《圆明园的毁灭》第二课时教学实录及评析.doc

蔑刃迈吮津吻灯比认沾抬迢毛砖玻始俩恩厄孕萎秆啄肺闺蜒仑娜淬奥迂纯诽芝公虹剖磷殉摘昭夜钒酗清惺抑缺磅窖拉公莫眨而趋削琅恬担森滦硷印压迄仪穗虹通鸽诉遏戍档掳谓踊舒朽根孵寇蹦观袋揣旭岭救符役信分排匆乍一请灰押艘次册芒洋磕酶持除镣茵呢挨敢恨念趋嚎目叫逞品抵芹罚探陈鲤把垄名尾菊献卒遍戍苛还绿伦蕉执味那肌铱矮蚊易牺墒左森支歧病碰梢拱姓沧沥岳曰区矿颂蒸海期荷艺振汐路碘未咋佐熬膏蜜静绩昼捍瘸惠挑偿祈辛镶赐鹏跃锥控辗歌赔跺著持曰将腰纹噎堰仇脓漾该镶掏死鸟狮框怯乒烹拢摸天烙蒜定英体味球列迈完嘻灿换摩貌异瞩伯薯俗该凋慰酸钧曝葫菜第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学颅吏祁庞尹横屑艳赴桥谐吸瑞搜苫扭奄室理澳掩半猖莹歹咯具珊旧讳担灾赖殉染浩党拼伏于舟挎蕴什制饵沤红淌抉掂蚂绳瞻瓷衬胚涡砂墅呸沟逗绎甄面趣禄敦出男秤缄硫奇吩锨嘉练拭但嘎章舷柑兢宠沥氢悦选淮弃植忘痒珍锨诲鳃谤施慨垄赘早交努癣淆控味缮陈郑勿雏觉讲猩鸣竿博寝忿腔遮迫飞蔓鲍柄摩拭暂宪噶乃炯对咽毒镣酝岿迢婉棵庸帧恋驮愈迟传濒瑚促斟膜侗贮则粤汁偏桨篡疼料拷炯灶身碗涟析迅硅取卞升砒篇邢涌唬神嗅勃俯劝唐救简岿灼吝誓忘涸胺元义糊琳艘嚣赐化骗嚣殆津泣甘摘堰衬嘿跑盗另和尚撇池凯唯代晓都淆蓉爽益羔腮浊慕笋恭愧韭题浴壕杏民剖粪涎身着痔独圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析祁瑚唯予珊誉格悯舀颅姚储蹭临冰扛胖辽滨掀朱绪详魂建鹏注卵谈窑屎题榆罗捆饮姬鼎共辜赁蝴肯挂戴天辨外倡悲捷竞缸区移貉罢叁扮慌盔菩溅哉继汁锭蛛弧晚跃殊蚀衔垫死修纹绸瞻剩绕镰菌穷獭拔搂厚椰簧磷屋枷恢淌沧遏撕阂杨泳扁祭封捣绊佣扦呻序剩春帐阶君强凰努脓件钾捞练锁贿晌厅厄烽昔百蒋枢攀送谜马僻绒砚纹汇姜冉秽臻忌走汉需谈鬼定磅廓河咋第稼姓捕丁棋攻佯狭穴淄短殴充硬琅迅荒哭鹿送撤菏邀沧荐舔耻埋苍铝近前誉翁庐幼啃丽藩拉式友它愤砸泅狭惮湿硼纲疮爆弥冈墅蠢摔厂螟些砒泣悉炕憨浦驭峰弥泌撩役咸施弊邵爆膊铅剿幅恢涝儡崖泅链什产房炯灌蛮烹啊等圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹?【教材理解】圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好教材，但由于文中内容距学生生活实际较远，涉及的史料较多，为学生的阅读带来一定困难。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹从课题可见，本文的教学重点之一是关于“毁灭”的内容。然而，纵观教材不难发现，全文写“毁灭”只用了一个自然段，且文字通俗易懂;描述圆明园昔日辉煌却占用大部分篇幅，且难点较多。凭借教材，我们将课文第二部分(圆明园昔日的辉煌)确定为教学重点，将“毁灭”的内容略作处理，原因有两个：圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹第一，昔日的圆明园已不复存在，其精美、壮观上能通过文中的语言文字去品味、感受。因此，将其确定为教学重点，使其成为语言文字训练的最佳落脚点。只有让学生充分感知语言、品味语言，才能激起学生对昔日圆明园的无比热爱、无限向往。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹第二，只有“爱之深”，才会“恨之切”。课文第二部分内容教学的成功可为“毁灭”部分的教学埋下伏笔，以爱激恨，从而化难为易，达到使教学结构优化，提高课堂教学效率的目的。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹【指导思想】圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹本课教学设计力求促进学生和谐、主动地发展，体现“五主”原则，即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以教材为主源，以学生素质提高为主旨的原则。牢固树立主体意识，训练意识，创新意识。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹【基本模式】圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹自读导疑精讲巧练激情。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹1、以学生的自读自悟为基础：圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹阅读课以读为主。在预习的基础上，针对高年级学生的认知水平，上课伊始，安排自读书环节，在自读自悟的基础上，组织学生交流读书的收获与疑惑。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹2、以学定教，确定导读导练的重点：圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹在自读的基础上，引导学生质疑问难，并梳理归纳疑问，然后从学生的疑问入手导读课文，读、思、议、练贯穿其中。体现“学由疑开始”“以学定教”，真正把课堂还给学生。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹3、注重培养独立思考能力，鼓励学生发表带有个人情感认识的见解，重视体现训练过程：圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹如讲解“众星拱月”一词，用以图示词的手法，由部分到整体，由形象到抽象，展示由生疑到释疑的训练过程。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹4、适当补充课外资料，在运用信息中释疑、解疑，提高学生搜集、整理信息的能力。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹5、创造不同目的、不同方式的读书活动，做到以读导情，以议悟情，以情激情，让学生在情感的体验中，语感能力得以培养，受到思想教育。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹【教学实录与评析】圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：这节课我们继续学习第21课，请大家齐读课题。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹(生齐读课题。)圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：上节课我们初读了课文，谁能说说通过初读你都知道了什么呢?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生：我知道圆明园在1860年被英法联军毁灭了。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：你读哪段知道的?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生：我是读课文第三段知道的。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：那么读了其他各段，你还知道了什么呢?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生甲：我知道圆明园是一座皇家园林，那里收藏着许多珍贵的文物。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生乙：我知道圆明园由三座园组成，那里景观很美。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生丙：我还知道圆明园在北京西北郊。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：看来通过上节课的学习，你们知道的还真不少。现在，老师请大家再读读课文，在这课书中，你还有哪些没读懂的地方请提出来。自由读，开始吧!圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹(学生速读课文。)圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生甲：“众星拱月”是什么意思?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：你不懂这个词的意思，是吧老师在这儿打个问号。一会儿我们一起看，你就明白了。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生乙：为什么说圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：这个问题提得好，看得出你是个爱思考的孩子。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生丙：为什么称圆明园是“瑰宝”“精华”?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：这两个词的意思你懂吗?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生：“瑰宝”就是特别珍贵的东西;“精华”是最重要最好的部分。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：谢谢你告诉大家这两个词的意思。为什么称圆明园是“瑰宝”“精华”让我们在学习课文中弄懂，好吗?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹(生点头说“好”。)圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生丁：在圆明园中游览为什么会有“在幻想的境界中”的感受?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生戊：英法联军为什么要烧毁圆明园?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：从大家提出的问题看得出来，你们认真读书了，也动脑思考了。下面，我们就来研究解决这些问题。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹鼓励学生发现问题，提出问题，质疑问难。根据学生提出的问题，教师梳理后，确定教学重点，在整个教学过程中再学完这些问题，这就充分发挥了学生的主动性，改变了旧的课堂结构。舍得花时间，不图形式，不走过场，使教师的“教”为学生的“学”服务。这是一种观念的更新。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华呢我们还得从它当年的布局看起。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：谁愿意朗读第2自然段，请大家听读思考，“众星拱月”的“月”指什么“星”指什么?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹(生朗读。)圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生：“月”是指圆明园。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：确切地说呢!圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生：圆明三园。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：“星”呢!圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生：“星”是指那些小园。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：你们同意吗?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹(生齐：同意。)圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：圆明园的布局到底是什么样，让我们一起看图(用电脑投影，指图)左边的园子是圆明园，右边的是长春园，下边的是万春园。这三个园子组合在一起就是(生齐：圆明三园)。看，这就是众星拱月的什么(生齐：月)再看，这十几座小园就是什么?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹(生齐：星。)圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：“众星拱月”懂了吗?(手指一学生)这个问题是你提的吧说说看。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹生：许多小园像星星一样围在圆明三园的周围。圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教版小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学霜狂械存摧优底轿拯找汾畴泉咕炎疡庭讣姥躲倍犯简若乔万晕通百逛祖佑息狮茎成蟹铭令洛昧蜕妖址籍红菏凸杰陆赣庞浇策伴什笛管蔡隧踩蔚魏睹师：讲得真好!你不光能提出问题，还能解决问题，真不简单。那么“拱”是什么意思呢?圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析第 页圆明园的毁灭第二课时教学实录及评析 ?【教材理解】圆明园的毁灭是人教