《八年级生物上册总复习》课件.ppt

八年级生物(shngw)上册总复习,第一页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第一页，共62页。,考前必背答题技巧(jqio)练习,第二页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二页，共62页。,考前必背,1、鱼类用 呼吸，用 游泳。2、鱼的胸鳍、腹鳍都有 身体的作用。控制(kngzh)前进的方向。,鳃,鳍,平衡(pnghng),尾鳍(wiq),第三页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第三页，共62页。,3、鸟类与飞行社会相适应的特点：体表被履羽毛，前肢变成；身体内有；体温。4、哺乳动物的主要特征：。5、在所有(suyu)的动物中，体温恒定的是 和。,翼,气囊(qnng),高而恒定(hngdng),体表被毛,胎生,哺乳,鸟类,哺乳类,第四页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第四页，共62页。,6、屈肘时，肱二头肌，肱三头(sn tu)肌，伸肘时则相反。,收缩(shu su),舒张(shzhng),第五页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第五页，共62页。,7、老马识途是 行为；蜘蛛结网、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙和孔雀开屏都是 行为。8、动物越高等，学习行为越，学习行为中“尝试错误”的次数(csh)越，越能适应复杂的生活环境。9、常见的具有社会行为的动物一般有：、。,学习(xux),先天性,多,少,蜜蜂(mfng),蚂蚁,狒狒,第六页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第六页，共62页。,10、病毒没有细胞结构(jigu)，只由 外壳和内部的 组成11、细菌的结构(jigu)和真菌的结构(jigu)相比，没有成形的。,蛋白质,遗传物质,细胞核,第七页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第七页，共62页。,12、食物(shw)保鲜的原理就是把食品中的 和 杀死或抑制它们的。,细菌(xjn),真菌(zhnjn),生长和繁殖,第八页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第八页，共62页。,13、生物(shngw)的多样性包括 的多样性 的多样性和 的多样性,种类(zhngli),基因(jyn),生态系统,14、是保护生物多样性最为有效的措施。,建立自然保护区,第九页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第九页，共62页。,15、蚊、菜粉蝶、蜜蜂的发育是；经过、四个时期。蝗虫(hungchng)、螳螂、蟋蟀发育是；经过、三个时期。,完全变态(wn qun bin ti)发育,不完全变态(wn qun bin ti)发育,卵,幼虫,蛹,成虫,卵,成虫,若虫,第十页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第十页，共62页。,答题技巧(jqio),第十一页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第十一页，共62页。,1、审题不慎，没有弄清题意就做答；2、相关或相似的概念混淆不清；3、想当然地套用生活经验、做过的习题的答案或问题；4、考试方法和策略不对，信心(xnxn)不足造成心理紧张。,一.错选的主要(zhyo)原因,第十二页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第十二页，共62页。,1提取(tq)信息的真实性,主要是通过审题来完成的，审题是要最大限度地获取出对解题有用(yu yn)的信息。这个过程要注意：,第十三页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第十三页，共62页。,（1）学会(xuhu)辨别试题的指向；,1、食物放在冰箱(bngxing)中可以保存较长时间，原因是低温（）A、抑制细菌生长繁殖 B、使细菌繁殖速度加快C、导致细菌大量死亡 D、使真菌繁殖速度加快,A,第十四页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第十四页，共62页。,（2）找出题(ch t)干中的关键词：,1、保护生物多样性最为有效的措施(cush)是（）A、建立濒危物种的种质库 B、颁布各种法律和文件C、建立濒危物种繁育中心 D、建立自然保护区,D,第十五页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第十五页，共62页。,2、生物分类(fn li)是研究生物的一种基本方法，最基本的分类(fn li)单位是（）A、门 B、纲 C、科 D、种,D,第十六页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第十六页，共62页。,2.审题时要特别注意(zh y)以下关键字词:,最终选择的方向：肯定、否定(fudng)（反向选择）,1、在做饲养(syng)和观察蚯蚓实验时，下列说法错误的是（）A、用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液 B、实验时要保持蚯蚓体表湿润C、蚯蚓在玻璃板上的运动比在糙纸上的运动快 D、做完实验后要把蚯蚓放回大自然中,C,第十七页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第十七页，共62页。,PPT模板：PPT素材：PPT图表：PPT下载：PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛(lntn)：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：,2、右图所代表的结构名称(mngchng)不正确的是（）A、关节窝、关节囊 B、关节囊、关节腔C、关节腔、关节窝D、关节囊、关节软骨,A,第十八页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第十八页，共62页。,3、下列不属于哺乳动物特有(t yu)的特征是（）A、体表被毛 B、用肺呼吸 C、胎生 D、哺乳,B,4、下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是（）A、有助维持生态平衡 B、能释放氧气C、能帮助(bngzh)植物传粉和传播种子 D、能促进生态系统的物质循环,B,第十九页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第十九页，共62页。,5、生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A、有外骨骼的动物 B、长有羽毛(ymo)的动物C、四肢发达的动物 D、用鳃呼吸的动物,D,第二十页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十页，共62页。,6、我国生物多样性的现状不容乐观，下列有关保护生物多样性的做法中，不恰当的是（）A、建立自然保护区 B、禁止滥捕乱杀野生动物C、引入世界各地不同生物 D、加强(jiqing)法制教育和管理,C,第二十一页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十一页，共62页。,7、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（）A、成员之间有明确分工 B、有的群体(qnt)中还形成等级、C、群体(qnt)内部往往形成一定的组织 D、各成员之间都是用声音进行信息交流,D,第二十二页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十二页，共62页。,8、下列关于动物(dngw)在自然界中的作用叙述，不正确的是（）A、动物(dngw)在生态平衡中起着重要作用 B、动物(dngw)能促进生态系统中的物质循环C、动物(dngw)的数量越多，对植物的生长越有利D、动物(dngw)能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖,C,第二十三页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十三页，共62页。,9、食品保存的重要问题是防腐。下列(xili)防腐方法中不可取的是（）A、腌制 B、脱水法 C、泡在水里 D、真空包装,C,第二十四页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十四页，共62页。,3.全面准确理解概念、原理(yunl)和规律,克服思维定势，不要“想当然”。,1、下列对生态系统的叙述正确的是（）A、最大的生态系统是海洋生态系统B、为了保护(boh)羊而把狼全部抹杀掉，这对草原生态系统没有影响C、人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力D、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,D,第二十五页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十五页，共62页。,4.解决“不知所问”题目(tm)的关键是要“知其所问”、“知其所考”。,C,1、温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影(zngyng)。白毒伞在生态系统中属于（）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、劳动者,第二十六页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十六页，共62页。,5.解答(jid)选择题的几点复习策略,1.对相近知识点注重比较(bjio),求同求异2.多归纳总结错题,第二十七页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十七页，共62页。,1、下列说法正确的是（）A、细菌都没有(mi yu)成形的细胞核 B、真菌都是多细胞生物C、细菌都通过孢子繁殖 D、真菌都通过分裂繁殖,A,第二十八页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十八页，共62页。,2、下列动物行为中属于先天性行为（）A、小鸟喂金鱼 B、大山雀偷钦牛奶C、蚯蚓走迷宫 D、成年(chngnin)黑猩猩堆叠木箱到高处的香蕉,A,第二十九页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第二十九页，共62页。,3、下列(xili)属于真菌的生物是（）A、青霉素 B、枯草杆菌C、葡萄菌 D、烟草花叶病毒,A,第三十页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第三十页，共62页。,4、（08中考题）许多食品的制作都要利用细菌或真菌。下列说法不正确的是（）A、制醋要用到醋酸菌 B、制作酸奶要用到乳酸菌C、制作糯米(num)甜酒要用到酵母菌 D、制作泡菜要用酵母菌,D,第三十一页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第三十一页，共62页。,5、下列有关细菌、真菌的说法正确的是（）A、酵母菌只能生活在有氧的环境中B、霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌C、细菌和真菌都是单细胞生物D、腐生(fshng)细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环,D,第三十二页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第三十二页，共62页。,6、（08中考题）生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列(xili)昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是：家蚕 蝗虫 蜜蜂 蟋蟀（）A、B、C、D、,B,第三十三页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第三十三页，共62页。,7、（2009中考）蚊子和蟑螂都是常见昆虫，蚊子和蟑螂相比，发育过程特有的时期(shq)是（）A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫,C,第三十四页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第三十四页，共62页。,B,8.学会分析图表、数据(shj)、曲线；,1、（2009中考）右图是鸡卵的结构图，将来发育成雏鸡(ch j)的结构是A、5 B、4 C、3 D、2,第三十五页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第三十五页，共62页。,2、下列是家兔和狼的牙齿结构示意图，据图回答：图一 家兔的牙齿 图二狼家兔的牙齿家兔与狼相比较，家兔口腔内没有(mi yu)齿，A、门齿 B、臼齿 C、犬齿 D、犬齿和臼齿,C,第三十六页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第三十六页，共62页。,胸鳍(xingq),腹鳍(fq),臀鳍(tnq),尾鳍,保持平衡,保持前进方向,第三十七页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第三十七页，共62页。,尾端,前端,环带,环状体节(t ji)（环节）,第三十八页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第三十八页，共62页。,图中 是盲肠(mng chng)；图中 是膈。,右心房,第三十九页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第三十九页，共62页。,脊髓(j su),脑,神经(shnjng),大脑(dno),小脑,第四十页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第四十页，共62页。,气管(qgun),气囊(qnng),肺,第四十一页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第四十一页，共62页。,腹部(f b),胸部(xin b),头部,昆虫(knchng)的运动器官翅和足都生在 部。,胸,昆虫属于 动物，体表有，有保护柔软器官和防止和体内水分散失作用，不会随身体长大而扩大。,节肢,外骨骼,第四十二页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第四十二页，共62页。,肌腱(jjin),肌腹,肱三头(sn tu)肌,肱二头肌,第四十三页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第四十三页，共62页。,屈肘时，肱二头肌；肱三头(sn tu)肌。,屈肘时，肱二头肌；肱三头(sn tu)肌。,收缩(shu su),舒张,收缩,舒张,第四十四页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第四十四页，共62页。,下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中，表达(biod)正确的是（）,A.B.C.D.,A,第四十五页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第四十五页，共62页。,DNA,细胞膜,细胞壁,荚膜,细胞质,鞭毛(binmo),细菌(xjn)结构示意图,细菌没有(mi yu)成形的。也没有(mi yu)，是异养。,细胞核,叶绿体,第四十六页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第四十六页，共62页。,青霉的结构(jigu),曲霉(qmi)的结构,绿色(l s)孢子,黑色孢子,菌丝,细胞核,（多细胞）,第四十七页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第四十七页，共62页。,三、调整好应考(yngko)心理,保证充足的睡眠和营养，劳逸结合，预防疾病，以饱满的精神状态应考(yngko)。要调好自己的“生物钟”，使大脑的兴奋点调至中考时间段，保证大脑以最佳状态进入考场。,第四十八页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第四十八页，共62页。,树立必胜信心，克服怯场心理，拿到试卷后，先浏览一遍，做到心中有数，对题目的难易不必介意(ji y)，因为“我难你也难，你易我也易”。,做好考前的各种物质准备,考前一天务必检查各种考试用具(yngj)是否准备好。,第四十九页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第四十九页，共62页。,有效利用考试时间，先易后难，遇到难题暂且放过，大部分题做好了，心里不慌，反过头(gutu)来心平气和地去做难题；否则，一上阵“卡壳，不提前交卷，剩余时间仔细检查。,第五十页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第五十页，共62页。,练习(linx),第五十一页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第五十一页，共62页。,1、某研究机构研究动物濒危(bnwi)或受威胁的原因时，归纳整理出一些数据，见下图表：,栖息地丧失(sngsh),其他(qt)原因,（1）分析上图表，哺乳动物和鸟类受到威胁的主要原因是：,栖息地的丧失和偷猎。,第五十二页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第五十二页，共62页。,（2）在保护我国生物多样性方面(fngmin)，我国有哪些措施？作为一名公民应该怎样做？,我国措施：1、建立各类多个自然保护区；2、加入国际生物多样性保护公约；3、制订了一系列的法律保护生物多样性。我们如何做：1、提高认识：理解每种生物都有存在(cnzi)的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并应当身体力行。2、不吃野生植物，树立饮食新观念。3、爱护自然保护区和一切绿色植物。,第五十三页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第五十三页，共62页。,2、动物行为学家把经常用来做动物行为实验(shyn)的黑猩猩领进实验(shyn)房内后离开，在门外驻足5分钟，从门上钥匙孔向屋内观察，发现黑猩猩也在通过此孔观察他。请问：（1）黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为？（2）为什么会产生这种行为？（3）本实验(shyn)证明了什么？,是学习(xux)行为,黑猩猩被经常做动物行为实验，具有(jyu)一定好奇心。,黑猩猩能学习模仿人类的一些动作。,第五十四页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第五十四页，共62页。,2、生物兴趣小组为证明细菌对树叶的分解作用，分别提出3种实验方案。共同之处是：将同一种树叶分成甲乙两份，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。其他实验条件和步骤(bzhu)如下：,第五十五页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第五十五页，共62页。,（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？（2）分析这三个方案，找出每个方案的实验(shyn)组和对照组。（3）你认为哪个实验(shyn)方案能够达到目的？简要说明理由。,是为了便于对照。同样的有机物，在不同的条件下，细菌对树叶(sh y)的分解作用。,每个方案(fng n)的实验组均为乙组；对照组均为甲组。,方案C能达到目的。而方案A和B均无法证明确实是细菌分解了落叶。,第五十六页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第五十六页，共62页。,3、依据右边的关节结构图回答（1）填写(tinxi)各部分名称.,关节(gunji)头,关节(gunji)囊,关节腔,关节窝,关节软骨,第五十七页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第五十七页，共62页。,（2）说出你身体上的两个关节：.（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动 围绕(wiro)活动，于是躯体就会产生运动。进行体育运动时，关节容易受伤，因此，在进行体育运动时，应先。,肩关节,膝关节,骨,关 节,踝 关 节,做 好 准 备 运 动,第五十八页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第五十八页，共62页。,4、明明能吃不爱动，9岁就50公斤了，上体育课力不从心。他看鸽子也很能吃，担心鸽子会变胖飞不动。他的担心让科学(kxu)老师知道了，老师与明明谈话后，明明变得特爱运动，老师是如何说的呢？,鸟的食量大，因为鸟飞行时需要消耗大量的能量。鸟的消化功能(gngnng)强，直肠短，排泄快，以减轻重量。明明如向小鸟学习，多运动，把营养转变成生命活动所需要的能量，体内就不会积累过多的脂肪，体重减轻了，运动就灵活了。,第五十九页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第五十九页，共62页。,5、目前我国渔业水域生态环境形势十分严峻，20世纪90年代对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计(tngj)，有25000km河段的水质达不到渔业水质标准，2800km长的河段鱼类基本绝迹。全国有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼最多的年份达到5万吨。请回答：（1）造成鱼类数量减少、种类灭绝的最主要原因是。由此可见，保护渔业资源，不仅要禁乱捕滥捞，且要保护。（2）为了保护水资源，你可以做些什么？,水域(shuy)生态环境的污染,栖息(qx)环境,不乱扔垃圾、不用含磷洗衣粉、节约用水、做好保护水环境的宣传等,第六十页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第六十页，共62页。,6、请给下列动物分类大象、鹦鹉、蝴蝶(hdi)、海豹、热带鱼、珊瑚、驼鸟,动物 无脊椎动物(jzhudngw)脊椎动物(jzhudngw)腔肠动物 节肢动物 鱼类 鸟类 哺乳类,珊瑚、蝴蝶(hdi)、热带鱼、鹦鹉、驼鸟、大象、海豹,第六十一页，编辑于星期五：十五点 三十分。,第六十一页，共62页。,谢谢(xi xie)评阅！,第六十二页，编辑(binj)于星期五：十五点 三十分。,第六十二页，共62页。,