAADCCABBDC40(25分)(1)变化:鸦片、棉纺织品进口比重逐步下降。 煤油等工业原料进口比重不断上升。重工业品及交通工具进口比重上升。(每点2分,满分不超过4分)原因:近代中国逐步卷入到资本主义世界市场。西方国家对华商品及资本输出。第二次工业革命影响。近代中国民族工业的发展。国内交通的发展。中国近代重工业基础薄弱。(每点2分,满分不超过9分)(2)原因:外因:西方国家及后来的苏联、东欧国家的封锁。(2分)内因:工业(经济)基础薄弱。 优先发展重工业的战略,发展国防工业。传统自然经济意识的影响。计划经济体制的需要。(每点2分,满分不超过6分)影响:打破外部的经济封锁、初步建立起独立的工业体系(2分)国民经济比例失调。(农业、轻工业发展缓慢)不利于本国企业参与国际市场竞争。(第点,每点2分,满分不超过2分)41(12分)差异:欧洲大学课程突出实用性(经世致用),追求科学。(2分) 中国书院课程内容单一,以儒家经典为主,侧重于伦理道德的教育。(课程内容重精神轻物质,重义理阐释、克己修身,而轻自然科学、实验实践。)(2分)原因:中国儒家思想和理学兴起的影响。 中国科举制的发展。文人阶层的兴起。西方城市兴起和工商业发展,资本主义萌芽发展。文艺复兴宗教改革以来人文主义的传播。中西方文化传统的不同。(每点2分,满分不超过8分)45(15分)(1)提高了行政效率,强化了执政能力。提高了军队战斗力。克服物质困难,有利于抗日根据地的持续发展。(6分)(2)党中央和毛泽东对精兵简政的重视。通过广泛舆论宣传为精兵简政做了思想准备。用制度和立法的形式保障了精兵简政的贯彻与执行。精兵简政减轻了根据地人民的负担,符合人民群众利益。(每点3分,满分不超过9分)46(15分)(1)政治上,资本主义社会矛盾尖锐;经济上,工业革命和工业化大生产的迅速推进;文化上,启蒙思想等优秀文化成果的熏陶。(每一方面3分,满分9分)(2)同:批判资本主义制度;提出理想社会的一些构想。异:实现理想社会的途径不同:圣西门通过和平的社会改良实现。共产党宣言提出无产阶级暴力革命。 对无产阶级的认识不同:圣西门改造社会寄希望于开明人士,共产党宣言认为无产阶级是资本主义社会的掘墓人。(每一方面3分,满分6分)47(15分)(1)一战后:货币赔偿为主,赔偿对象主要是政府。 二战后:实物赔偿为主,赔偿对象包括政府和个人。(每一方面3分,满分6分)(2)消除了未来德国发动战争的隐患,断绝了德国军国主义的源泉。实物赔偿对德国人民的惩戒和教育意义更加强烈, 达到了促使德意志民族反思战争罪行的目的。盟国也通过赔偿一定程度上弥补了自身损失, 达到了最初制订赔偿政策的目的。(9分)48(15分)(1)以仁的标准肯定了管仲对国家和社会的功绩。 以礼的标准批评了管仲的个人道德。(每点4分,满分不超过8分,仅答出标准而不能说明得4分。)(2)宋明理学居正统地位,宋濂以忠于天子的道德标准否定管仲。(3分) 明末清初,商品经济发展,形成张扬个性,批判君主专制的新思想。王夫之以“捐小全大”肯定管仲(3分);明末清初,各种矛盾交织,王夫之以华夏正统肯定管仲。(1分)

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