1504.多科性职业中学专业文献建设的探讨.doc

多科性职业中学专业文献建设的探讨【摘要】 针对在职业教育大力发展的社会背景下，根据多科性职业中学的学科设置特点，和学校对多元化文献的需求，探讨多科性职业中学图书馆关于对专业文献体系的规划建设及其应注意的一些关键问题和对策，从而保持多科性职业中学图书馆藏书体系的高度生命力，不断满足读者需求。【关键词】多科性 专业文献 文献体系规划随着职业教育的大力发展，职业学校专业文献需求的急速变化，职业中学图书馆特别是多科性职业中学图书馆作为既有普通中学图书馆特点又具有职业学校图书馆特点这一特殊教育服务部门，应该适时地对其专业文献资源结构作相应的既明确主体学科、又突出专业特色的规划，这是职中图书馆自身发展和创建品牌形象的需要。一、 多科性职业中学专业文献体系规划的意义。1.1 体系规划多科性职业中学具有多学科互相渗透、协调发展的特点。学校图书馆作为其重要部门在制定本馆专业文献资源结构规划时，应明确重点学科文献建设在图书馆专业文献建设中的战略地位，并以保持原有主体学科明确，专业特色突出为指导思想，优化传统学科（专业）的文献建设，为新专业积累文献，开发重点专业文献，实行个性化信息服务。在专业文献建设中为了使其符合多科性职业中学学科设置特点和体现专业文献建设的实用性，可将多科性职业中学的专业文献体系规划为以下几部分：传统文献，预备文献，特色文献。传统文献主要包括中学各类基础文化学科和旧有的较成熟的专业文献；预备文献专门为新增专业准备；特色文献是重点学科文献，是整个专业文献体系的精髓所在，最具学科特色。各部分文献都有着各自明确的服务目标和建设发展方向，能够更好地适应多科性职业中学的发展，发挥其更大的利用价值。1.2 规划的意义随着实施科教兴国的教育方针的提出，职业教育已成为现代国民教育体系的重要提出。特别是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上的讲话更为各类职业学校进一步扩展办学开拓广大空间。以广州市贸易职业中学在20032005年增设专业情况为例：2003年以前，广州市贸易职业中学只有三个服装类的专业，但从2003年至2005年九月为止，该校已增设会计、国际商贸、电子商务、商务英语、计算机网络、国际金融、计算机辅助设计、市场营销、物资经营等九个专业，全校合计已开设十二个专业，涉及学科八十多个。换句话来讲，该校平均每年增设三个专业。由此可见随着职业教育逐步发展和兴旺，多科性职业中学增设新专业的速度和加强重点学科建设的力度会不断加快和加大。多元化的文献需求需要多科性职业中学图书馆对专业文献体系进行科学的规划，迅速调整馆藏文献结构。专业文献体系架构与多科性职业中学学科建设的一致性以及职业中学图书馆专业文献体系规划中优化传统文献、发展预备文献和建立特色文献的客观性、现实性都对多科性职业中学图书馆专业文献建设具有重要意义。二、发展传统文献的关键传统文献是任何一所多科性职业中学专业文献体系固有的部分，对这部分文献建设需解决以下两个关键问题：2.1 重新权衡传统文献品种数量与复本数量之间的比例职业中学图书馆必须收集许多直观性、应用性、学术性、时尚性的文献来满足师生们的需要，但市场上的书刊价格却飞涨，使本来就有限的购书经费更是显得更为窘迫，大大限制了图书的购买力。而另一方面，信息时代的到来，网络的发展，数字信息资源的扩充，使各种替代资源十分丰富。所以多科性职业中学图书馆在对文献采集时，应打破传统思维方式，以注重图书品种为关键。采访人员应该对学校教学科研人员和学生进行定期和不定期的调查、征询意见，坚持在“访”字上下功夫，取得采访工作的指导依据。采集时尽量以增加品种数为主，适当地减少复本数。这样既可以解决图书经费有限的困窘，又可以以最大限度为读者提供更多的信息。2.2 传统文献购置经费的分配传统文献涉及的专业大大多于预备文献和特色文献，在有限的经费里如何科学合理地分配给各个专业，这是值得采访人员细细斟酌地。影响经费分配的因素较多，但如能根据运筹学原理，再考虑各专业的学科规模和学术水平.读者的需求量等各种因素，是可以使有限的经费得到合理使用的。如广西大学图书馆采购使用的经费分配方法是很值得向各校推广学习的。他们在经费分配时使用的相应线性公式是： i=1,2,.n;j=1;2.m其中，n为专业数，m为决策变量数（如各专业师生人数，科研项目数等）；Wij为专业i的第j个决策变量的量化值，Rj是第j个决策变量的权系数；Ai为专业i的分配指标值，A为n个专业的总分配指标值，T是分配给传统文献的总经费，Si是专业i分配到的实际资金。职业中学图书馆的规模虽无大学图书馆的规模大，但是麻雀虽小五脏俱全。职中图书馆在管理的过程中是完全能借鉴大学图书馆许多的先进管理模式，这样才能得以发展，所以广西大学图书馆这套经费分配法为各个图书馆提供了很好的参考价值。三、预备文献的开发要为现今社会不断提供适时的人才，作为多科性职业中学就要根据社会需求，不断调整专业，增设新学科，从而引发职中图书馆的文献建设工作的调整，职中图书馆要适时地考虑对新专业的文献开发和积累。预备文献是为本校专业调整而准备的，在开发时应该充分了解新专业今后的发展趋势，对学科的发展要有预见性、前瞻性，这样才能科学地设定新学科文献建设规划。另外，一个学科只有成熟以后，市场上相关的文献品种才会较为完善和齐全。这个新学科涉及哪些相关的学科，发展如何，本馆与其相关的文献原来的储备情况等等都作为本馆对预备文献开发时应考虑的因素。四、突出特色文献的建设突出本校骨干专业的特色，是一个职中图书馆藏书区别于其他图书馆藏书的主要标志。它代表职中图书馆藏书结构专业特色和学术水平，特色文献是重点学科文献，学科重点的级别越高文献的核心度也越高，建设这类文献应把握“人无我有，人有我优，人优我新”的原则，这样才能吸引读者的目光，受到使用者的青睐。多科性职中的重点学科是学校长期以来形成的，办学力量雄厚且在社会有相当认可程度的专业。学校图书馆必须围绕这些专业有针对性地进行藏书建设，做到既要有本学科的文献，又要有与本学科相关或相近的文献，既要有供大多数师生使用的文献，也要有专供本校教师专攻具体课题的文献。它的收藏深度应包括两个层次：一是关于实用技能和专业技能等方面的文献资料；二是比较专深的理论性强的文献资料，学科权威学者的文献要重点、全面收集，适当提高外语文献的收藏比例。除此之外，文献时间跨度要大，内容覆盖面要广，不同时期的学科文献都应做为收藏内容。而且信息时代的来临，信息的数字化，图书馆要满足读者提出的跨学科、跨地域、超时间的信息需求，在文献收集类型上就要不仅注重开发人类长期积累起来的实体文献信息资源，而且更要注重收集、开发最新产生的具有即时性和跟踪性的虚拟信息资源，有关重点学科的各类电子出版物绝对是图书馆收集的对象。总之，特色文献的收藏必须要具有的特点是覆盖面宽、载体多样化、系统性、完整性，这样的特色文献才能有丰富的文献资源支持学校重点学科的发展。我校服装专业是广东省职教重点建设专业。我馆在收藏这一专业的有关图书时，以服装设计类图书为主干，把服装专业涉及到的服装CAD、工艺、美术、计算机辅助设计、经营管理、心理学、卫生学等各个学科也纳入收集对象。我们还注重服装期刊的收集，各类服装、美术类报刊征订比例逐年增加。同时在文献载体形式上，重视VCD等特殊载体的收集。故此，我校的服装类专业文献已形成一个全面系统的完整体系，较好地满足师生们的需求。藏书是一个多科性职中图书馆实施服务功能的物资基础，传统文献、预备文献、特色文献是整个专业文献体系的支架，三者有机结合构成一个不断发展着的专业文献体系，使职业中学图书馆的专业文献建设能很好地适应学校、学科发展的需要，使之成为新型、复合型人才服务的知识信息源，这不仅是职教发展的客观要求，也是职中图书馆存在的全部意义所在。参考文献： （1）莫霄，高校图书馆外文图书采购资金按专业分配的计算模式， J，图书情报工作，2004，（12）（2）林齐宁， 运筹学，M，北京邮电大学出版社，2003（3）刘兹恒， 对图书馆信息资源建设的几点看法，J,图书馆，2003，（4）（4）吴智勇，中小型高校图书馆文献资源建设中的问题及对策， ，现代图书情报技术，2003，（2）