中学德育工作计划.doc

20132014学年度如皋市薛窑中学德育工作计划一、指导思想以科学发展观为统领，认真落实如皋市中小学（幼儿园）“生活德育”五年规划（20112015）（皋教发2011130号）文件要求，坚持“育人为本，德育为先”的德育理念，以全面提高未成年人思想道德素质为目标，以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点，以实施“生活德育、活动教育、特色建设”为抓手，加强德育研究，强化队伍建设，创新工作思路，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，开创我市中小学校德育工作新局面。二、工作目标1所有教师树立“学生第一”的观念。学生是学习的主体，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格和个性差异，保护学生安全，维护学生合法权益，不以分数作为评价学生的唯一标准，注重成人成才教育，对学生严慈相济，促进学生全面、主动、健康、活泼发展。2校长树立“教师第一”的观念。教师是办好学校的关键。校长要切实关心教师生活，支持、尊重教师的工作，构建和谐的人文环境，引导全体教职员工树立科学的教育观、学生观。3教育教学树立“道德第一”的观念。教育工作者要关注教育的道德性，教育内容的选择要体现道德性和时代性；教育形式的选用要精心策划，尊重学生需要、尊重身心发展规律，杜绝德育活动中出现不道德或伪道德的现象。4学校管理树立“环境第一”的观念。管理者要注重打造具有个性特色的校园文化，充分挖掘并巧妙利用各种显性和隐性德育资源，努力打造有激情、有爱心、和谐生态的校园育人氛围。三、主要内容 加强品德教育，引导学生树立、巩固和践行社会主义核心价值体系。贯彻落实教育部社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要文件要求，要将社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到课程德育、社会实践、校园文化等各个环节，引导学生在学习中准确把握，在体验中广泛认同，在实践中积极践行。1理想信念教育。要结合时代特点与学生实际，将理想教育与马克思主义理论教育、社会主义义利观教育和党的路线、方针、政策教育相统一，大力加强民族精神教育，利用重大活动、重要纪念日、节庆日，结合党的十八届三中全会精神，开展好集中理想信念学习宣传活动、“我的中国梦”主题教育活动、“童心向党”歌咏活动等，进一步坚定广大中小学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。2社会主义荣辱观教育。根据关于在全市教育系统开展社会主义荣辱观教育活动的意见精神，把社会主义荣辱观教育纳入教育教学计划，扎实开展好“牢固树立社会主义荣辱观”的主题实践活动，充分利用各类宣传阵地，结合诵读中华经典、红色经典，学习道德模范、身边好人的先进事迹，创作优秀童谣，传唱童声里的中国，组织“学习雷锋、做美德少年”、“千名小志愿者说唱美德少年”等活动，引导广大中小学生继承优良传统、提高道德素养，知荣辱，明是非，立言行。通过组织开展省、市、县各级“三好学生”、“三好标兵”、“四好少年”、 “美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”、“优秀学生干部”、“优秀学生集体”等评选表彰活动，引导学生向榜样学习，从我做起，从身边事做起，从点滴做起，将“八荣八耻”的要求转化为广大中小学生良好的道德品格和自觉的行为习惯。3国情、市情和时政教育。要加强近、现代史教育和民族团结教育，适时举办时事政策和形势报告会，引导学生正确认清国际国内形势，正确理解党和国家的方针政策，不断增强社会责任感。要充分利用全市档案教育基地及各类主题教育馆的丰富资源，紧密结合学科教学、国内外重大事件与经济社会发展的最新成果，开展国情、市情教育，开展以改革创新为核心的时代精神教育、“红领巾寻访家乡新成就”活动、“我是江苏新一代·我为家乡添光彩”“三创三先”新时期江苏精神和如皋城市精神等专题教育活动。 加强公民素养教育，培养学生自然自觉的文明习惯。1行为规范教育。要继续把行为规范教育作为学校德育的基础工程，依据规范和守则制定校本化的实施规范和教育目标，落实岗位职责，狠抓一日常规教育与管理，扎实开展“厉行勤俭节约 反对铺张浪费”、“日行一善、月习一德”、“洒扫应对”等主题活动，精心组织日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。要充分发挥“团、队、会”在学生行为规范教育中的作用，探索共同体班级学生自主管理模式，建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制，并将行为规范养成教育延伸到家庭和社会。贯彻落实“生活德育”五年规划，着力研究制订学生良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的目标体系和操作要点，形成分层递进、有机衔接的德育序列。2社会责任感教育。切实抓好公民社会责任感的学科渗透教育，引导学生明确公民的权利与义务，帮助学生增强社会责任感，养成团结互助、诚实守信、遵纪守法的良好品质。通过开展“小手拉大手”文明城市创建活动、“小小志愿者”活动，发动学生，带动家长，影响社会，促进教师做文明的表率、学生做文明的使者、家长做文明的典范。3. 文明礼仪教育。贯彻落实中小学文明礼仪教育指导纲要和江苏省未成年人基本文明礼仪规范要求，大力开发校本礼仪课程，积极组织参加市教育局组织的文明礼仪教育优秀案例评选活动。继续开展“懂礼貌、知礼节、学礼仪”“三礼”教育实践活动，开展文明学生、文明班级、文明宿舍评选等活动，将文明礼仪纳入学生综合素质评价的指标体系，形成中小学文明礼仪教育的长效机制。4举办节日教育与仪式教育。依据关于印发如皋市中小学“486德育活动”工作方案的通知，充分利用9.10教师节、9·20公民道德宣传日、9·19中秋节、10·1国庆节、10·13重阳节、11·28感恩节、12·4法制宣传日、春节、元宵节、清明节、端午节等各种政治的、传统的或者自定的节日适时开展我校师生参与的“我们的节日”主题活动；有序安排文体设施、活动场地等，在节假日和放学后免费开放；要“有组织、有品味”地办好“节日小报”，增强教育的情境性。要贯彻落实关于加强小学入学仪式和成人仪式教育的指导意见文件要求，通过精心组织入学仪式、开学典礼、入队（入团、入党）仪式、成人仪式、散学典礼、毕业典礼等重要仪式增强教育的震撼性。 加强主题教育，用专题化教育集中突破德育重点。1“做一个有道德的人”主题教育。要认真贯彻如皋市中小学校常态化开展“传承雷锋精神，争当三好标兵”教育实践活动的实施意见文件精神（皋教办20134号），紧紧围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，开展好感恩教育、“节日小报”、网上祭英烈、“向国旗敬礼”网上签名寄语、“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”专题教育等道德实践活动。本学年市文明办、市教育局将联合开展如皋市第四届“美德少年”评选与“美德少年”说唱活动、第四届“三好”标兵竞赛评选活动，为全市中小学生树立道德标杆。各省、市级“做一个有道德的人”主题教育联系点学校要进一步创新德育载体，丰富“做一个有道德的人”专题网页，发挥好示范带动作用。2民族精神教育。依据学校民族团结教育指导纲要、关于组织开展2013年如皋市“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动的通知文件要求，适时紧扣教育契机，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，通过召开晨（夕）会、主题班（队）会，组织观看青春的应答等优秀影片，参观爱国主义教育基地，举办主题报告会，开展“缤纷的冬日”、“七彩的夏日”假期教育实践活动等形式，培育和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。3诚信、感恩教育。依据教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知精神，通过开展形式多样、内容丰富的教育活动，加强诚实教育、守信教育，引导学生遵纪守法，严守社会公德。要将感恩教育贯穿于日常学科教学和各项专题活动之中，突出“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩他人”、“感恩自然”、“感恩祖国”等内容，使全市中小学生秉承“知恩图报”的传统美德，懂得为人做事的基本道理，常怀感恩之心，常行报德之举。4生命安全教育。要根据学生的身心发展规律，弘扬“人道·博爱·奉献”的红十字精神，继续将生命教育与心理健康教育、青春期教育、人身安全教育、毒品预防教育、预防艾滋病教育、反邪教警示教育、卫生健康教育、媒介教育、环保教育、红十字教育、人防教育等有机结合起来，通过组织参加“安全在我心中”主题征文等活动，使“相信科学 珍爱生命”教育活动系列化、常态化。要有针对性地分类做好寄宿生、通学生和租宿生管理，教育学生牢固树立安全第一的观念，珍惜生命的珍贵，理解生命的意义，感受生命的喜悦，创造生命的价值，享受生命的精彩。5法制教育。全面贯彻实施学校依法治校实施纲要、中小学法制教育指导纲要，按照“六五”普法工作规划的要求，切实做到计划、课时、教师、教材、活动、考试“六落实”。积极推进“法制进学校”、“法纪进课堂”活动，开展“法制微电影进校园”、“6·26”禁毒教育、“12·4”“放飞青春，法伴成长”等主题教育活动，组织好法制教育基地及法制教育主题场馆参观活动。要依法治校，充分发挥法制副校长、校外辅导员的作用，开展多种形式的法纪教育系列活动，积极争创市级法制教育特色项目学校和法治文化示范学校，教育全体师生员工做到学法、知法、守法、用法、护法要继续建立“特殊学生档案”，实行德育工作人员帮教制和定期谈话制，适时把握其思想动向。要建立学生校园伤害预警机制，预防校园侵害案件的发生。 6心理健康教育。积极贯彻关于贯彻落实教育部中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）的通知（皋教基20136号）文件精神，立足学校实际，实现“四个面向”，即：面向全体学生，落实“治未病”工作理念，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导，全方位地关注学生学习生活中的实际问题，继续推进健康咨询室的评星晋级工作，加强咨询和辅导；面向个体差异，针对独生子女、单亲家庭、留守儿童等特殊群体当中存在的心理问题，培养学生健康向上的心理素质；面向全体教师，在增强教师心理素质的同时，打造一支专兼结合、素质较高的心理健康教育工作队伍和志愿服务队伍，让心理健康教师参加如皋市级培训，不断提高心理健康教育能力与水平，确保我校专职心理健康老师达到水平；工作要有重点，用每年5月份和9月份积极集中开展“心理健康百场宣讲活动”，大力普及心理健康知识。增强心理健康的校本研究工作，开发心理健康校本课程。7廉政文化教育。贯彻落实中小学廉洁教育指导纲要精神，大力开展“廉洁文化进校园”活动，进一步拓展廉洁建设教育阵地，开展敬廉崇洁教育。开展中华民族优良传统和中国革命传统、法制、社会公德和基本道德规范教育，学习我国廉政条规和相关法律法规基本要点，引导学生树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操。 关爱特殊群体，切实解决各类特殊学生群体的实际困难。发挥关工委的作用，关爱帮扶特殊学生群体的有计划，分类建立和完善孤儿、残疾儿童、贫困家庭学生、心理障碍学生、学习困难学生、外来务工人员随迁子女、单亲家庭子女、农村留守儿童、服刑人员未成年子女、边缘儿童等特殊群体的学生档案制度与帮扶制度，做到一人一档，落实“一对一”帮扶。要贯彻落实教育部等5部门关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见 文件精神，主动与学生家长沟通，加强与马桥村联系，采取“代理家长”、“亲情电话”、“留守小队”、等多种关爱行动，全方位、多渠道地为特殊群体排忧解难，一人一策有针对性地做好教育、转化和帮扶工作，帮助他们摆脱困境、渡过难关。要借鉴“33433”林梓模式，建立留守儿童情况登记、监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度，做好留守儿童监护人的家庭教育指导工作。确保外来务工人员子女在入学机会、评优奖励、入队入团、课外活动等方面与本地学生一视同仁。确保具备就读能力的孤儿和残疾儿童，能够及时进我校学习，并受到必要的照顾。妥善管理外出学生的学籍档案，外借生要建立档案，经常与就读学校联系，随时掌握学生的流动去向，学习情况等。 丰富校园文化，培植德育特色，积极争创和谐校园。1坚持环境育人。按照关于印发关于进一步加强学校文化建设的意见的通知要求，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明行为为主要特征，继续拓宽工作思路，丰富办学内涵，强化常规管理，推进“三风”建设，随时保持校园“规范、整洁、优美”，实现校园文化的导向、陶冶、约束、激励作用。常态化开展“八项常规”接受市教育局不定期，不招呼的检查评比活动。2开展活动育人。我校要依据关于组织实施南通市中小学德育活动课程方案（试行）的通知（皋教发201192号）文件要求，结合学校实际，在德育工作中积极推行“活动单导学”教改成果，大力实施“活动德育”，将“利用校内外教育资源开展丰富多彩的学校活动、班级活动、社团活动”列入学期工作计划，举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、影视教育、科技创新、社会实践、体艺“2+1”等丰富多彩的校园文化活动，突出知识性、趣味性和实践性，不断健全完善国家课程为主导、地方课程为补充、校本课程适当延伸的德育课程教学体系。组织人员参加市局校本德育课程建设专题研修，确保我校校本德育课程开发实施。团委继续加强学生社团建设，建立健全学校社团活动制度，重视社团指导老师培养，充分发挥学生社团在培养学生特长、发展学生个性方面的积极作用。3突出特色育人。贯彻落实如皋市中小学（幼儿园）特色学校建设实施意见文件精神，将德育特色项目创建工作纳入学校工作计划，制订德育特色项目建设近远期规划，大力推动学校德育沿着“特色项目学校特色特色学校”的路径不断丰富内涵、形成优势。在充分发挥“生活德育”研究基地示范作用的基础上，进一步整合德育资源，分类、分批开展德育项目网络学校专题活动，不断提升我校“生活德育”的项目化、专业化水平。4创建和谐校园。创建和谐校园突出学校管理工作的内涵提升，是江苏省教育厅对中小学幼儿园唯一的综合性表彰项目，也是如皋市教育局对德育考核的重要条件，严格按照相关文件要求，提高教育教学管理水平，积极参与和谐校园创建活动。本学年要继续巩固“江苏省和谐校园”的成果。 加强阵地建设，突出发挥社会实践的育人功能。1巩固传统教育阵地。贯彻落实关于在学科教学中加强和改进中小学生思想道德教育的指导意见文件精神，开齐上足教好德育课程，要以各学科情感、态度、价值观目标达成为重点，寓思想道德教育于各科教学之中，大力推动充满德育元素的课堂教育教学改革。继续实施升降国旗、晨会、校会、班会制度，利用宣传栏、黑板报、橱窗、广播站、校园网、校报校刊等文化阵地，弘扬正气，激励先进，形成健康向上的舆论氛围。2.开展学校“道德讲堂”。开展学校“道德讲堂”是中央文明实施的德育创新，也是申报各级文明单位的前置条件，要根据关于在全市中小学校开展“道德讲堂”建设活动的通知文件要求，结合本校教育教学实际，以“班级道德讲堂”为主，严格按照“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的基本模式，每月开展一次，并做好文字、图片、视频、报道等台帐资料。争取创成如皋市学校“道德讲堂”示范点。3. 成立学生发展指导中心。“推进中小学普遍建立学生发展指导中心，加强对学生全面发展和人生规划的指导”是市教育局的年度工作要点，我校将贯彻上级文件要求，印发如皋市薛窑中学中学学生发展指导工作实施意见，建立学生发展指导中心，达到二星级以上的心理健康辅导中心，并逐步扩展教育服务功能，将教育服务的领域由心理指导逐步向学业指导、生活指导、生涯指导、思想指导、职业指导等领域拓展，引导学生全面而有个性地发展，为学生的终身发展奠定基础。4重视综合实践活动。贯彻落实关于组织如皋市中小学生集中开展综合实践活动的意见文件精神，将校外活动列入教育教学计划，主动联系就近社区、长江青少年素质教育实践基地等校外活动场所，充分挖掘社区德育资源，发挥校外实践基地、德育基地和社区教育的作用，开足开好综合实践活动课程。根据市教育局关于组织实施如皋市中小学20132014学年度“馆校衔接”安排总表的通知精神要求，安全、文明、有序地开展好馆校衔接活动。要完善学生参加社会实践的评价机制，建立青少年参与活动的档案资料，将学生参加社会实践、社区服务等活动的情况纳入学生综合素质评价。5逐步丰富数字德育。加强校园网站、德育网页的建设与管理，积极探索网络化环境下德育工作的改革与创新。要加强网络道德教育，净化校园网络文化环境，鼓励学生参加“班级博客”、 “ 如皋市青少年网上活动天地”等健康有益的网络活动，培养学生良好的网络安全素养。依托学校网络教室，健全健康上网的保障机制，利用节假日面向学生开展公益性上网服务。依据如皋市“生活德育”研究基地学校与德育项目网络学校活动章程，利用“如皋市生活德育工作交流平台”，充分发挥德育信息员的作用，将本单位的德育精品、德育经验、主题德育活动情况等上传到网站，及时参与沟通交流。 加强队伍建设，切实提高德育工作的专业化程度。1加强班主任、德育管理队伍建设。在加强师德建设的基础上，选配优秀教师担任班主任，建立班主任聘任、培训、考核、评优等制度，搭建展示和交流平台，完善表彰和激励机制，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。不断深化德育科研，提升德育科学化水平。大力实行“学生成长导师制”，组织师生结对帮教，有针对性地为学生聘请“成长导师”，结合学生实际，制订并实施学生成长计划和导师工作方案，通过“一对一”的思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导，帮助学生健康成长。2发挥党、团、关工委、会的作用。将共青团、关工委工作纳入学校工作的总体布局，充分发挥党组织、共青团、关工委的组织优势，开展党团基本知识教育，办好业余党校，做好高中生“推优入党”工作，开展丰富多彩的教育活动，引导学生共同进步。充分发挥学生会自我管理的作用，实现学生会组织的全覆盖。3组建各类志愿者队伍。贯彻落实市教育局如皋市教育志愿服务支队志愿服务工作实施方案（皋教基201312号）文件精神，广泛发动教师担任教育志愿者，鼓动离退休教师参加关工委、退教协，结合专业优势，开展教育志愿服务活动，确保教育志愿者总数不少于在职教职工总数的40%，确保退休教师参加关工委工作的人数不少于退休总人数70%，教育志愿者人均年提供志愿服务时间不少于40小时。建立教师进社区制度和社区活动联系卡制度，指派专门教师组织指导学生在节假日开展活动，积极与所在社区对接主动参与市级示范社区创建活动。鼓励中小学生根据自己特长，参加力所能及的公益活动、志愿者活动，并做好安全指导。充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，建立和完善校外辅导员制度，选聘热心未成年人健康成长工作的社会各界知名人士和专业人士担任校外辅导员，充分发挥他们的教育能量与智慧。加强“三结合”教育，推进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接。学校要主动与学生家长及社会各方面加强沟通与合作，构建起学校、家庭和社会紧密配合的德育网络，建立起通畅的教育协调机制，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。1开展家庭教育。要根据江苏省教育系统家长学校考核标准（试行）（苏教办关20092号）文件要求加快推进家长学校工作的规范化进程，进一步规范和落实家长学校制度及家访制度，积极开展新时期家庭教育规律、特点的相关研究，采取多种形式帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，关工委同志特别要针对单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭等特殊家庭的实际情况，提供良好的家庭教育指导与服务。要贯彻落实市教育局关于组织建立中小学幼儿园家长委员会的意见、2013年构建和谐“教育如皋”工作要点等文件要求，通过“家校通”、家访制度、校访制度、“家校联系卡”等完善家校协作机制提高教育管理的效能。本学年各中小学要在办好家长学校的基础上，积极承办家庭教育专题讲座，密切学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作。2加强与部门协作。与市文明办、关工委等单位联合，开展“三好标兵”、“美德少年”评选活动；与市法制办联合，开展“六五”普法及“知法守法青少年”和“学法小童星”评选工作；与人防办联合，举办“5·12”防空演习，开展人防教育；与市禁毒办联合，开展“远离毒品，珍爱生命”主题教育活动；与环保局联合，开展第三届绿色学校创建活动；与市妇联联合，加大家长学校建设力度；与市人武部联合，开展学生军训与国防教育；与团市委联合，开展第五届如皋市少先队鼓号队比赛等。3加强综合治理。配合工商、公安、文化等部门整治学校周边影响学生身心发展和教学秩序的网吧、娱乐场所及商业摊点，净化校园周边环境，特别要加强对学校出租房屋和校外租住学生的管理，努力打造安全健康的校园周边环境。要与所在社区加强联系，鼓励所在社区具备指导学生能力的志愿者担任校外辅导员，主动关心和帮助在社区中需要帮助和指导的未成年人。鼓励学生家长和社区为学生的社会实践活动提供支持和帮助。四、工作部署序号活 动 内 容活 动 要 求时间安排1制定本学年学校德育工作计划目标、活动、措施等简明、实在。德育计划、活动报道、年度德育小结于元月30日前发至校德育网页。相关活动及时报送如皋市中小学（幼儿园）“生活德育”交流平台。2013年9-10月2013年9-10月2开展第十一个“公民道德宣传日”和第十个“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动依据关于组织开展2013年如皋市“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知关工委负责。3组织全市首届班主任基本功大赛依据关于举办2013年江苏省、南通市中小学班主任基本功大赛如皋市选拔赛的通知文件要求。4开展“加强馆校衔接 共建第二课堂”活动。依据关于组织实施如皋市中小学20132014学年度“馆校衔接”安排总表的通知文件要求。5组织开展如皋市教育志愿支队志愿服务活动。依据关于召开2013年如皋市教育志愿服务支队工作会议的通知、关于印发如皋市教育志愿服务支队志愿服务工作实施方案的通知文件要求。6召开全市中小学综合实践活动协调会。依据关于组织召开如皋市中小学20132014学年度第一学期综合实践活动协调会的通知文件要求。7组织评选如皋市优秀班主任、优秀德育工作者依据关于评选20122013学年度如皋市优秀班主任、优秀班集体的通知文件要求。8开展2013年如皋市中小学“爱国主义和全民国防主题教育月”活动关工委依据关于组织开展2013年如皋市中小学“爱国主义和全民国防主题教育月”活动的通知文件要求进行9开展“法制微电影进校园”活动。依据关于开展“法制微电影进校园”活动的通知文件要求。10召开如皋市第六届德育工作现场会依据如皋市中小学幼儿园第六届德育暨第二届特色学校建设现场会会议方案执行。11组织评选第四届“学法小童星”和“知法守法青少年”双百评选活动政教处、关工委依据关于开展第四届“学法小童星”和“知法守法青少年”双百评选活动的通知文件要求进行。12开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动依据关于组织开展2013年度“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知文件要求13开展“日行一善 月习一德”道德养成教育活动。依据关于印发如皋市中小学校开展“日行一善 月习一德”道德养成教育活动实施方案的通知文件要求。由政教处、关工委负责实施2013年11月14组织推进学生发展指导工作依据如皋市中小学校学生发展指导工作实施意见文件要求。15组织第五批中小学德育工作测评依据关于做好如皋市中小学第五批德育工作测评的通知文件要求。16推进学生综合素质评价，举办专题培训会议依据如皋市初中学生综合素质评定实施方案（试行）组织培训。17举办如皋市第十五届“优秀影片进校园”活动依据关于举办如皋市第十五届“优秀影片进校园”活动的通知文件要求。18组织“三礼”主题教育，规范文明礼仪。依据江苏省未成年人基础文明礼仪规范文件要求。（以关工委为主、各科室协助）2013年12月19组织评选如皋市中小学优秀校本德育课程依据关于组织开展如皋市中小学优秀校本德育课程评选活动的通知文件要求。20组织如皋市“生活德育”研究基地项目研究推进会。依据如皋市“生活德育”研究基地学校与德育项目网络学校活动章程文件要求。具体通知另行下发。21开展如皋市第四届“在家里做好孩子、在学校做好学生、在社会做好公民”竞赛评选活动依据关于开展如皋市第四届“三好”标兵竞赛评选活动的通知文件要求。22开展“12.4”法制宣传日系列活动依据关于组织开展“124”全国法制宣传日“与法同行 为成长护航”主题活动的通知文件要求。政教处、关工委负责23开展“欢乐在新春”系列活动依据关于开展如皋市2014年“缤纷的冬”未成年人寒假系列活动的通知。（另行下发）2014年1-2月24组织开展入学仪式和成人仪式教育关于印发如皋市中小学“486德育活动”工作方案的通知2014年2-6月25开展“我们的节日·清明”专题活动依据关于组织开展“我们的节日清明”主题系列活动的通知。26开展心理健康教育宣传月活动。依据关于组织开展未成年人心理健康集中宣传月活动的通知文件要求。（关工委）27开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。依据关于组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知文件要求。28组织开展“我们的节日端午”主题活动依据关于组织开展“我们的节日端午”主题系列活动的通知文件要求。29开展2013年度如皋市中小学“阳光网络伴我成长”主题系列活动依据关于开展2014年度如皋市中小学“阳光网络伴我成长”主题系列活动的通知文件要求。30开展如皋市第四届“美德少年”评选活动依据关于开展如皋市第四届“美德少年”评选表彰活动的通知文件要求。31评选推荐普通中学省、市级三好学生、优秀学生干部和优秀学生集体依据关于评选推荐2014年普通中学省、市级三好学生、优秀学生干部和优秀学生集体的通知文件要求。32开展假期社会实践、社区服务与“小小志愿者”活动。根据“七彩的夏日未成年人暑期系列活动”实施方案要求操作实施。33参与开展如皋市第四届“小亭志愿服务月”活动依据关于组织全市教育志愿者集中开展第四届“小亭志愿服务月”活动的通知文件要求。2014年7-8月34开展如皋市级暑期德育研修、心理健康及法制教育暑期业务培训35开展如皋市中小学“心理健康百场宣讲”活动36组织常规管理专项评估活动。依据关于印发如皋市中小学常规管理专项评估细则的通知文件要求。（另行下发）全学年37开展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题教育实践活动。依据关于深入推进“学习雷锋，做一个有道德的人”主题教育实践活动的指导意见文件要求。关工委负责实施38关爱孤儿、留守儿童、残疾儿童、贫困儿童、单亲儿童、外来务工人员子女、服刑人员子女等特殊群体依据关于贯彻落实教育部等5部门关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见的通知、如皋市学校关爱“留守儿童”管理制度等文件精神，关工委组织参加常态化验收，台账资料齐全。