探究电流与电压电阻的关系题型解法与归纳.doc

探究电流与电压、电阻的关系题型解法与归纳1小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验.（1）图乙是未连接好的电路|，请在图上用笔画线代替导线连接好电路.（2）探究电流与电压的关系|，应控制不变的量是 电阻的阻值 .开关S闭合后|，将滑动阻器的滑片P从b端移至a端|，电流表和电压表示数变化关系如图丙所示.实验时|，电源电压保持3V不变|，当滑片P位于a端时|，电流表的示数为 0.6 A.（3）探究电流与电阻的关系的实验过程中|，当A、B两点间的电阻R由5更换为10后|，为了探究上述问题|，他应该采取的正确操作是（ C ）A保持滑动变阻器的滑片不动     B将滑动变阻器的滑片适当向左移动C将滑动变阻器的滑片适当向右移动  D适当增加电池的节数(4) 、另一组的小明探究电流与电压的关系时|，连接好电路的最后一根导线时|，小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是 连接电路时开关没有断开 .小明找出原因后|，调节滑动变阻器|，测出通过电阻R的电流和对应的电压值|，如下表所示|，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比|，检查两电表均无故障|，你认为可能的原因是_电流表没有调零 |；U/V0.51.01.52.02.53.0I/A0.140.240.340.440.540.642、小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变|，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25.请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).小明同学连好电路后闭合开关|，移动滑动变阻器滑片P|，电流表有示数|，电压表无示数|，则故障可能是  定值电阻处短路或电压表坏了 （写出一种即可）.实验中多次改变R的阻值|，调节滑动变阻器的滑片|，使电压表示数保持不变|，记下电流表的示数|，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像.由图像可以得出结论：电压一定时|，_导体中的电流与导体的电阻成反比.上述实验中|，小明用5的电阻做完实验后|，接下来的操作是_断开开关|，将变阻器滑片移到最大阻值处|，然后将10的电阻接入电路|，闭合开关|，移动滑片|，使电压表示数为_2.5 V时|，读出电流表的示数.（4）实验过程中|，如果出现了电流表示数为0|，电压表示数接近6V|，电路发生的故障可能是 定值电阻处断路 .（5）为完成整个实验|，应该选取最大阻值不小于_35_的滑动变阻器.3、在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）如图所示的电路未完成连接|，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线|，要求P右移时电阻变大.）（2）连接电路时开关应处于  断开  状态（填“断开”或“闭合”）|，保持定值电阻R=20不变|，闭合开关S后|，调节滑动变阻器R|，得到多组数据.在分析数据的基础上得出正确结论.实验数据记录如下：表I U=3V表II R=20实验序号R/I/A实验序号U/VI/A150.6120.12100.3240.23200.15360.3（3）分析表1数据|，可以得出的结论是： 电压一定|，导体中的电流与电阻成反比   .分析表2数据|，可以得出的结论是：  电阻一定|，导体中的电流与电压成正比      .滑动变阻器的作用是   保护电路、调节电压（改变定值电阻两端的电压和使定值电阻两端电压一定） .（4）变阻器正确的实验步骤为：让5 电阻接入电路|，闭合开关|，调节滑动变阻器|，使电压表的示数为1.5 V|，记录电流表示数|；将5 电阻换成10 电阻|，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V|，应将滑动变阻器的滑片向_右_（填“左”或“右”）移动|，当观察到电压表示数为_1.5_ V时|，记录电流表示数|；将10 电阻换成15 电阻|，闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时|，电流表和电压表的示数如下图所示.出现上述情况的原因可能是（ B ）A滑动变阻器最大阻值太大 B滑动变阻器最大阻值太小C滑动变阻器断路 D定阻电阻短路（5）利用实验数据作出的I- U关系图线|，与下图(乙)中的 B 最接近.4、下面是某同学所做的“探究电流与电阻的关系”的实验.请用笔画线代替导线|，按照图所示的电路图|，将实物电路连接完整（要求连线不得交叉|，电流表的量程选择要恰当）.闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到 A  端（填“A”或“B”）.实验过程中|，小华每次改变电阻R的阻值后|，通过调节 滑动变阻器     |，始终保持 电压表 示数不变. 实验序号12345R/1020304050I/A0.60.30.20.150.12上表是小华实验过程记录的数据|，可以初步得出的实验结论是  电压一定|，导体中的电流与电阻成反比  .在做第五次实验时|，同组的小明在没有改变滑片P的位置|，直接将R的阻值从40换成50后|，跟着就记录了电流表的示数.这个示数可能是（B ）A0.15A     B0.14A     C0.12A     D0.1A另一组同学得到的数据得到如下表|，根据数据可知：电流与电阻 不成 （成/不成）反比|，这与欧姆定律  不符   （相符/不符）|，其原因是   没有控制电阻两端的电压一定       .实验序号R1/I/A100.6200.4300.35、在探究欧姆定律里电流与电阻的关系实验中（如图）（1）闭合开关前|，滑动变阻器应处于 最大阻值处 |，目的是 保护电路 （2）小敏同学按甲图的电路原理图连接了乙图实物电路|，其中有两个元件连接错误它们分别是 电压表 和 电流表 （只需填写连错的元件）（3）重新连接电路后|，用开关S进行试触|，如果电流表指针如图丙所示|，说明电流表 正负接线柱接反了 |；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘|，应换用 更大 量程（4）正确连接电路后|，测出R1=5、两端电压为3V时的电流|，并记录相关数据然后将电阻R1由5换成10|，此时他应将滑动变阻器触头P向 B 端滑动（A或B）|，在触头P滑动的过程中他的眼睛应始终注视着 电压表 （电压表、电流表）|，使电阻R1两端的电压为 3 V时为止此时|，电路中的电流将 变小 （填“变大”或“变小”）此实验是采用了控制变量 法进行探究的6、在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中|，小亮根据实验目的设计出实验电路图|，并按电路图连接实验器材如图所示.请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图.当电阻箱的示数为10时|，闭合开关S后|，电压表的示数为12V|，电流表无示数.无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P|，电压表和电流表的示数都无变化.经检查|，电压表和电流表均完好.小华提醒小亮|，电路中有故障.小亮排除了电路故障后|，保持电阻箱的示数为10|，并将滑动变阻器的滑片P移至A端|，闭合开关S后|，电流表的示数为0.2A.则滑动变阻器的最大阻值为_50_.在实验中|，当电阻箱接入电路的阻值改变后|，移动滑动变阻器的滑片P|，可使电阻箱两端的电压保持6V不变.当小亮将电阻箱的阻值由20调为30时|，为保持电阻箱两端电压不变|，应将滑动变阻器的滑片向_A_端移动.（选填“A”或“B”）当电阻箱接入电路的阻值为60时|，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P|，电压表的示数始终无法达到6V.此时小亮应采取的措施是_C_.（选填序号）A更换一块新的电压表B调节电源的输出电压到16VC用“1A  100”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器在实验中|，当电阻箱的阻值调节为某一值时|，电流表的示数如图所示|，请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值. 15 、 0.4A 请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系：在_电压一定_的条件下|，I_U/R_.题型小结1、原理图与实物图：电压表只能并联在 定值电阻 两端|，变阻器、定值电阻、电流表应当 串 联|；变阻器、电压表、电流表的接法要正确（接线柱、测量对象、量程）2、器材规格的选择：电压表的量程应根据 电源电压 或 控制的电压 确定、电流表的量程应根据 电路中的最大电流 或 接入的变阻器允许通过的最大电流 确定变阻器的最大阻值根据 最大 的定值电阻计算确定|，允许通过的最大电流值由电路最大 的电流值确定.3、典型的操作步骤：连接电路时|，开关应 断开 |；闭合开关前|，变阻器的滑片应该移到 最大阻值处 .在探究“电流与电压关系”时|，滑动变阻器的作用是 调节电阻两端的电压使成整数倍变化 .在探究“电流与电阻关系”时|，滑动变阻器的作用是 调节电阻两端的电压使其一定 |，将小阻值的电阻更换成大阻值的电阻时|，应根据情况|，将滑片移到最大阻值处 或向 最大阻值处 移动.设置重复实验组的目的是为了 获得多组值得出普遍规律 .4、现象与原因分析：根据电流表、电压表的示数特点及滑片移动时两表示数变化分析 A、故障分析：电流表无示数|，电压表也无示数的原因是 定值电阻以外部分断路 |；电流表无示数|，电压表有示数的原因是 定值电阻处断路 |； 电流表有示数|，电压表无示数的原因是 定值电阻处短路或电压表坏了 |； 电流表有示数|，电压表有示数|，移动滑片示数不变|，示数较大的原因是 变阻器接线柱都接在了上方的接线柱上 |；电流表有示数|，电压表有示数|，移动滑片示数不变|，示数较小的原因是 变阻器接线柱都接在了下方的接线柱上 |； 电表指针反向偏转的原因是 接线柱接反了 |；电表指针反向右偏转到刻度线外的原因是 量程选小了 |； 电表指针偏转角度很小的原因是 没有调零 或 量程选大了 . B、操作分析：在连接最后一根导线时|，电流表和电压表指针发生偏转的原因 开关没有断开 |；在探究“电流与电压关系”时|，电流随电压的增大而增大|，但是不成正比的可能原因是 电阻不是定值电阻|，阻值随温度发生了变化 |，（可以计算每次的电阻值分析）在探究“电流与电压关系”时|，电流随电压的增大而 减小|，可能原因是 电压表并在了变阻器两端|，测的是变阻器的电压 |，（可以计算每次的电阻值分析）在探究“电流与电阻关系”时|，移动滑片P|，无法调到控制的电压值的可能原因是 变阻器最大阻值小了 |，解决的办法有 更换阻值更大的变阻器 或 提高控制的电压 或 减小电源电压 .5、图像与结论：在探究“电流与电压关系”时|，得到的图像时 过原点的直线 |，直线的夹角反应 电阻阻值的大小 |，总结的规律为 电阻一定|，导体中的电流与电压成正比 |；在探究“电流与电阻关系”时|，得到的图像时 双曲线的一支 |，结论是 电压一定|，导体中的电流与电阻成反比 .总结规律时|，要剔除由于弄错量程或分度值而读错的数据补充数据：根据结论或读表填数据6、电表示数的变化与范围（运用欧姆定律计算或根据变阻器调节特点分析）电流表的示数随变阻器阻值的增大而 减小 |，定值电阻两端电压随变阻器阻值的增大而 减小 |，变阻器两端的电压随变阻器阻值的增大而 增大 |；在探究“电流与电阻关系”时|，更换大电阻后|，没有移动滑片|，电流表的示数 减小 |，根据需要调节后|，电流表的示数 减小 .