国家示范性高等职业院校项目建设任务书 湖南工业职业技术学院.doc

院校编号 08-20 国家示范性高等职业院校项目建设任务书院校名称 湖南工业职业技术学院 举 办 单 位 湖南省机械行业管理办公室 主 管 部 门 湖南省教育厅 所 属 省 份 湖南省 示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室制二八年八月填 写 要 求一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设项目如实填写;二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表须按照立项项目逐项填写，分项分页;四、本任务书请用A3纸打印，一式20份上报。表 格 目 录1项目基本情况·····················································································································12院校综合建设进度表···············································································································93A-1中央财政重点支持的数控技术专业资金投入预算表·················································································113B-1中央财政重点支持的数控技术专业建设进度表·····················································································133C-1中央财政重点支持的数控技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表·····························································213A-2中央财政重点支持模具设计与制造专业资金投入预算表·············································································253B-2中央财政重点支持模具设计与制造专业建设进度表·················································································273C-2中央财政重点支持的模具设计与制造专业所在专业群建设进度及资金投入预算表·······················································353A-3中央财政重点支持的电气自动化技术专业资金投入预算表···········································································393B-3中央财政重点支持的电气自动化技术专业建设进度表···············································································41 3C-3中央财政重点支持的电气自动化技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表·······················································554A-1非中央财政支持的电子信息工程技术专业资金投入预算表···········································································584B-1非中央财政支持的电子信息工程技术专业建设进度表···············································································604C-1非中央财政支持的电子信息工程技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表·······················································744A-2非中央财政支持的计算机网络技术专业资金投入预算表·············································································844B-2非中央财政支持的计算机网络技术专业建设进度表·················································································864C-2非中央财政支持的计算机网络技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表························································955院校其他项目建设进度及资金投入预算表···························································································1016资金投入预算汇总表············································································································1077专家论证意见··················································································································1088 院校举办方承诺················································································································1099地方政府支持承诺··············································································································11010审核意见······················································································································111备注：页码根据项目填写的实际页数编制1项目基本情况院校基本信息法人代表信息姓 名刘建湘部门及职务院长联系人信 息姓 名周 劲 松部门及职务评建办主任办公室电话07318539068传 真07318539000办公室电话07318539042传 真07318539000手 机13707480486E-mailLjx64918手 机13974988801E-mailZjs163163.com通信地址长沙市含浦科教园邮 编410208建设总目标及项目分年度建设目标一、总体建设目标服务湖南新型工业化进程，主动适应机械装备制造业人才需求，全面推进“学院对接行业，专业对接产业，学生对接职业”的工学结合人才培养模式改革，以重点专业建设为龙头，继续优化校内外工学结合平台，完善工作过程导向课程体系的构建，实施专业教学团队建设计划，营造融入先进企业文化的校园文化环境，全面加强体制改革和机制建设，提高学院的综合实力。经过三年努力，将学院打造成以工程机械为代表的湖南机械装备制造业高技能人才培养基地，机械装备制造企业技术服务中心，工程机械海外拓展人才输送中心，社会、企业、农村劳动力转移培训中心，形成“3+2”优势专业群，成为与产业共生发展、代表高职院校改革方向和先进管理水平的国家示范性高等职业院校。（一）院校综合建设1、工学结合人才培养模式改革以校企合作为基础，依托校内外两个平台，推进“学院对接行业、专业对接产业、学生对接职业”的人才培养模式改革，形成机械装备制造行业高技能人才培养与企业无缝对接的成功范例。根据产业人才需求确定专业培养目标，以专业教学、人员培训、技术开发等合作项目为依托，将行业和合作企业的生产、设备、标准直接引入教学过程，将职业岗位的职业道德要求和企业文化引入校园，实现毕业生就业与职业岗位零距离对接；拓展工学结合工业中心作为校企合作、工学结合基地的功能，强化与中联重科、三一重工等企业的战略合作伙伴关系，建立校企共生发展的利益分享机制，完善生产实习、顶岗实习、综合实训等生产性实训环节的实施方案和质量监控体系；建立先进的职业技能培训和鉴定平台。2、办学机制和管理体制改革创新办学机制，完善管理体制，营造良好的发展环境，调动教职员工的积极性和创造力,全面推进学院的改革与建设，释放办学活力。（1）推进人事分配和管理制度改革。推行工学结合工业中心专业技术人员的“双岗双责”管理，建立教学、管理与应用技术研究“项目负责制”；以制度化建设为保障，加强资源整合与优化，建立人力资源激励与竞争机制。（2）建立适应工学结合人才培养模式的开放式教学质量管理体系。建立健全适应工学结合的教学质量标准和质量监控评价体系，优化教学质量保障体系；建立企业、社会、学生、家长共同参与的多元评价机制；推进学分制教学管理改革；建立顶岗实习校企“共管共育”机制，建立重点企业校企合作特派代表蹲点制。（3）建立兼职教师管理长效机制，实施对兼职教师的动态考核机制，设立兼职教师培训基金；建立专业教师综合职业素养与实践教学能力提升导向机制，实施教师带薪到企业任职的激励制度，为专业教师提高职业素养开辟绿色通道；建立对横向项目的奖励制度。（4）主动适应招生制度改革，扩大跨省招生比例并向西部地区倾斜，开展单独招生试点工作。（5）创新就业保障机制，提高就业质量。（6）继续加强对外交流与合作。3、职业素质与职业道德教育体系建设加强职业素质养成教育，着力推进职业道德教育。改进道德素质教育的教学方法和综合评价办法，丰富道德教育活动的载体和渠道，切实增强道德教育工作的针对性和时效性，培养学生具有良好的职业道德素质、职业行为习惯和健全的人格。（二）重点专业建设适应湖南机械装备制造业的发展，对接工程机械、汽车及零部件等优势产业，建设数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造等3个中央财政重点支持建设的专业及其专业群，形成三大优势专业群，每年为工程机械、汽车及零部件制造企业培养工程机械制造、工程机械控制、汽车零部件制造领域的技能型人才1800名左右。适应湖南电工电器产业发展和制造业信息化的要求，通过地方财政支持和学院自筹的方式，将电子信息工程技术、计算机网络技术等2个专业建成为省内知名的品牌专业，每年为电工电器企业和装备制造行业培养高技能人才1200人左右。建设总目标及项目分年度建设目标1、“双师”结构专业教学团队建设以结构优化为主线，以骨干教师培养为支撑，以专业带头人培养为重点，以“双师”素质培养为导向，实施“实践教学能力提升计划”、“行家里手计划”、“职业教育理念重塑计划”、“师德师风建设计划”等师资建设“四大计划”，打造专兼结合、行业认可的“双师结构”专业教学团队。培养9名院级专业带头人，2名省级专业带头人，培养院级骨干教师30名；建立600人的兼职教师库，兼职教师占专业教师总数的动态比例50%，“双师”素质专业教师90%以上。2、课程建设跟踪先进制造业技术发展，以岗位职业技能和岗位适应能力培养为主旨，重构、开发“基于工作过程”的实践主导型课程体系，开展“教、学、做合一”的教学环境建设和教学方法改革。开发工学结合核心课程20门，开发工学结合校本教材41种，新建院级精品课程19门，新建省级精品课程4门，国家级精品课程1门；建成3个重点专业的专业教学资源库；将传统教室改造成“教、学、做合一”教室。3、生产性实训基地建设按照“对接生产现场”的基本原则，以生产性实训基地建设为重点，建设一批高水平的实训基地，着力营造真实的工作环境，提高学生核心职业能力和岗位适应能力；工学结合工业中心形成生产性实训1000人次/年和顶岗实习200人的接待能力，成为湖南地区开放性、多功能的教育培训基地，湖南机械装备制造产业重要的应用技术输出基地和技术服务中心，成为区域内工学结合的示范基地；新建和改扩建31个校内实训室，新增校外实习基地113家，建立以订单培养为纽带的校企合作关系，新建138家校外顶岗实习基地，进一步优化顶岗实习的岗位结构。（三）社会服务能力建设整合优势资源，建设开放的社会服务平台，积极拓展社会服务项目和方向，增强服务能力和自我发展能力。开展对口支援和交流合作，支持西部地区4所高职院校和2所中职学校的建设；开展职业技能、农村劳动力转移、下岗职工再就业等社会培训，年培训13000人次；每年承担企业技术服务项目1520项，科技服务与应用技术研究项目年到款额达到400万元以上，校办产业年产值4000万元以上。二、2008年建设目标理清思路，明确任务，完成项目申报，启动项目建设工作，完成2008年度建设任务，完成建设投资1496万元。（其中中央财政投入376万元，湖南省财政投入379万元，湖南省机械行管办投入414万元，自筹327万元）。建设总目标及项目分年度建设目标1、完成项目申报和启动工作组织示范性高等职业院校建设计划项目申报，开展前期建设准备工作，完成3个中央财政支持重点专业及其专业群建设、2个非中央财政支持重点专业及其专业群建设以及人事分配和管理制度改革、教学质量管理体系建设、职业素质与职业道德教育体系建设、社会服务能力建设、工学结合工业中心建设等项目的任务书编制工作。2、全面启动重点建设专业建设（1）积极探索工学结合人才培养模式改革创新的途径，基本上形成具有专业特色和行业特色的人才培养机制。引进1家能提供生产性实训条件的企业，开发“订单式”培养合作单位6家，新增顶岗实习企业47家。（2）进一步强化校企合作，深入企业调研，在企业的参与下完成重点专业的人才培养方案及教学计划、教学大纲的制定。（3）制定和完善学分制教学管理制度、兼职教师管理办法、顶岗实习管理办法等各种教学管理文件，基本完成重点专业建设相关管理制度建设。（4）课程建设与改革取得初步成效。基本完成以职业岗位工作过程为导向的课程体系的设计，开发工学结合核心课程12门，完成5门院级精品课程的评审立项，1门省级精品课程的评审立项，1门国家精品课程的评审立项；开发工学结合校本教材12本，出版工学结合教材3本。（5）基本完成专业教学资源库平台的需求论证并完成部分施工，3个中央财政支持建设的重点建设专业教学资源库方案付诸实施并完成部分资源上网。（6）加强师资队伍培养。确定专业带头人培养对象5名，专业骨干教师培养对象24名，引进专业骨干教师2人；组织20名教师下企业锻炼；从企业生产一线新聘请兼职教师54名，兼职教师库容量扩大到500人。（7）按照与企业工作现场相一致的真实或仿真职业环境的要求，完成15个新建实训室、16个改扩建实训室硬件建设的论证和招投标工作，完成6个新建和改扩建实训室的建设；完成数控中心等重点实验实训室设施的大部分投资项目。（8）专业整体水平上升，完成2个省级精品专业的评审立项。建设总目标及项目分年度建设目标3、加强管理制度建设（1）推进人事分配和管理制度改革。组织人事分配制度改革专题调研，召开人事分配制度改革专题会议，酝酿人事分配制度改革方案；成立院级质量管理机构，组织领导干部管理决策能力研修班，启动机械装备制造业职教集团建设，开展湖南机械装备制造业调研；修订教师业务考核办法、管理人员业务考核办法、内部审计实施条例等管理制度；出台管理人员素质提升规划、团队文化建设方案。（2）加强教学质量管理体系建设。制定工学结合优质核心课程标准、校内实训基地建设与管理办法、校外实习实训基地建设与管理办法等管理制度；完善学生顶岗实习管理条例，健全顶岗实习校企共管共育机制，落实顶岗实习的跟踪监控；论证质量考核数据库设计方案，完成质量考核数据库试运行；举办企业评教工作会议。（3）启动职业素质与职业道德教育体系建设。建成思政课教学案例库；举办辅导员培训班2期，聘请8名专家型校外辅导员；与8家企业签定校企互动道德素质教育备忘录。4、继续加强服务能力与辐射能力建设（1）组建四个技术服务团队，完成技术服务项目15项。（2）启动“湖南机械装备制造业职业教育集团”建设项目，与机械行管办和有关装备制造企业共同完成方案论证。（3）全面开展面向社会的技术培训和技术服务工作。面向行业企业开展职业培训1200人，面向社会培训机动车驾驶员2100人；城镇下岗失业人员就业前培训1400人次，劳动力转移培训2500人次；职业院校师资培训300人次；职业技能培训4000人次。5、启动工学结合工业中心二期建设工程完成工学结合工业中心基本建设方案论证，完成项目报建和招标；启动大型偶合器、调速型液力偶合器的研制工作，完成调研论证和方案设计；建立工学结合工业中心专业技术人员培训与管理机制、技术人员工作责任制，完善工业中心管理机制。三、2009年建设目标专业建设取得明显进展，人才培养模式改革取得突破性进展，社会服务能力显著增强，基本完成各建设项目的硬件建设并完善制度建设。完成建设投资3624万元（其中中央财政投入886万元，湖南省财政投入1003万元，湖南省机械行管办投入948万元，自筹787万元）。建设总目标及项目分年度建设目标1、全面推进重点建设专业建设加强3个重点专业的生产性实训基地建设、课程体系与教学内容建设、“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队建设。（1）基本完成嵌入式系统实训室等16个新建和改扩建实训室的硬件投入和软件建设，使重点专业实训条件达到国内先进水平。（2）将工业中心所辖的数控中心、模具中心、自动化控制中心、电子产品制作中心、网络技术服务中心等5个实训中心建设成集教学、生产于一体的校内生产性实训基地；新增顶岗实习企业70家。（3）新增43家省内外机械装备制造企业作为校外实训基地，基本完成重点建设专业虚拟车间和虚拟实训室的建设。（4）完成上年度专业带头人培养对象、专业骨干教师培养对象的中期检查；通过评审确定专业带头人培养对象6名，专业骨干教师培养对象13名；组织30名教师下企业锻炼；继续扩大兼职教师库，容量扩大到600人。（5）完成6门院级精品课程的评审立项，2门省级精品课程的评审立项，1门国家精品课程的评审立项；开发工学结合核心课程14门。（6）基本完成数控技术、电气自动化技术、模具设计与制造等3个重点专业的专业教学资源库建设。2、人才培养模式改革取得突破性进展（1）推行“学院对接行业，专业对接产业，学生对接职业”的工学结合人才培养模式改革，基本形成机械装备制造行业高技能人才培养与企业无缝对接的运行模式。完成工学结合工业中心的技术人员工作责任制、专业技术人员奖惩机制、技术人员工作岗位制等制度的修订，“双岗双责”的管理模式得到不断完善；与企业联合开发培训教材4本；完成大型偶合器、调速型液力偶合器的样机试制，承接并完成1项机械设备“中试”项目。（2）校企合作共同培养人才的机制运行效果好，98%的学生顶岗实习半年以上；毕业生获得相应职业资格证书的比例达到100%，重点建设专业的毕业生获得高级职业资格证书的比例在25%以上；40%以上的专业教师获得高级以上职业资格证书。（3）继续推进人才培养模式改革机制建设，加强与工学结合人才培养模式相适应的教学运行管理、学生学籍管理、学生顶岗实习管理、兼职教师动态管理和教学质量保障体系等机制建设。3、人事分配和管理制度改革全面铺开（1）人事分配制度改革取得阶段成果，激励和鞭策作用初步显露。机构设置及人员调整到位，项目责任制实施效果明显，教职员工对新方案满意度80%以上。建设总目标及项目分年度建设目标（2）健全监督约束制度。组织3次管理干部专题培训班，重大项目听证制度、招投标制度、内部审计制度执行良好。（3）组织领导与教师沟通交流会2次（4）根据市场需求提出学院特色创建方案，与区域或行业开发大型合作项目1项。（5）评选管理服务标兵和先进团队。4、继续推进教学质量管理体系建设加强与工学结合人才培养模式相适应的教学运行管理、学生顶岗实习管理、兼职教师动态管理和教学质量保障体系等机制建设。（1）完善系部教学管理实施细则，完成各教学环节质量标准制定。（2）建立学生顶岗实习企业数据库和教师教学业绩考核数据库（3）开发展示课程30门，评选最受学生欢迎的课程10门，最受学生欢迎的教师10名，推进教师转型。5、完善职业素质与职业道德教育体系（1）建成职业道德与就业指导、制造企业文化精品课程，召开大学生修身工程总结会。（2）邀请3名道德模范到学校作报告，选聘10名中层干部担任兼职辅导员，安排5名辅导员外出培训，聘请专家型校外辅导员10名。（3）开展校企共同参与的道德素质教育活动。举办校企联谊活动3次，建立职业道德教育基地12家。（4）建设大学生在线心理咨询网站，建设沙盘治疗室、音乐治疗室各1间。6、提升服务能力与辐射能力（1）扩大社会培训规模。面向行业企业开展职业培训1200人，面向社会培训机动车驾驶员2100人；城镇下岗失业人员就业前培训1400人次，农村劳动力转移培训2500人次；职业院校师资培训300人次，职业院校学生培训1500人次，职业技能培训4000人次。（2）增强对口支援和交流院校的帮扶力度，新建对口支援院校3家并启动相关支援项目，湖南机械职教集团初具规模。（3）完成共享型教学资料库运行平台建设.7、提高工业中心功能负载能力（1）新建工业中心基本完成并投入使用，引进能提供生产性实训条件的企业45家；继续完善工学结合工业中心的教学、技术人员“双岗双责”的管理模式，初步建立完善的校企“互利共赢”的运行机制。建设总目标及项目分年度建设目标（2）依托工业中心，为相关企业提供数控机床安装调试、复杂零件工艺设计与数控加工、复杂模具设计与制造、自动化生产线设计与施工、企业信息化系统开发等技术服务项目20项。四、2010年建设目标对建设项目逐个进行优化，根据前期建设状况予以整改，重点放在设备完善和优化教师培训等软件建设项目上，全部建设项目达到规划要求并接受教育部验收。完成建设投资1480万元（其中中央财政投入438万元，湖南省财政投入318万元，湖南省机械行管办投入338万元，自筹386万元）。1、 建成8个省级精品专业，形成“3+2”特色专业群。2、完成实训室的扩建和实训室的新建任务并全部投入使用。3、完成11名院级专业带头人培养，组织30名教师下企业锻炼，从企业生产一线聘请150名兼职教师，形成以院级专业带头人和省级专业带头人为龙头，以专业骨干教师为支撑、素质精良的“双师结构”专业教学团队。4、以职业岗位工作过程为导向构建课程体系，按“教、学、做合一”原则改革教学方法；开发工学结合核心课程8门；建成院级精品课程21门；建成3个重点专业的专业教学资源库；在现有4门省级、国家级精品课程的基础上新建10门省级、国家级精品课程。5、面向行业企业开展职业培训1200人，面向社会培训机动车驾驶员2100人；城镇下岗失业人员就业前培训1800人次，农村劳动力转移培训1500人次；职业院校师资培训300人次，职业院校学生培训1600人次，职业技能培训4000人次；承担企业技术服务项目20项，应用技术研究与技术服务到款额500万元；建成湖南机械装备制造业职业教育集团并形成成熟的运行机制。6、形成完善的人事分配制度体系和项目绩效考核的系列标准，职工收入增长40%以上，向教师倾斜度高于30%；形成体系完备、监管有力的管理行为监督制约制度，显著提高内部管理效能；形成强大的文化感召力和全体师生的共同核心价值观。7、道德教育活动的载体和渠道不断丰富，道德教育工作的针对性和时效性得到增强，学生普遍具有良好的职业道德素质、职业行为习惯和健全的人格。8、形成适合“工学结合”的教学质量监控体系和教学质量保障体系，形成健全的顶岗实习校企共管共育机制，显著提高教学质量。9、工学结合工业中心建设成为“集团化、产业化”的实体、校企紧密结合的桥梁、工学结合人才培养模式创新的主阵地，形成生产性实训1000人次/年和顶岗实习200人的接待能力.2院校综合建设进度表考核项目现有基础2009年8月（预期目标、验收要点）2010年8月（预期目标、验收要点）教学仪器设备总值5680万元新增820万元/达到6500万元新增940万元/达到7440万元经费生均预算内拨款标准0.165万元0.25万元0.30万元地方财政专项拨款550万元980万元1100万元行业、企业专项投入490万元770万元1100万元其他1150万元1250万元1490万元实习实训基地校内实训基地/室数注：“/”栏目需分别填写数据（下同）11个/102个13个/106个15个/109个校内生产性实训（学时）比例62%78%80%校外实习基地数192个262个305个半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例95%98%100%毕业生一次就业率91.62%93%95%产学合作有合作协议的企业数202个282个330个合作企业参与教学的专业比例数100%100%100%签订校企合作协议的专业比例数100%100%100%合作企业接收实习实训学生16940人月19000人月21000人月合作企业接收就业学生数1660人1780人1920人续表2考核项目现有基础2009年8月（预期目标、验收要点）2010年8月（预期目标、验收要点）产学合作合作企业对学校投入的设备价值580万元新增200万元/达到780万元新增200万元/达到980万元为合作企业科技开发与技术服务经费数570万元655万元720万元对口支援地区数/院校数3个/7个5个/11个5个/13个培训培养教师总数360人新增310人/达到670人新增380人/达到1050人联合培养学生总数530人新增200人/达到730人新增240人/达到970人招生情况本省录取批次(含单独招生)高职专科批单独招生、高职专科批单独招生、高职专科批跨省招生比例9%20%30%对西部招生比例3%6%10%来自行业企业兼职的专业教师数量222人/32050课时292人/42600课时380人/56710课时职业技能鉴定机构/工种数量1个/34个1个/38个1个/42个“双证书”获取率100%100%100%其他国际合作与交流与德国、新加坡等国家开展联合办学、就业、基地建设、师资交流与合作。与国外职业院校开发合作办学项目1项；选送20名教师到德国、日本、新加坡、香港等国家与地区培训。与韩国大宇、日本小松公司、博世公司开展合作办学项目2项；送30名教师到德国、加拿大、新加坡、日本等国家培训。教育培训服务9750人次12000人次13000人次3A-1中央财政重点支持的数控技术专业资金投入预算表单位：万元重点专业名称数控技术（工程机械制造）编号08-20-01建设内容资金预算及来源中央财政投入 省 级地方财政投入 注：请在“ 级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）行业企业投入： 省机械行管办 其他投入 注：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）： 自筹 合计2008年度2009年度2010年度小计2008年度2009年度2010年度小计2008年度2009年度2010年度小计2008年度2009年度2010年度小计合计119310151580204010701030105010231346746教学实验实训条件建设1.工程机械数控加工实训车间（扩建）1080401301020301602.现代检测实训室（扩建）101020203.数控机床控制实训室（扩建）3010401010504.工程机械零部件数控加工工艺实训室（新建）403070705.数控加工仿真实训室（新建）201030101055456.校外实习基地及内涵建设51062121小计1018010029020305055510621366续3A-1重点专业名称数控技术（工程机械制造）编号08-20-01建设内容资金预算及来源中央财政投入 省 级地方财政投入行业企业投入： 省机械行管办 其他投入 自筹 合计2008年度2009年度2010年度小计2008年度2009年度2010年度小计2008年度2009年度2010年度小计2008年度2009年度2010年度小计师资队伍建设1.专业带头人培养555155555252.骨干教师培养10102055235303.“双师”素质教师培养8105238210334.行业企业兼职教师聘用101082810105253551366小计3335188655101025104535513154课程体系与教学内容改革1.创新工学结合人才培养模式105520202.工作过程导向课程体系建设520530303.工学结合核心课程建设30201060604.教材建设1630854545.专业教学资源库建设1520540551050小计7695332045510214其他1.面向区域和行业的师资培训52772.对口支援2355小计28212123B-1中央财政重点支持的数控技术专业建设进度表重点专业名称数控技术（工程机械制造）建设负责人董建国建设内容2009年8月（预期目标、验收要点）2010年8月 （预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设1.工程机械数控加工实训车间（扩建）预期目标：扩建原有工程机械数控加工实训车间，跟踪数控机床的发展，在高速、高效、高精度加工技术层面上与企业生产实际接轨，形成技术服务及产品加工的能力。开展学生生产性实训及职业资格鉴定。验收要点：1.完成1台五轴数控铣床及机床附件的招标工作采购合同，完成设备安装、调试及验收工作；2.数控加工实训车间提供2人/台，43个工位，可同时容纳80多人的实训，提供实训记录；3.建成理实一体的教室2间；4.参照5S管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养）和开放式管理理念，完善实训车间开放制度、设备使用管理制度、材料工具管理制度及安全文明生产手册；5.开发工学结合实训项目、编写指导书、任务书1套；6.开展数控技能培训和职业资格鉴定，年培训400人次。项目负责人：任东、彭动军预期目标：完善“生产车间型”数控加工实训车间功能，实行管理企业化、设备生产化、环境真实化、人员职业化，实行学生的校内岗位管理；引入企业共建校内工厂，达到学生生产性实训的要求。提高社会服务能力。验收要点：1.开展数控技能培训和职业资格鉴定，年培训500人次；2.扩大引进企业产品数目，引入工程机械企业合作项目，学生参与产品加工，创年产值100万元。3.承接企业数控加工技术开发课题2项。项目负责人：任东、彭动军2.现代检测实训室（扩建）预期目标：完善原有检测实训室，提高现代测量手段，开展激光测量、几何量测量、表面粗糙度测量实训，提高产品的检测水平，同时为企业提供技术服务。验收要点：1.完成1台激光测量仪、1台表面粗糙度仪及常用测量工量具的招标采购合