《标准化概论》教学大纲.doc

标准化概论教学大纲适用专业：电子信息工程课程编号： 总学时：32 实验学时： 上机学时： 0 学分：4第一部分 使用说明一、课程的性质、地位和教学目标1、课程的性质、地位本门课程是电子信息工程自动识别技术专业方向学生的一门专业必修课，对于学生掌握自动识别技术专业领域相关的标准制订问题具有重要意义。2、教学目标通过本门课程的学习，能够使学生掌握标准化的概念，熟悉标准的种类、体系，理解标准化的原理、形式，掌握相关标准的具体差异和关系。二、教学要求在这门课的教学过程中，逐步培养学生掌握标准的概念、体系、类别，使学生具有了解和理解技术标准、管理标准、工作标准之间的差异和联系，了解产品质量监督与认证体系之间的关系，了解自动识别技术领域内技术标准的制定的经济和社会意义。三、实施说明1、成绩考核方法本课程为考试课。普通课：平时成绩（含到课率、课堂表现、作业、小论文、单元测试、期中测试）占10%，实践成绩占30%，期末考试成绩占60%。2、教学方法、教学手段开发一些多媒体课件或网页课件，为课堂教学和案例分析所使用。四、课内实践环节的要求五、作业要求六、本课程与其它课程的联系本课程是自动识别技术专业知识的补充课程，在学习本课程之前，应首先学习自动识别技术概论，从一定层面使学生了解在商业竞争环境下，自动识别技术标准的商业作用。    。七、教材和参考书目标准化概论 （暂定，武汉大学出版社）标准化与知识产权战略 张平 马骁 知识产权出版社（参考）第二部分 教学内容纲要第一部分1、 标题概述2、 具体内容  标准化发展史、标准化基本概念、标准化研究对象和学科性质、标准化在现代化建设中的重要作用、我国标准化概况。 3、 教学要求。了解我国标准化的发展史及标准化的概念4、 教学重点和难点标准化基本概念、标准化在现代化建设中的重要作用第二部分1、 标题标准种类与标准体系2、 具体内容 标准化空间、标准化种类、标准的级别、标准体系。 3、 教学要求。掌握标准化种类、标准的级别、标准体系。 4、 教学重点和难点。标准化种类、标准体系第三部分1、 标题标准化原理2、 具体内容 标准化理论研究状况、标准化的方法原理、标准系统的管理原理3、 教学要求。了解标准化的方法原理、标准系统的管理原理。4、 教学重点和难点。标准化的方法原理是这部分的难点。第四部分1、 标题参数选择和参数分级的数学方法2、 具体内容 参数选择和参数分级的理论依据、一般数值系列、优先数和优先数系、C系列、模数制3、 教学要求了解参数选择和参数分级的理论依据。4、 教学重点和难点。参数选择和参数分级的理论依据是这部分的难点。第五部分1、 标题标准化的形式2、 具体内容 简化、统一化、系列化、通用化、组合化3、 教学要求掌握标准化的简化统一化及系列化的要求。4、 教学重点和难点系列化是这部分的难点。第六部分1、 标题技术标准2、 具体内容 技术标准的对象和制定原则、技术标准的制定方式、技术标准的实施、技术标准的构成和层次编排、技术标准的编写方法3、 教学要求掌握标准化的制定方法，实施注意事项，标准的编写方法4、 教学重点和难点技术标准的对象和制定原则、技术标准的编写方法是这部分内容的重点，但是技术标准的编写方法是这部分的难点。第七部分1、 标题管理标准2、 具体内容 管理标准概述、管理标准的种类和主要内容、管理标准的制定和修订、管理标准的贯彻实施3、 教学要求掌握管理标准的种类，掌握管理标准的制定方法4、 教学重点和难点管理标准的种类和主要内容、管理标准的制定和修订既是这部分内容的重点，也是这部分的难点。第八部分1、 标题工作标准2、 具体内容 工作标准概述、制定工作标准的科学方法-工业工程、工作分析技术、工作标准的制定程序、工作标准的表现形式、工作标准的发展趋势3、 教学要求掌握如何制定工作标准4、 教学重点和难点制定工作标准的科学方法-工业工程是这部分内容的重点也是这部分的难点。第九部分1、 标题产品质量监督与认证制度2、 具体内容 品质量监督、国际产品质量认证概况、我国产品质量认证 3、 教学要求掌握品质监督的方法国际及我国产品质量认证方法4、 教学重点和难点我国产品质量认证 质量管理标准化、标准化与国际贸易、信息管理标准化、标准化效果评价、标准情报管理、国际标准化第三部分 学时分配内容学时讲课实验上机备注第1部分绪论22第2部分标准种类与标准体系44第3部分标准化原理22第4部分参数选择和参数分级的数学方法33第5部分标准化的形式33 第6部分技术标准33 管理标准22 第7部分工作标准33第8部分产品质量监督与认证制度44第9部分标准化其他66合 计3232第四部分 实验学时分配