世界历史下册必背知识点.doc

世界历史下册必背知识点第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争根源：殖民扩张。 目的：争取独立。 性质：民族解放战争一、拉丁美洲的独立运动1.背景：长期处于 西班牙 和 葡萄牙 残酷的殖民统治之下。受 美国独立 战争和 法国大革命 的影响。2.时间：19世纪初。3.领导人： 玻利瓦尔 和 圣马丁 。4.概况：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。5.胜因：具有反侵略的正义性。拉美人民协同作战，南北夹击。玻利瓦尔、圣马丁的卓越领导。西班牙和葡萄牙力量衰落。6.意义：赶走西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布格局。鼓舞了殖民地人民的反抗斗争，推动了拉丁美洲资本主义的发展。 7.特点：时间长。范围广。南北地区联合作战。二、印度民族起义（18571859）1.原因： 英 国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满。导火索：“涂油子弹事件”。2.领导人： 章西 女王 印度民族女英雄（杰出代表）（封建王公成为起义的领导者）3.意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。（结果）是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 （中国太平天国运动1851-1864） 4.败因：起义没有席卷全国。起义中心有3个，没有形成统一领导。英国的强大。第2课 俄国的改革15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。彼得一世营建新首都圣彼得堡。一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。2.领导人： 彼得一世 3.时间：18世纪初4.目的：改变俄国落后面貌，实现 富国强兵 。5.内容：政治上：建立了 中央集权 的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按 功劳和才能 提拔人才；经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；生活方式上: 提倡 西方 的礼节和生活方式。图一彼得一世倡导的某一习俗改革 图二中国军人强行给行人剪辫子材料展示：1698年某天，彼得一世从国外归来，领主们纷纷前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的一把剪刀，立即亲自剪除领主们的大胡子。不久以后，彼得一世发布敕令：剪胡子是俄国人应尽的义务，除神职人员外，禁止任何人蓄须。设问：图一情景反映了彼得一世什么改革措施？图二情景是近代中国哪一次革命的产物？它们的共同之处是什么？剪胡须；辛亥革命；它们都受西方先进文明的影响，改革社会陋习，对改变社会风俗产生了深远影响。6.作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。 7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 8.性质：自上而下的封建性质改革二、废除农奴制：1.背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。农奴暴动频繁。 2.领导人： 亚历山大二世 3.时间： 1861 年4.目的：摆脱农权制危机，维护沙皇专制统治。5.主要内容：人身权利：农奴获得 人身自由 ，可以改变身份，自由转换职业。财产权利：农奴在获得解放的同时，可以获得一份 土地 ，但是必须出钱赎买。6.意义：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；改革废除了 农奴制 ，促进社会的各个方面出现了新的气象；推动了俄国走上了发展 资本主义 的道路； （影响） 但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。7.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。8.性质：自上而下的资本主义性质的改革。9.地位：是俄国从封建社会进入资本社会的重大转折点。10.特点：三重性进步性、掠夺性、局限性。彼得一世改革和俄国1861年改革相同点：方式：都是自上而下的改革。影响：都增强了俄国的经济和军事实力，推动了俄国社会的进步。近代确立资本主义制度的两种方式：资产阶级革命（英法美）和资产阶级改革（俄日）。第3课 美国内战-南北战争（18611865年）1.原因：根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题，实质是劳动力的争夺）导火线：林肯当选为总统。 2.领导人： 林肯 3.美国内战的首要目标：维护国家统一。4.爆发：1861.4，南方军队挑起战争。5.战争初期：由于南方蓄谋已久和早有军事准备，北方一再失利。6.转折点：1862年，联邦政府审时度势，颁布 宅地法 和 解放黑人奴隶宣言 。解的内容：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。作用：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面7.结果：1865年北方胜利。8.林肯在历史上的贡献：维护国家统一和解放黑人奴隶。9.影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。 （性质）（扫清了资本主义发展的又一障碍：黑人奴隶制）美国维护了 国家统一 ，废除了 奴隶制 。清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 10.胜因：北方为维护国家统一，具有正义性。采取了积极的措施，激起了人民和黑人的参战热情。林肯的正确领导。北方在人口、军队人数、工业力量等方面超过南方。为资本主义发展解决劳动力问题的事件有：英国圈地运动、美国南北战争解放黑奴、俄国1861年改革废除农奴比较美国历史上的两次资产阶级革命：独立战争南北战争起止时间1775年1783年1861年1865年开始标志1775年，来克星顿枪声1861年，南方军队挑起战争结束标志1783年，英国承认美国独立1865年，攻占里士满，北方获胜。领导者华盛顿【美国国父】林肯【黑奴解放者】t根本原因英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展南北两种经济制度的矛盾主要任务脱离英国殖民统治而独立，发展资本主义解放黑人奴隶，维护国家统一遇到的问题英国对北美大陆的殖民统治奴隶制的存废问题要解决的问题摆脱英国殖民统治，争取民族独立废除黑奴制，维护国家统一法律文件独立宣言 1787年宪法宅地法 解放黑人奴隶宣言t方式上民族解放战争的方式内战的方式形式上对殖民者的战争，是为争取民族独立而战，形式对外。对分裂势力的战争，是为维护国家统一而战，形式对内。t性质上既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命。美国历史上第二次资产阶级革命。t影响上摆脱了英国殖民统治，为资本主义发展开辟了道路。废除了黑人奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍。主要贡献华盛顿：领导美国独立战争取得胜利，赢得民族独立；主持制定1787年宪法，建立了比较民主的政治体制，是开国元勋。林肯：领导美国南北战争，颁布解放黑人奴隶宣言，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件，成为美国历史上著名的总统之一。两人具有的可贵品质意志坚强，有不屈不挠的斗争精神等。t共同之处1、 原因看，都由于资本主义经济发展迅速；2、 性质看，都带有资产阶级革命的性质；3、 影响看，都有利于美国资本主义经济的发展。两场战争的启示1、 要坚持正义，反抗压迫；2、 国家统一，可为经济发展创造良好环境；3、 杰出人物能推动历史发展等。美国成为当今最发达资本主义国家的基本前提：民族独立、国家统一。美国历史上发生两次资产阶级革命，两次革命途径和过程有什么相同之处？取得胜利的共同原因是什么？谈谈你的看法。（1）途径：都以战争手段解决，第一次是独立战争，第二次是南北战争；过程：革命的一方最初都在军事上一度受挫，处于不利地位，但经过艰苦斗争扭转局面，最终取得胜利。（2）取得胜利的共同原因：两次革命都是正义的事业，都得到广大人民群众的支持；政府都采取了有效的政治、经济、军事措施。（3）看法：争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任何势力都阻挡不了的；只要采取坚定果断的政治、军事措施，就一定能够取得胜利。注意：美国独立战争和美国南北战争取得胜利的相同原因是在：战争的正义性和人民群众积极参加。英法美都通过资产阶级革命改变国家的性质，建立资本主义国家，但三国在政治体制上表现又各不相同：英国：建立了君主立宪制；法国：共和制；美国：联邦制。第4课 日本明治维新（开始于1868年）幕府统治危机：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。实权掌握在 幕府将军 手中。德川幕府推行 锁国 政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。民族危机： 美国 打开日本国门，强行签订不平等条约，开放港口。倒幕运动：1868年，倒幕派结束了幕府的统治，改年号为“明治”。倒幕运动的主力为中下级武士。迁都：1689年，日本迁都东京。1.原因：幕府统治严重阻碍社会经济的发展。民族危机加深，社会矛盾激化。前提：武装倒幕的成功。（倒幕运动的成功为明治维新的实施提供了前提和可能，这是其成功而戊戌变法失败的前提条件） 2.目的：强兵富国，发展资本主义，摆脱民族危机。3.主要内容：政治上： 废藩置县（实质消除封建割据），实现中央集权。（针对幕府的封建统治，是改革成功的前提）军事上：实行 征兵制 ，建立新式军队，提倡武士道精神。经济上：推行地税改革，在 “殖产兴业” 的号召下，大力发展近代经济。（最能反映明治维新的资产阶级性质，发展资本主义工商业）社会生活：提倡 “文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育（日本能够持续发展的关键）、文化和生活方式。4.性质：自上而下的资本主义性质改革。5.地位：是日本从封建社会进入资本社会的重大转折点。6.影响：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展 资本主义 道路，实现了 富国强兵 ，开始跻身资本主义强国行列。明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 （局限性） 7.启示：改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情；改革是强国之路;对外开放，学习先进的技术和经验；重视教育，培养人才，科教兴国日本对外政策的变化：明治维新前：闭关锁国。明治维新中：对外开放。明治维新后：侵略扩张。19世纪中期，美、日、俄等国面临的社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？国家面临的主要问题解决途径美国奴隶制的废存问题美国通过1861-1865年南北战争（废除了黑人奴隶制度）日本幕府统治危机日本推翻幕府后，明治天皇政府进行了(资产阶级性质的改革)即明治维新俄国农奴制危机俄国沙皇亚历山大二世实行了(废除农奴制的资产阶级改革即)1861年改革俄国1861年改革和日本明治维新的比较：内容俄国1861年改革日本明治维新（1868年）相同点时代相同都发生在19世纪60年代背景相同都是在资本主义发展受到阻碍，并面临统治危机的情况下被迫进行的性质相同都是自上而下的资产阶级改革影响相同都使本国走上了资本主义道路，促进了资本主义发展，都是该国历史的转折点。局限相同改革都保留了大量封建残余；强大起来后都走上了对外侵略扩张的道路。不同点背景不同俄国农奴制阻碍了资本主义发展；农奴起义不断，使沙皇统治面临严重危机幕府统治阻碍了日本资本主义的发展；列强入侵使日本面临严重的民族危机（俄国没有）目的不同挽救沙皇统治危机摆脱民族危机，发展资本主义内容不同废除农奴制，俄国在改革时尽量维护贵族、地主的利益。日本通过学习西方，进行改革，废藩置县，打击了一部分封建割据势力，且日本改革内容更广泛全面。意义不同俄国挽救了统治危机日本除了挽救统治危机外，还借此收回了主权，摆脱了沦为半殖民地的危机。大化改新和明治维新 名称 比较项大化改新明治维新相同点1、都是向先进的民族学习2、都改变了社会性质，推动了社会的发展进步不同点学习对象中国隋唐欧美资本主义国家性质封建主义改革资本主义的改革影响使日本从奴隶社会向封建社会过渡使日本从封建社会过渡到资本主义社会第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业革命一、 原因：1.政治前提：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。2.经济基础：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。3.理论条件：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。4.市场条件：市场的扩大。二、开始：1.时间：19世纪六七十年代 2.标志：电力的广泛使用(“电气时代”) 美国和德国处于领先地位3.特点：科学研究同工业生产紧密结合。三、成就：1.电力成为新能源，是第二次工业革命最显著的成就： 前提：英国科学家 法拉第 发现了电磁感应现象。 代表人物：爱迪生 成就： 爱迪生 发明耐用的 白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等 时代特征：人类社会进入 “电气时代” 。 电力的优点：更加强劲；清洁环保；传递速度快；能远距离输送；控制方便。2.内燃机和新的交通工具，是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就： 内燃机：（德国） 1876年， 奥托 制造出煤气内燃机；（导致了列强开始争夺石油） 1883年， 戴姆勒 研制出汽油内燃机； 迪塞尔 发明了柴油内燃机。 交通工具：（德国）19世纪80年代， 本茨 制造出第一辆内燃机驱动的汽车 （美国）1913年， 福特 使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为大众化交通工具。（美国被称为装在轮子上的国家） （美国）1903年， 莱特兄弟 试飞飞机成功 3.化学工业和新材料： 内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。19世纪6080年代，能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等，成本更低、性能更好。 （瑞典）1867年， 诺贝尔 发明现代炸药和无烟炸药，在军事、工程方面得到了广泛应用。 （美国）1869年， 海厄特 发明 赛璐珞 的制造技术，现代塑造工业由此诞生。 （法国）1884年， 夏尔多内 发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。小结：新动力：电动机、内燃机 新能源：电 力、石 油（电灯的发明给世界带来了光明） 新通讯：有线电话、无线电报（加强了人与人之间的联系） 新交通：汽车、飞机（增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流<单独生活：便利了人们出行，缩短了出行时间，加强了人与人的联系> ）四、影响:促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。使主要资本主义国家取得了 跨越式 的发展，成为工业化强国。最终形成了世界市场。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即 帝国主义 阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。五、 特点：1.科学研究同工业生产紧密结合。（突出特点）2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。（发起国：美国和德国）3.有些国家的两次工业革命交叉进行。4.以重工业为突破口。第一次工业革命与第二次工业革命：类别第一次工业革命第二次工业革命开始时间18世纪60年代19世纪70年代发源国英国美国、德国开始标志蒸汽机的广泛应用电力的广泛应用动力机蒸汽机电动机、发电机、内燃机主要发明珍妮机、改良蒸汽机、火车机车、汽船发电机、电动机、电灯、内燃机、汽车、飞机、电话、电报、化学工业和新材料进入时代“蒸汽时代”“电气时代”新能源煤炭石油、电力影响都促进了生产力的发展；都引起社会关系的巨大变化；都对世界格局产生巨大影响；都加速了资本主义的发展。第一次工业革命是英国“一枝独秀”，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”。导致这种变化的主要原因是：资本主义制度在世界范围内的确立。世界市场（是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和）的形成过程：1. 新航路的开辟世界市场开始形成。2. 殖民扩张世界市场进一步形成。3. 第一次工业革命世界市场初步形成。4. 第二次工业革命世界市场最终形成。第6课 工业化国家的社会变化一、人口增长和大众教育 1.人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速成长。2.随着工业革命的发展， 工人阶级 队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化？农业人口减少，从事工业和商业的人口增加。妇女成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件。 3.大众教育：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国 和 法国 最早建立起国家教育体系。1802年，法国开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行 免费义务 教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。二、城市化:工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。19世纪中期以后，城市卫生条件开始改善。随着城市的发展，人们的 生活方式 也在发生着变化。三、环境污染和贫富分化加剧： 在工业化进程中，西方国家出现了许多问题， 环境污染 严重， 社会贫富分化 加剧。工业革命使社会面貌发生了巨大变化？哪些是有益的，哪些是有害的？1. 工业革命促进了人口的增长。2. 工业革命促进了劳动力结构的变化。3. 工业革命推动了大众教育的发展。4. 工业革命推动了城市化和人口向城市流动，人们的生活方式也发生了变化。5. 工业革命造成了贫富分化加剧和严重环境污染。第7课 近代科学与文化一、科学家：1.牛顿：（英国）地位：近代自然科学的奠基人之一。成就：发现 万有引力定律 、微积分、光学分析。1867年出版科学巨作自然哲学的数学原理，使物理学成为一门独立的学科2.达尔文（英国）：著有 物种起源 提出“ 进化论 ”观点，打破了神创论，沉重打击了神权统治的根基。3.近代科学发展的原因：思想的自由。资本主义的产生和发展。个人的努力。二、文学家：1.巴尔扎克（法国）：19世纪法国最伟大的作家之一。 人间喜剧 、高老头、欧也妮·葛朗台，再现了 法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。 2. 列夫·托尔斯泰（俄国） 是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作：战争与和平、安娜·卡列尼娜、复活。三、艺术家：1.贝多芬（德国）：1804年完成的第三交响曲英雄交响曲，是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。2.梵高（荷兰）： 向日葵（表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往） 、夜间的咖啡馆